怎样提高临床教学师资能力（提升临床教学水平）

怎样提高临床教学师资能力（提升临床教学水平）理论课结束后，参训老师按照培训要求设计了一个10分钟的微课。22日上午，15位参训老师分成三组开展工作坊，在刘珏、陈汶、黄新云三位引导员的带领下进行微课展示、点评讨论。现场气氛活跃，大家讨论得热火朝天。通过本次多形式的学习，各位参赛老师吃透课堂学习知识，并融入到课程实践设计当中，对于BOPPPS模式各环节的作用与设计方法也有了更加深刻的认识与理解。据了解，工作坊形式的培训虽然培训规模小，但是每一位参训老师都把学习的理论与技能充分展示出来，通过工作坊同行互评、小组讨论、引导员点评，大家对理论认知有了巨大的提升、对实践操作更加有了信心。未来该院教学发展研究中心将每个月策划一期教学技能培训工作坊，让更多的青年教师提升教学能力，提升医院的临床教学水平和培训治疗。

南华附二医院开展教师教学能力提升培训活动。

红网时刻衡阳10月26日讯（通讯员 王美燕 张欣馨）10月21日至22日，南华大学附属第二医院教学发展研究中心举办第一期课堂教学技能培训工作坊，15位青年教师参加了为期一天半的集中学习，教发中心团队为大家带来了与实际教学紧密相关、内容丰富详实的教学技能提升培训。

开班仪式上，该院院长刘文捷要求参加培训的老师们应把握培训机会，认认真真学，扎扎实实练，多向教学专家请教指导，期望未来附二医院的教学品牌能引领临床教学，走得更高更远。

期间，根据教学技能培训工作坊按照课堂教学的基本规律，衡阳医学院副院长周洲，南华附二医院教学研究发现中心主任邓宏军以及教发中心团队引导员刘珏、 陈汶、黄新云分别就“课堂教学竞赛的备赛技巧”“课堂教学技能”“BOPPPS有效教学模式”“教学目标的撰写”“如何在课堂实施课程思政”进行了精彩的理论授课。

理论课结束后，参训老师按照培训要求设计了一个10分钟的微课。22日上午，15位参训老师分成三组开展工作坊，在刘珏、陈汶、黄新云三位引导员的带领下进行微课展示、点评讨论。现场气氛活跃，大家讨论得热火朝天。通过本次多形式的学习，各位参赛老师吃透课堂学习知识，并融入到课程实践设计当中，对于BOPPPS模式各环节的作用与设计方法也有了更加深刻的认识与理解。

据了解，工作坊形式的培训虽然培训规模小，但是每一位参训老师都把学习的理论与技能充分展示出来，通过工作坊同行互评、小组讨论、引导员点评，大家对理论认知有了巨大的提升、对实践操作更加有了信心。未来该院教学发展研究中心将每个月策划一期教学技能培训工作坊，让更多的青年教师提升教学能力，提升医院的临床教学水平和培训治疗。