创新人才培养申报书（勇当先锋队勇做先进人）

创新人才培养申报书（勇当先锋队勇做先进人）走访校友创业企业，筹建双创校友联盟。“虽然已经毕业几年了，但电商物流学院一直都是我们最温暖的家。创业至今，小有收获，我愿意携手更多的创业校友，推动学院创新创业工作更上一层楼”，2019届毕业生沈植培说道。参与创新创业大赛，形成双创人才梯队。 今年电商物流学院共派出6支参赛队伍，获得“互联网 ”创新创业大赛省赛三等奖1项，校赛二等奖1项、三等奖1项，项目负责人或核心成员多为2019级学生。成立电商创业导师团，建立“一对一牵手”机制。发掘并整合校内外就创业资源，构建就业信息资源网，为开展2021届毕业生就业工作奠定广泛基础。电商物流学院将围绕“教育——产业”链条的辐射，立足学校，定位专业，联合企业，联系校友，形成就创业资源关系“回路”。 (阮文娜) 深化校企合作平台通过企业的人事经理进校园——模拟面试以及双向互选会等活动，增加学生的就业紧迫感，提升学生求职能力、面试技巧，帮助学生充分认识自我，

来源：人民网-吉林频道

苏经院坚持以就业为导向，以提高职业能力为目标，立足人才培养方案，深化电子商务专业建设。2019级电子商务专业作为学院重点建设专业之一，220余名学生即将迎来一次集体检验。苏经院电商物流学院早动员、早谋划、早部署，重视“师、生、企”三个主体，全面协同配合，培养符合时代要求的人才，实现学生的个性化发展。

深耕就业指导全程

以党史教育为引领，激发学生树立宏愿。通过开展“红色阅览室”、主题团日活动、参观革命纪念馆等方式，学生深感党的发展历程和取得成就之伟大，在形式多样的学习过程中，鼓舞斗志、明确方向、坚定信念、凝聚力量，引导学生胸怀祖国、志在四方，勇做社会主义事业的建设者和接班人。以就业课程为依托，勾画学生职业生涯规划蓝图。就业形势、就业信息获取、简历制作、面试技巧等课程内容的讲授，有效激发了学生对职业发展的自主意识，促使学生认真规划未来发展，树立正确的职业态度和就业观念。以“433”成才工程为抓手，建立个性就业档案。将就业指导与“433”一人一策相结合，根据学生的不同特点，精准认定，精细指导，精致帮扶。从大二第一学期开始进行摸底调查，了解个人情况、就业意向，阶段性更新数据，以便掌握学生的最新动向。

深化校企合作平台

通过企业的人事经理进校园——模拟面试以及双向互选会等活动，增加学生的就业紧迫感，提升学生求职能力、面试技巧，帮助学生充分认识自我，找准自身定位；通过参观波司登、贝壳总部，参加莱克阳光体验营等沉浸式职业体验实践，打开学生认识企业的新视角，主动融入新环境，掌握沟通技巧，增强团队意识，发掘自身潜能。电商物流学院准确定位专业特色，坚持“走出去，引进来”的思路，与企业建立长期合作关系，搭建稳定的实习基地，拓宽就业服务渠道，了解企业的用人需求，架起一座学生与企业双向沟通的桥梁。

深挖创新创业资源

走访校友创业企业，筹建双创校友联盟。“虽然已经毕业几年了，但电商物流学院一直都是我们最温暖的家。创业至今，小有收获，我愿意携手更多的创业校友，推动学院创新创业工作更上一层楼”，2019届毕业生沈植培说道。参与创新创业大赛，形成双创人才梯队。 今年电商物流学院共派出6支参赛队伍，获得“互联网 ”创新创业大赛省赛三等奖1项，校赛二等奖1项、三等奖1项，项目负责人或核心成员多为2019级学生。成立电商创业导师团，建立“一对一牵手”机制。发掘并整合校内外就创业资源，构建就业信息资源网，为开展2021届毕业生就业工作奠定广泛基础。电商物流学院将围绕“教育——产业”链条的辐射，立足学校，定位专业，联合企业，联系校友，形成就创业资源关系“回路”。 (阮文娜)