图解缠论的基础方法（缠论入门篇的第二课）
图解缠论的基础方法（缠论入门篇的第二课）前文的评论中，看到有不少人，还写出来了，A至D段的三笔，比如AB BC CD等，只要写出这个的，在昨天的题目类型中，这个答案超纲了。虽然这确实是三笔，但并不是AH段的次级别，而是更小的级别。你答对了吗？答：在当前级别下，顶是A，底是H。2，第二题，在顶底之中的线段中，次级别有几笔？是哪两个字母之间的线段？答：在A和H之间的次级别，是三笔。分别是，第一个向下段AD，第一个反弹段DG，第二个向下段，GH。
缠论入门篇及第一课笔和分型（一）昨天的作业可以点这里。
先把昨天的作业讲完。
H为最低点。
1，第一题，当前级别下，顶和底分别是哪两个字母？
答：在当前级别下，顶是A，底是H。
2，第二题，在顶底之中的线段中，次级别有几笔？是哪两个字母之间的线段？
答：在A和H之间的次级别，是三笔。分别是，第一个向下段AD，第一个反弹段DG，第二个向下段，GH。
你答对了吗？
前文的评论中，看到有不少人，还写出来了，A至D段的三笔，比如AB BC CD等，只要写出这个的，在昨天的题目类型中，这个答案超纲了。虽然这确实是三笔，但并不是AH段的次级别，而是更小的级别。
级别的判断，会在后面的内容中讲到。
对这一题目，有这么一个设置条件，AH段的次级别的笔。如果你按ab bc cd来判断，就失去了本题的根本意义。
在小学生的阶段，计算是不存在负数的，负数是初中才会出现的问题。昨天的题目是第一课，是不解决两个级别以上的问题的，所以只要回答AB\BC\CD段的，就算你对，我也不一定给你分数。除非，你在今天的底部作业中，再次答对！
这篇内容，我会用两个讲法。第一种，由简入深。第二种，化繁为简。测试一下，你会看懂哪一种？
第一种，由简入深。
昨天的内容，讲到了笔和分型，今天对分型，只简单再重申一遍，在某个时间区间范围内，最高点和最低点，就是顶和底，这个前提就是，这个区间范围里向上段或向下段尽量是完整的。
站在周、月的K线图里，顶和底，几乎99%的人都能找到，因为软件会给你标出来!
这么大的级别范围里，顶底之间，一定存在昨天作业类似的情况，即次级别至少有三笔。
这三笔的形态，要么是 上下上，要么是，下上下！
三笔因为这两种形态，就有了方向的判定。即上下上，为上涨形态。下上下，为下跌形态。
有了形态的状态，就可以引出新的一个定义：线段！
线段，顾名思义，线，分段！
缠论给线段的标准定义是，连续的次级别三笔有重合部分，就组成当前级别的线段。
这里留个思考题，上下上中，后上如果没有出现新高，是否还是线段？
第二种，化繁为简。
线段，由次级别连续有重合状态的三笔构成。上下上结构，或下上下结构。
两个上一个下，后上必须比前上更高。
同理，两个下一个上，后下必须比前下更低。
而中间重合的部分，恰恰就是上下上中的下段，和下上下中的上段。
上示例。
首先看图，有没有顶和底。
图中显示最低就是A，最高就是F，所以底是A，顶是F。有顶底。
在顶底之间，有没有连续的三笔。图中的三笔分别为，AB BE EF。AB=前上，BE=向下段。EF=后上段。
重点解释一下BE段。
先来看B的位置，会比CD里的D更高，所以当D只要不是更高就不能构成线段，被B合并了。
同理，C也没有E更低，也被E合并了，所以BE就是当前线段中的向下笔。
E之后的F比B更高，所以AB BE EF就出现了三笔，重合的部分就是BE，所以线段就有了。
示例二：
黄线方向代表顶和底，顶底之间，没有新高，那么黄线方向对应的级别中，少了一个向上段。所以没有线段。而红色是次级别的线段，因为有三笔重合，这三笔的线段，又构成了与黄线对应的向下笔的一部分。必须出现新低，才能确认该笔的方向，以及结束位置，只要不出新低或新高，依然不能判断方向，以及确认该笔的结束。
本篇最重要的部分要开始了，线段，能用来干什么？
昨天的内容中，幼儿园入门的要求是，精通找到各级别的中枢。而想要找到中枢，必须先学会分型、笔和线段。
分型帮你确认了顶和底。
笔，帮你确认了方向。
线段，代表着方向的力度趋势变化。
线段是变化中的产物，不是一个静态的状态。而线段是构成中枢的最关键条件。
讲直白一点就是，
无线段，无中枢！
有线段，必有中枢。
（前提，当前级别。）
学会了中枢，就算是入门了。入门之后，就可以学习乾坤大挪移了。
明天的内容会讲，线段和中枢（一）
今天的作业，三张图，
哪一张图，代表向上的线段，哪一张代表向下的线段，哪一张，没有线段！
图二
图三
图一、图二、图三，对应上面三个。你试试回答下？
正确答案会在明天的文章中公布。
当然，评论区中有正常答案，我也会点赞！
学会了这篇，就离入门不远了，明天将开始讲入门前最重要的概念。
缠论，无数人读不懂、学不会、但又无法割舍的理论
缠论入门篇及第一课笔和分型（一）
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