300字清明节日记开头今天是清明节（一年级学生如何写清明节的日记）

300字清明节日记开头今天是清明节（一年级学生如何写清明节的日记）同样可以以事件的起因、经过、结果这三要素来整个日记的内容。首先写起因是因为清明风俗，正好风和日丽适合外出踏青赏景。踏青的经过可以写自己和家人一起踏青过程中看到了什么风景、遇到了什么人、发生过哪些有趣或者有意义的对话等等，如实地记录下来。最后在结尾处，表达自己对于此次踏青的感受是什么，有什么收获或者感想，有没有什么心得体会都可以写下来，切记一定要写得真切有自己的思想，不能照抄照搬别人的文字。除了祭祖这个事情之外，清明节还有外出踏青的风俗。所以学生可以适当写写外出踏青的所见所闻所感，避免千篇一律写祭祖。祭祖的经过会因地区不同而有所不同，所以学生写的时候一定要根据自己家庭长辈的具体做法来写，看看长辈们是怎么做的，学会观察和记录，然后写在日记中。另外，最后在事件的结尾部分，可以发表一下自己对祭祖这个事件的感受或者想法。如此这篇日记就完成了。二是写外出踏青这一事件。

一年级的学生刚刚接触写日记没多久，平时没有重要的事情发生可能不知道写什么，而像清明节这样的节日里，由于其包含了具体的节日传统，所以还是比较好写的，可以有以下两种思路，来培养学生写好日记的习惯。

一是写祭祖这一事件。

写日记经常运用的作文体裁是记叙文。关于写祭祖这一事件，要写出事情发展的起因、经过、结果，对于一年级的小学生而言，能够把这三个要素交代清楚就可以了。

祭祖这个事情的起因是因为这是清明节的传统风俗，是延续了几千年的中华文化，每年清明节全国各地都会举行不同类型的祭祖活动，这是对传统风俗的继承和发扬。

祭祖的经过会因地区不同而有所不同，所以学生写的时候一定要根据自己家庭长辈的具体做法来写，看看长辈们是怎么做的，学会观察和记录，然后写在日记中。

另外，最后在事件的结尾部分，可以发表一下自己对祭祖这个事件的感受或者想法。如此这篇日记就完成了。

二是写外出踏青这一事件。

除了祭祖这个事情之外，清明节还有外出踏青的风俗。所以学生可以适当写写外出踏青的所见所闻所感，避免千篇一律写祭祖。

同样可以以事件的起因、经过、结果这三要素来整个日记的内容。首先写起因是因为清明风俗，正好风和日丽适合外出踏青赏景。踏青的经过可以写自己和家人一起踏青过程中看到了什么风景、遇到了什么人、发生过哪些有趣或者有意义的对话等等，如实地记录下来。最后在结尾处，表达自己对于此次踏青的感受是什么，有什么收获或者感想，有没有什么心得体会都可以写下来，切记一定要写得真切有自己的思想，不能照抄照搬别人的文字。

以上就是关于一年级学生写清明日记的两种思路，由于一年级刚刚接触写日记，不能要求太高，重在培养学生写日记的兴趣和习惯，合理地引导是关键。