家长给孩子做数学启蒙：孩子的数学启蒙

家长给孩子做数学启蒙：孩子的数学启蒙和数字一样，几何也是随处可学的知识。比如，冰箱是长方形的，枕头套上有着圆形的波点、电视是长方形的等等。二、教孩子几何给孩子扣纽扣，可以你来扣，孩子来数，这样孩子很容易就会数数并且知道这里一共有几个了。我曾经看过一个妈妈在教孩子数数，妈妈问：“这里一共有几个？”孩子说“1、2、3、4、5”“有几个？”“8个！”再数一次“1、2、3、4、5”“几个？”“6个！”你说这不从日常生活中培养，真要教起来，妈妈自己都会被这个难倒。等孩子再大些时，就可以有意识地教孩子一些简单的算术。比如，“你有2粒糖，妈妈有2粒糖，一共几粒糖？”

一朋友的孩子三岁时就有对数学产生一股狂热的痴迷，甚至会被圆周率。尽管朋友两夫妻对数学都不算非常热爱，但朋友在孩子很小时就刻意培养孩子对数字的敏感性。

一、数数字

朋友从来没有刻意教孩子数字要怎么写，也没有正儿八经地坐下来教孩子数数，一切顺其自然水到渠成。因为生活处处都有数字存在。在孩子很小时，不论是带孩子坐电梯，还是走楼梯，朋友都会指着数字自言自语地数着；和孩子躺在床上玩时，就拿过孩子的小手，一根根数着。

等孩子再大一些，就让孩子数玩具、数零食有几个。这些都是在日常生活中进行，孩子并不会排斥，把这当作知识任务来做，而是把这当成一个有趣的亲子游戏。

给孩子扣纽扣，可以你来扣，孩子来数，这样孩子很容易就会数数并且知道这里一共有几个了。

我曾经看过一个妈妈在教孩子数数，妈妈问：“这里一共有几个？”孩子说“1、2、3、4、5”“有几个？”“8个！”再数一次“1、2、3、4、5”“几个？”“6个！”你说这不从日常生活中培养，真要教起来，妈妈自己都会被这个难倒。

等孩子再大些时，就可以有意识地教孩子一些简单的算术。比如，“你有2粒糖，妈妈有2粒糖，一共几粒糖？”

二、教孩子几何

和数字一样，几何也是随处可学的知识。比如，冰箱是长方形的，枕头套上有着圆形的波点、电视是长方形的等等。

这些都比在课桌上教孩子来得简单有趣。同时，家长不要吝啬自己的语言，总怕教了孩子太深奥的，孩子听不懂。你大胆地告诉孩子：“球是圆球形”“这一块是弯的”“这个呈之字形”只要你说得正确，孩子总有一天都能理解。

三、教孩子比大小

教一二年级的孩子数学真的很叫人崩溃，因为这些都是常识，孩子非要问你个“为什么”，你真的不知道要怎么和孩子解释，甚至会被孩子问得怀疑人生，觉得孩子说得真对！

比如孩子穿着你的拖鞋在地板上走来走去，你别急着过去拍他一巴掌：“人这么小，穿什么大人鞋子，会跌倒！”不好意思，你错过了一次教孩子比大小的好机会。你大可以这样说：“宝宝，你的脚小，妈妈的鞋子大，你穿不合适。”“你过来比一比，是你的脚大还是妈妈的脚大。”“大人穿大鞋子，小人穿小鞋子。”

这不就OK了嘛！所以，想要孩子学会数学，从日常生活中抓起，要容易许多。

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