我们的网课笔记（网课纪实Exploringthe）

我们的网课笔记（网课纪实Exploringthe）下面，欢迎大家进行投票，评选出你最喜欢的设计和内容。获奖的同学们，会收到相应的奖品哦。经过前期班级同学的投票选出了以下十张海报参与最终评选。自3月20日到今天，我们一起阅读了9篇文章，了解了Omicron and it’s characteristics(奥密克戎和它的特点），学习了“quarantine（隔离）”有关的单词和知识，总结了“live happily and healthily during the quarantine（隔离期间健康快乐生活）”的方法，读到了不同国家的“social distancing policy（保持社交距离的政策）”，认识到了“ Coronavirus’s influence on our study and college application（新冠对我们学习和大学申请的影响）”。在这个月的探索之旅结束之前，同学们以设计海报和进行课堂presen

你知道什么是Omicron吗？了解疫情对我们的生活和学习带来了什么样的影响嘛？各国对新冠的防疫政策都是什么呢？如何才能在隔离期间保持身体和心理的健康呢?在这个特殊的春天，为了帮助同学们调整心情，了解实事，从生活中获取知识，提高阅读能力，在Pre 1 Eng 1的阅读课上，针对以上的问题，我们开展了为期一个月以“Exploring the unknown-about Omicron and our quarantine life” 为主题的探索阅读之旅。

在这一个月里，我们从不同的杂志、报刊和网站中挑选与我们最近的学习和生活息息相关的文章。根据文章内容来设计相关的阅读题目，带领同学们进行精读和泛读，帮助他们从泛读中提高阅读语感，获取相关知识； 从精读中学习新的单词和句型，提升阅读能力。

每一篇文章，需要同学们边读边做好记录：记录生词和难句，记录关键词和题目定位，以及记录从文中学到的关于新冠和隔离的新的知识。在课堂上，我们通过各式各样的阅读活动，加强对文章的理解，锻炼阅读技巧；课后，同学们通过Quizlet对文中的生词难词进行学习和巩固。

Quizlet&学生作业

自3月20日到今天，我们一起阅读了9篇文章，了解了Omicron and it’s characteristics(奥密克戎和它的特点），学习了“quarantine（隔离）”有关的单词和知识，总结了“live happily and healthily during the quarantine（隔离期间健康快乐生活）”的方法，读到了不同国家的“social distancing policy（保持社交距离的政策）”，认识到了“ Coronavirus’s influence on our study and college application（新冠对我们学习和大学申请的影响）”。

在这个月的探索之旅结束之前，同学们以设计海报和进行课堂presentation的形式，以读过的9篇文章为reference，对自己在这个月里所学到的知识和感悟进行了总结。

每张海报包含了同学们自己对疫情的理解，对自己隔离生活的总结，疫情对自己带来的改变以及给予同学们关于过好隔离生活的建议。

经过前期班级同学的投票选出了以下十张海报参与最终评选。

下面，欢迎大家进行投票，评选出你最喜欢的设计和内容。获奖的同学们，会收到相应的奖品哦。

1.Charlie

2.Cici

3.Helen

4.Jessie

5.Linda

6.Lucy

7.Maisy

8.MIller

9.Rachel

10.Sophia