五年级上册第六单元知识点归纳：人教版五年级上册第六单元知识点汇总
五年级上册第六单元知识点归纳：人教版五年级上册第六单元知识点汇总奇妙—奇巧 慈祥—慈爱赞扬—赞颂 自豪—骄傲 肯定—确定 危险—危急 开辟—打开 连续—延续 疲惫—疲乏 忙碌—繁忙
近义词
伤害--侵害 漂亮—好看
坚定—坚决 挖掘—发掘
顿时—立刻 耽误—耽搁
肯定—确定 危险—危急
开辟—打开 连续—延续
疲惫—疲乏 忙碌—繁忙
赞扬—赞颂 自豪—骄傲
奇妙—奇巧 慈祥—慈爱
谨慎—小心 鼓励—勉励
严厉—严酷 歧途—歧路
假如—如果 滚烫—滚热
熟悉—熟识 普通--一般
埋怨—抱怨 昔日—往日
悲痛—悲伤 敬仰—敬重
冷漠—冷淡
满怀信心—信心百倍
反义词
漂亮—丑陋 漆黑—明亮
坚定—动摇 危险—安全
肯定—否定 连续—中断
立刻—迟缓 忙碌—清闲
赞扬—责难 自豪—自卑
敬仰—鄙夷 谨慎—放肆
精彩—糟糕 严厉—慈祥
虚弱—强壮 滚烫—冰凉
失常—正常 熟悉—陌生
骄傲—谦虚 普通—特殊
赞赏—批评 绝望—希望
幸福—痛苦 漆黑—光明
得意扬扬—垂头丧气
对词语的理解
1.昔日：指往日，从前。
2.废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
3.疾步：快步行走。
4.绝望：毫无希望了。
5.瓦砾：破碎的砖头瓦片。
6.开辟：开发开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。
7.失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
8.龟裂──皮肤因寒冷干燥而破裂。
9.震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。
10.腼腆：本课指因害羞而神情不自然。
11.得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。
12.一如既往：跟过去一样。
13.灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
14.源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。
15.歧途：错误的道路。
16.毫无疑义：一点不怀疑。
17.谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。
18.打蔫：本文指精神萎靡不振。
19.残忍：本文是狠心的意思。
20.喋喋不休：说话没完没了。
21 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
22.按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。
23.艰涩：本文是艰难缓慢的意思。
24.忐忑不安：心神不定，心中不安。
25.兄弟敦和睦，朋友笃信诚：敦：忠厚；笃：忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
26.孝在于质实，而不在于饰貌：意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
27.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
28.淡泊以明志，宁静以致远：淡泊，清静寡欲。意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
填合适的词
震耳欲聋的噪声
漂亮的教学楼
肯定的回答
安全的出口
瘦弱弯曲的脊背
龟裂的手指
精彩的诗
奇妙的事
眼神疲惫的眼睛
警告的力量
极端的断言
一瞬间的触摸
滚烫的手
沙哑的嗓子
记忆的痕迹
忐忑不安的心房
熟悉、拖沓的脚步声
准确的路线图
共同的出发点
一首诗 一种自豪感
一家公司 一片漆黑
一顿说落 一件事
一本小说 一听罐头
一张路线图 一个病历本
一种声音 一股风
坚定地站起身 急匆匆地赶来
绝望地离开 直直地看着
幸福地拥抱 呆呆地扫视
吃惊地望着 兴奋地嚷道
深深地谴责 悄悄地走进
不断地吹来 疼痛地收缩
艰涩地流动 谨慎地把握
不断地磨炼 骄傲地宣布
习惯性地摸摸头
认认真真地誊写
喋喋不休地指教
毫无疑义地断定
摇摇摆摆地走了
一如既往地鼓励
积累
1、我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
2、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
3、兄弟敦和睦，朋友笃信诚。
孝在于质实，而不在于饰貌
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人
非淡泊以明志，非宁静以致远
