清华史上最高分录取的人（清华第一封录取通知书发给了广州六中刘洋）

清华史上最高分录取的人（清华第一封录取通知书发给了广州六中刘洋）清华大学举行了8月6日上午，清华第一封录取通知书也发给了这位广州理科学霸刘洋！成绩截图

记者从广州市第六中学获悉

该校学生刘洋

夺得清华大学强基计划总分第一名，

与此同时他也是广东省理科第一名！

清华第一封录取通知书也发给了

这位广州理科学霸刘洋！

成绩截图

8月6日上午，

清华大学举行了

首封本科录取通知书发放仪式，

广州市第六中学刘洋作为学生代表

在仪式上发言，

“作为在中国发展上升期出生长大的新一代青年，自己肩负着‘少年强则国强’的责任和担当，因此我决定报名参加清华大学‘强基计划’，为国家基础学科和重大战略领域做出自己的努力。”

清华第一封录取通知书发给了广州理科学霸刘洋。

据悉，刘洋今年高考为716分，排位广东理科第一名，并夺得清华大学强基计划总分第一名，选择了致理书院。“我认为，这个选择实现了对基础学科的热爱、对清华大学的向往，以及对国家的责任感和使命感的完美交融。”刘洋说

刘洋从小爱好物理，《十万个为什么》引发了他最初探索世界的好奇和渴望，《地心游记》和《三体》则是他比较喜爱的科幻读物。“我希望去钻研一下这个世界。”

广州六中学生刘洋。

刘洋的英语老师王慧珊介绍，理论上刘洋可以选择清华大学的所有专业，但因为他个人的追求，最终选择了参加强基计划。刘洋认为，现实和理想并不会存在冲突，个人爱好与国家需求也不会有碰撞。“每个专业都需要人才，都可以作出突破和贡献。”

物理和计算机领域是刘洋目前希望探索的方向。强基和普通高考入校的同学，教学内容和资源不一样，同时也可以成为国家需要的基础研究人才。“书院里打破专业和学科的界限，如果选择计算机，还想深入学物理和数学，也很方便。”

刘洋认为，有志于基础学科研究的同学都可以报考强基计划。考核方面对学生文史哲方面的要求也很高，需要学生全面发展。对于高起点，他表示自己不会背负有压力，“上大学之后大家都在同一起跑线。”

据了解，致理书院负责基础理科学术类专业的人才培养，入校后，清华大学将对强基计划学生单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化、学科交叉、研究性学习等先进培养模式。

在上大学前的假期，刘洋希望去参加一些社会工作，比如补习老师，体验生活。

学习秘笈

先预习，在听讲解时发现自己的思维漏洞

刘洋在分享学习经验时提到，在基本的学习层次上，理科（特别是数学、物理和化学）需要对知识点有很好的理解和把握，才能很好地运用，这是理科学习的基础。

适当合理的预习对理科学习有比较大的帮助，有老师的帮助会更好；上课的时候认真听讲，不要因为自己提前预习了就不在意，而是要继续通过听老师的讲解发现自己思维上的漏洞，完善自己的知识体系。

在理解的基础上，可以适当刷一些题，对大部分题型以及常用解题思路有很好的了解与掌握，同时辅以适合的做题顺序与心态，就能把握住理科。

而语文和英语则有些不同，这两科更重积累，需要在平时多记多背，多看一些书籍也很重要；记背和看书的时候最好动脑思考，这样可以提高记忆效果，同时提升语感——语文和英语还会重语感，这个也需要平时多将自己代入特定的文化氛围去把握。

在学习规划方面，刘洋建议不必过分追求长期规划，可以选择多个短期规划；但是主要是跟紧老师的节奏，再看自己的条件选择多看笔记复习或者多刷题。在学校中，必然少不了和同学老师的交流。首先学习主要靠自己，与同学和老师的交流可以是学习交流也可以是放松交流。

学习交流方面主要是向他们提出自己在做题和思考中感到疑惑的地方，其次可以询问一些好的教辅资料、学习经验；放松交流那就随自己心意，与关系较近的同学和老师不拘束地聊生活等等。总之，学习主要还是靠自己去学去钻研，别人的意见和经验可以用来参考借鉴。

班主任：他把优秀变成习惯

在班主任兼数学老师张华眼里，刘洋睿智大气，思维敏捷，在学习过程中沉稳而不焦躁，自信而不自负。他不仅在理科方面出类拔萃（一模理科数学全市排名第七，二模全市第一，高考147分；理综一模全市前十，二模全市前十，高考291分），有能力和毅力钻研高考重难点。

文科成绩也特别优异（高考语文133，英语145）。知识全面，严谨求实，均衡发展，步步向前，能吃苦，肯拼搏，充分展现了六中黄埔班学生特有的气质。在疫情期间，刘洋能自觉按照科任老师的指引来认真备考复习，对老师的建议从善如流，化压力为动力，让自己的优秀变成一种习惯。

专注细致的学习态度，有效的学习计划和执行力，让他能在年级和全市尖子生中脱颖而出。

同学：他长期霸占年级榜首

刘洋的同学周知言透露，这三年里面，刘洋的成绩长期居于年级榜首，且极少有发挥失常的情况。这与他的学习习惯和方法有着密切的关系：三年如一日的认真态度和科学严谨的学习方法。与其他同学不同，他并未刻意追求难题的破解，而是注重基础知识的巩固和解题方法的总结归纳。

在周知言看来，这是刘洋强于其他人且成绩长期稳定的重要原因。他并不追求做很多难题来突破自我，而是通过对少量习题的钻研和思考来掌握知识点。刘洋对各个知识点的理解牢固且深刻，对出题人的意图也能精准揣摩——这使得他无论面对什么题目都能迅速找到其中本质。

作为刘洋的同组成员，廖文谦对他的自律自觉感到由衷的敬佩。“每当我和其他同学在聊天、打闹的时候，转过头去，都会看到他仍然沉浸在自己的学习当中，丝毫不被周围的事物影响。”廖文谦说。

父母育儿经：与老师保持紧密的沟通联系

刘洋的父母介绍，在学习上，他们并没有过多地去干预孩子。都是以学校老师为主。他们时常提醒孩子的是：考得比较好时，得意不能忘形；考得不理想时，失落不能失志。学习是一个长期的过程，要赢得起，也要输得起，正确对待每次的得与失。同时，刘洋父母非常注重加强与班主任老师及其他任课老师的沟通。

居家备考期间，刘洋的成绩时有起伏，不稳定，学习效率也不高。在这个阶段，他们几乎跟每个任课老师都有沟通联系，及时反馈刘洋在家的学习和心理情况，寻求老师的专业指导。每个老师都非常细心地分析刘洋的问题，并提出行之有效的解决办法。所以在后期学校备考时，刘洋能够做到不慌不乱，有的放矢。