个人发展规划图（个人中长期发展规划）
个人发展规划图（个人中长期发展规划）(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。二、具体实施方案1．坚持不断学习，提高学科功底。 作为教师，一定要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，才能跟上教学发展的需要。同时，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，作为新时代主人的我们，是不会畏畏缩缩，瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章，展示自己的风采。只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥自己的智慧、风采和力量！从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性。那么任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们争取做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。
没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命时代的强者！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈的摇浆，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将会到来！在如今这个充满竞争的时代，在这片蔚蓝的天空中，拿出勇气，放飞自己，显出自己独特的风采。坚信未来不是梦，今天，就把握在我们手中!让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的青春！特结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。
一、发展目标
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。
二、具体实施方案
1．坚持不断学习，提高学科功底。
作为教师，一定要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，才能跟上教学发展的需要。同时，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路，善于思考，在实践中探求、感悟。
(1) 作为小学教师，一定要重视教学过程，在课堂教学中，必须转变教师的角色，由过去的传授者转变为学生学习的引导者。由过去的“演奏者”变为现在的“伴奏者”，新的课程理念、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对我来说是机遇，更是挑战，我将积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。通过学习先进的教学理论、听课、评课活动，对教材、教法进行研讨，提高课堂教学质量。
(2)积极参加各级各类的课堂教学比赛，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。同时虚心向其他教师请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完整的教学体系，创出自己的教学特色。
(3)知识在于积累。我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将坚持用脑子工作。首先做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
(4)时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、乐于动笔，勤于动手，提高教育科研水平和业务水平。
(1) 尝试进行教学案例的分析。
(2) 不断地积累一些上课的经验教训，做一些随笔，以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。每天挤出30分钟的阅读时间，有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。
(3) 努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
(4) 认真上好每一节课，把每一节课都当作公开课，认真细致备课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，及时反思，写好课后记。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
(5) 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每学期至少要在省级刊物上发表或获奖1篇文章。
(6) 积极参与县级及以上学科交流活动，多与同仁进行沟通交流。
(7) 坚持每天练字，努力使自己的书写规范。
新世纪的教师重任在肩，我愿与新课程同行，让自己伴随着学校的发展与学生一同成长。我相信，通向未来的路不是回家的路，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
