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牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)一、亚里士多德的观点【新课学习】【举手提问】1.什么力可以使运动物体越来越慢最后停下来?2.什么是牛顿第一定律?

【前情回顾】

力是物体对物体的作用,力可以改变物体的形状和物体的运动状态.

快速转动的陀螺最后会停下来

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(1)

抛出的冰壶也会停止下来

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(2)

【举手提问】

1.什么力可以使运动物体越来越慢最后停下来?

2.什么是牛顿第一定律?

【新课学习】

一、亚里士多德的观点

对于力和运动的关系早在两千年前,古希腊学者亚里士多德就对类似的现象进行了思考.

他认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对他施加力的作用;如果撤去这个力,物体就会停止运动,也就是说:力是维持物体运动状态的原因。

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(3)

二、伽利略的实验

伽利略对亚里士多德的观点提出了不同的看法,他认为:物体的运动并不需要力来维持,运动物体之所以会停下来,是因为受到了摩擦阻力的作用.

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伽利略用实验证明了自己的观点,他认为:力是改变物体运动状态的原因.

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(5)

后来人们通过各种实验方式,证明阻力对物体运动的影响,教材采用了斜面小车实验,说明阻力对物体运动的影响。

反思

1.实验时,把小车放到同一高度自由下滑,是为了使小车在平面上运动的速度相同,这是实验常用的方法--控制变量法。

2.实验中,用改变接触面的粗糙程度的方法 改变摩擦阻力大小.

3.实验木板长度有限,但可明显比较出小车运动距离的远近.

三、牛顿第一定律

伽利略曾对类似的实验进行分析,通过推理得出:

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(6)

如果表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,则物体运动的速度不会减小,将以恒定不变的速度永远运动下去.

英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了力和运动的重要物理规律。

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(7)

牛顿第一定律

牛顿在实验的基础上,通过分析事实,进一步概括、经过推理得出:

一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(8)

我们周围的物体,大到天体,小到灰尘颗粒都要受到力的作用,有的物体静止,有的物体做匀速直线运动,是物体受力平衡的结果。

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牛顿第一定律中“物体没有受力”是一种理想情况,也就是说,如果物体不受力,物体就会保持原来的运动状态不变。

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(10)

由于根据牛顿第一定律得出的一切推论,都经受住了实践的检验。因此,牛顿第一定律已成为大家公认的力学基本定律之一.

【同步训练】

1.下列人或物体运动到最高点,若外力全部撤销,能保持匀速直线运动的是()

(点开放大看)

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(11)

2.小明在观看冰壶比赛时情想:如果水平冰面足够光滑.冰壶会永远运动下去吗?他用如图所示装置来探究他的精想:

牛顿第一定律几年级学(八年级牛顿第一定律)(12)

(1)在实验过程中,小明让同小车从斜面同位置由静止开始下滑 这样做的目的是:使小车到达水面的速度大小 .

(2)小车到达水平面后会继续向前运动因为小车具有 小车在毛巾上运动时受到了 个力.

(3)小车在不同水平面上最后静止的位置,如图中虚线所示,从实验中可以看到:在同样条件下 水平面对小车的阻力越小,它的速度减小得越 ( 填“快”或“慢”),前进得越 (选填“ 远”或“近”) 进一步推理可得:如果水平冰面绝对滑 冰壶将做 冰壶受到的重力 和水平冰面对它的支力是一对 (选填“A"或“B”).

A 平衡力 B.相互作用力

(4)本实验中主要用到的科学研究方法有 (写一种即可).

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参考答案

1、C

2、(1)相同 (2)惯性 三

(3)慢 远 匀速直线运动 A

(4)控制变量法(或推理法)

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