小学生助人为乐有用吗：助人为乐这件事 我们和孩子都要了解什么

小学生助人为乐有用吗：助人为乐这件事 我们和孩子都要了解什么爸爸妈妈在孩子遇到困难时可以主动询问：“需要我帮忙吗？”并且在合理的范围内，给予帮助。我们受到的教育往往是，自己的事情自己做，但“自己解决问题”和“向他人寻求帮助”并不是对立的，要让小朋友们了解到，确认自己无法独立完成的事情，有必要向别人求助并接纳帮助。这就是大自然中动物的“互利共生”现象，帮助他人并不一定是“吃亏”，往往是一件“双赢”的事情。在生活中也一样，帮助他人一次，也许会得到回馈和感恩，也许只有一句真诚的道谢和笑脸，但对于助人的收获来说，这都是同样珍贵的东西。接受帮助，是智慧也是善意

赠人玫瑰，手有余香

帮助别人这件事，对自己就一定是消耗吗？在大自然界，就有一个“犀牛和犀牛鸟”的故事。

犀牛大部分皮肤都坚如铁甲，但褶皱处非常嫩薄，常受到吸血昆虫骚扰，疼痒难忍。而栖息在犀牛背上的小鸟，却帮犀牛将虫除清吃净。

这样一来，犀牛鸟自己吃得饱饱，也借助着犀牛利角的保护，免遭了鹰的伤害，而犀牛也因此不再饱受恶虫折磨。

这就是大自然中动物的“互利共生”现象，帮助他人并不一定是“吃亏”，往往是一件“双赢”的事情。

在生活中也一样，帮助他人一次，也许会得到回馈和感恩，也许只有一句真诚的道谢和笑脸，但对于助人的收获来说，这都是同样珍贵的东西。

接受帮助，是智慧也是善意

我们受到的教育往往是，自己的事情自己做，但“自己解决问题”和“向他人寻求帮助”并不是对立的，要让小朋友们了解到，确认自己无法独立完成的事情，有必要向别人求助并接纳帮助。

爸爸妈妈在孩子遇到困难时可以主动询问：“需要我帮忙吗？”并且在合理的范围内，给予帮助。

在需要的时候接受帮助，是智慧，也是一种美德。因为这代表了人际关系的平衡流动，彼此需要，是一种互动，当然，最后一定要牢记这份帮助，说“谢谢”。

同样，在帮助他人上，也要量力而行，不让自己陷入困境，也不随意许诺自己无法完成的事情。在自己力所能及的范围内给予需要的人帮助。

多做这些，帮孩子拥有一颗同理心

多和孩子一起参加各种志愿者活动。无论是探望敬老院、救助小动物、社区环保，有意义的志愿活动，能让孩子在助人的同时，感受到成就感和快乐，小朋友们也会渐渐发现，原来有还这么多人也在帮助他人。