40分钟一节课怎么安排时间（一节课原则上不超20分钟）
40分钟一节课怎么安排时间（一节课原则上不超20分钟）要创新教学方式，强化学习设计和学习指导，加强家校沟通，提高家长指导能力，注重过程监测与评价。要放慢进度，调低难度，安排内容要适量，学生每天体育锻炼不少于1小时，做好居家劳动教育。各校各年级可统一时间统一课表，线上教育原则上以原班级为单位组织上课，但不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。不强行要求学生每天上网“打卡”具体指引线上教育工作方案不少于1个月从培养学生综合素养和关键能力出发，做到学科课程与综合课程兼顾，重视音体美劳等科目的教学。鼓励有条件的学校开发校本课程，加强综合课程开发；鼓励学生加强自主阅读，开展跨学科主题探究、项目研究等。全市各区、各校要结合学校教育教学实际，调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度，制定不少于一个月教学计划的线上教育工作方案和本校课程安排。
线上学习方式对学生自我管理能力的要求不低。新华社发广州日报讯 （全媒体记者刘晓星 通讯员穗教宣）为严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，广州市教育局根据省教育厅要求做好线上教育工作。全市中小学校自3月2日起开展线上教育，学生不返校。线上教育由市级托底，高中阶段市级统筹，义务教育阶段由区统筹，各中小学校组织实施。
据悉，市级将对义务教育阶段和高中非毕业年级开设“广州电视课堂”，作为普通中小学托底措施。高中非毕业年级3月2日起、义务教育阶段3月9日起开设，按照统一课表每天播放各年级线上教育课程。教学视频资源同步通过电视、IPTV、网络投放。
除了普通中小学校外，中等职业学校3月份在应急网络教学基础上开展线上教育，学生不返校。市教育局要求，各区各学校要做好线上教育准备工作，统筹各类资源，协调各方力量，保障线上教育平稳开展，加强学生线上学习管理指导，做好线上答疑、文娱活动、体育锻炼、心理健康辅导等工作。
市教育局表示，严禁各级各类学校在学生返校前组织集中教学、实习实训等聚集性活动，严禁培训机构在学生返校前开展线下培训活动。建议各学校线上教育时统一选定教学平台，使用成熟度高、稳定性强的教学平台，尽量避免多平台并行使用，增加学生负担。学生返校时间，将视疫情防控情况，经科学研判后确定，提前向社会发布。
具体指引
线上教育工作方案不少于1个月
从培养学生综合素养和关键能力出发，做到学科课程与综合课程兼顾，重视音体美劳等科目的教学。鼓励有条件的学校开发校本课程，加强综合课程开发；鼓励学生加强自主阅读，开展跨学科主题探究、项目研究等。全市各区、各校要结合学校教育教学实际，调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度，制定不少于一个月教学计划的线上教育工作方案和本校课程安排。
不强行要求学生每天上网“打卡”
要创新教学方式，强化学习设计和学习指导，加强家校沟通，提高家长指导能力，注重过程监测与评价。要放慢进度，调低难度，安排内容要适量，学生每天体育锻炼不少于1小时，做好居家劳动教育。各校各年级可统一时间统一课表，线上教育原则上以原班级为单位组织上课，但不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。
小学一二年级不留书面作业
小学每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中、高中（含中职）每天线上教育时间原则上不超过3小时，各学段线上课程教师讲授时间原则上不超过20分钟。课后可安排练习或在线答疑。小学一、二年级不留书面作业，其他年级每天书面作业总量按教育部要求适当调减。
严格控制中小学生屏幕学习时间和作业时间，组织做好眼保健操，保护学生视力。
开设“电视课堂” 做好托底工作
广州将以“广州电视课堂”作为市级托底措施，每天按照统一课表播放各年级线上教育课程。课程视频资源同步通过电视、IPTV、网络发布。学生可通过电视、电脑、平板（Pad）、手机等多种终端线上学习，广州智慧教育公共服务平台将提供课程视频下载。对少数由于特殊原因确实无法进行线上学习的学生，可通过电话、广播教学等方式开展学习指导，并由学校 “一人一策”进一步做好托底方案。
焦点问答
小学生返校后“零起点”教学
●线上新课，怎么保障教学质量？
答：市教育局将通过做好返校开学后衔接保障教学质量。学生返校后，学校要对各学段精准分析学情，在对学生线上学习情况进行摸底的基础上，有针对性地制定教学计划。对在线上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，平衡好班级教学进度，然后再进行新的课程教学。返校后，小学阶段实施“零起点”教学。
●线上教学，如何保障用眼健康？
答：学校要严格控制中小学生屏幕学习时间和作业时间，小学一、二年级不留书面作业，其他年级每天书面作业总量适当调减。鼓励布置实践性作业、探究性作业，鼓励弹性作业。组织做好眼保健操，保护学生视力。
●高三的进度和学习效果，通过何种方式和技术创新来保证？
答：高三教学进度由各校根据各自的实际情况掌握，多数学校进行第二轮复习备考，少数学校还在进行第一轮复习的收尾教学。目前，据各校反馈，由于2月初就已做了较充分的线上教学资源准备，基本能够满足现阶段复习备考需求，学习效果基本有保证，但也有参差不齐的现象，主要是学生居家的自我规划、自我管理和自我学习能力差别较大。
学校主要通过录播课、直播课、线上答疑、个性辅导等方式，加强考勤管理、教学管理等来保证学习效果。
市教研院通过技术创新，组织全市预备周教研活动，动员、部署备考计划；组织高三分区调研，进行线上巡课、听课、座谈、指导，并与区、校召开行政视频会议，提供大数据质量分析，落实目标、压实责任，明确备考策略意见。目前，已进行了八个区、13所高中学校的线上调研。还创新开展了一校三天的线上跟踪视导，学校普遍反映效果非常好。
●即将开启的普通高中毕业班综合测试（一），怎么操作？
答：原定的时间可能要根据疫情的发展作出相应调整，目前正在审慎研究是否延期以及是否用别的方式来进行高三学生学习质量的监测。
●通过电视台观看课程视频，一个年级一个频道，家里有两个小孩需要看课程，如何解决？
答：“广州电视课堂”除通过广州有线电视、广东有线电视、IPTV直播外，还在广州智慧教育公共服务平台提供课程视频轮播和下载。对于家里有两个小孩需要看课程的情况，可以让孩子同时用不同设备同时观看，也可以分别在直播和重播时间观看。IPTV用户还可在7天内观看回放。
●平台、资源较多，应该如何选择？
答：广州市要求各区、各校加强线上 线下资源供给和平台服务工作，统筹选定教学平台，避免多系统并行使用，尽可能利用一站式应用的平台，或成熟度高、公众使用率高的免费平台和工具。广州市将以“广州电视课堂”作为托底措施，并将针对学生收看电视课堂资源、公共服务平台资源出台相关指引。对于目前资源较多，难以甄别的情况，要求学校和老师根据本校实际和学生学情，进行资源筛选和引导，避免学生网络迷航。
