新媒体报道如何才能既求真又求善（透过小洞发现新世界）

新媒体报道如何才能既求真又求善（透过小洞发现新世界）讲座结束后，同学们表示获益匪浅，迟迟不愿离开，抢着与她交流、合影留念。（光明日报全媒体记者张锐 通讯员程晓）“在现实生活中如何发现选题呢？”“作为一名学生，如何写深度报道呢？”……面对学生的热情提问，夏静以在座的学生为例进行解答，“大家作为湖北大学的学生，深入挖掘学校的人才培养、校园文化、校园特色等方面，也可以写成一篇深度报道。日常生活中时刻都有新闻发生，关键是要学会纵向、横向思考问题，透过一个‘小洞’发现新的世界。”“采写《六院士同上一门课》《禹寸陶分 思想不停——新春拜访冯天瑜、刘道玉、章开沅三位先生走笔》等人物报道时，要注重用心发现挖掘人物特质；采写武汉电视问政、武汉大学生安居工程等系列报道时，要聚焦社会热点、难点、痛点等问题的解决；采写《茄子长在树上，见过吗》等新媒体报道时，要侧重找准新闻点。”围绕人物深度报道、话题深度报道、专题深度报道三个方面，夏静结合自己对深度报道的思考，以实

“今年是湖北大学90周年，一走进校园，便感受到了湖北大学深厚的文化底蕴和浓郁的人文气息。”11月19日，中国新闻奖获得者、高级记者、光明日报湖北记者站站长夏静走进湖北大学，与学生分享了《深度报道的几点思考》。

夏静为湖北大学学生授课。操一铭 摄

夏静介绍了光明日报的办报定位、发展历程及影响深远的代表性文章。她讲到，从“真理讨论”到“红船精神”，光明日报在理论创新、文化传承等诸多领域，发挥了重要作用，特别是发出“实践是检验真理的唯一标准”的思想先声。

授课现场。操一铭 摄

“采写《六院士同上一门课》《禹寸陶分 思想不停——新春拜访冯天瑜、刘道玉、章开沅三位先生走笔》等人物报道时，要注重用心发现挖掘人物特质；采写武汉电视问政、武汉大学生安居工程等系列报道时，要聚焦社会热点、难点、痛点等问题的解决；采写《茄子长在树上，见过吗》等新媒体报道时，要侧重找准新闻点。”围绕人物深度报道、话题深度报道、专题深度报道三个方面，夏静结合自己对深度报道的思考，以实际报道为案例，深入浅出地讲述了深度报道的采写特点及如何写好深度报道。

在夏静看来，深度报道是有力量的，通过深度报道可以引导社会舆论走向、为政府提供决策依据，甚至能改变一个人的命运。

讲座现场，学生热情高涨，纷纷拿出手机拍照记录、做笔记，听得十分入迷。互动环节中，在场学生踊跃提问。

“在现实生活中如何发现选题呢？”“作为一名学生，如何写深度报道呢？”……面对学生的热情提问，夏静以在座的学生为例进行解答，“大家作为湖北大学的学生，深入挖掘学校的人才培养、校园文化、校园特色等方面，也可以写成一篇深度报道。日常生活中时刻都有新闻发生，关键是要学会纵向、横向思考问题，透过一个‘小洞’发现新的世界。”

讲座结束后，同学们表示获益匪浅，迟迟不愿离开，抢着与她交流、合影留念。（光明日报全媒体记者张锐 通讯员程晓）