五年级小学生必背成语（在家带二年级孩子学成语）
五年级小学生必背成语（在家带二年级孩子学成语）这个也是我才了解到的最重要的一个观点。所以，学习成语并不单单是成语本身，还要关注其背后的故事，及要考虑为以后的文言文学习打下基础。“是成语中的文言文法，是通假字、古今异义字、使动用法、意动用法、名词作状语......这些内容，不是简简单单的读一读背一背，看个成语故事弄个成语接龙就能学会的，真得要下功夫。”因为孩子是二年级，低年级阶段重点还是放在认识、熟悉成语上，也就是看一看成语故事、了解成语的来历、读一读成语即可，让孩子对成语有一个初步的认识。通过成语字典了解含义，通过成语故事书了解其背后的故事，然后进行以下步骤：读、说、写，即成语读音正确、能简单复述故事、拼音汉字书写正确就可以了。
当妈就是不断学习的过程，很多东西自己上学时没有做太多研究，如今跟娃一起学习在不断地学习。
前段时间，我跟一位非常欣赏的老师学习了如何带娃学习成语，在此分享一下学习的过程。
我有几个考虑：
- 成语是中国传统文化的一大特色，短短四字就能表达一个故事或者典故，值得我们深挖学习。
- 成语学好了，以后能为作文增色
- 很多成语背后都有历史故事和典故，学习成语的同时也可以了解历史常识。
- 很多成语出自文言文，而文言文是以后孩子学习的重点和难点，学会了成语，找到和文言文的关联、包含的语法知识，使孩子能够顺利地过渡到文言文的学习。
- 说话时能够引据经典。
一般是有关以下这些方面的成语，比如卧薪尝胆、一鼓作气、破釜沉舟等。
- 历史故事
- 寓言故事
- 神话或其他传说
- 古典文学作品
因为孩子是二年级，低年级阶段重点还是放在认识、熟悉成语上，也就是看一看成语故事、了解成语的来历、读一读成语即可，让孩子对成语有一个初步的认识。
学习使用的资料
通过成语字典了解含义，通过成语故事书了解其背后的故事，然后进行以下步骤：
- 抄写成语
- 重点字词解释
- 了解成语含义
- 成语造句
- 人物事件
- 默写成语
读、说、写，即成语读音正确、能简单复述故事、拼音汉字书写正确就可以了。
“是成语中的文言文法，是通假字、古今异义字、使动用法、意动用法、名词作状语......这些内容，不是简简单单的读一读背一背，看个成语故事弄个成语接龙就能学会的，真得要下功夫。”
这个也是我才了解到的最重要的一个观点。所以，学习成语并不单单是成语本身，还要关注其背后的故事，及要考虑为以后的文言文学习打下基础。
我将这样学习成语的方法分享给周围的妈妈，大家都称赞好，只是找资料的过程比较吃力。因为市面上大部分的成语书类似于这样，只是简单的成语故事，没有太多的拓展。
要找其他资料就需要自己去查，打印出来，或者再去找其他的书作为补充。
最近我发现一套学习成语的书《藏在地图里的成语》，可以说满足了我带孩子学成语的所有要求。
比如，以前我学一个“掩耳盗铃”是这样的步骤。
1.查成语字典
这是最权威的解释。
2.用《中国成语故事》看成语故事
为了了解历史典故。
3.搜集补充资料
打印出来了解重点字词含义。
4.读一读《米小圈漫画成语》相关成语
用漫画主要是促进孩子的积极性，激发兴趣，但是书上没有找到这个成语。
5.《成语接龙书》看一些成语接龙
成语接龙可以让孩子通过一个词语来带动更多的成语，先混个脸熟，但是这本书也没找到这个成语。
6.让孩子写出来
通过前面的输入，再写出来，深化理解。
用《藏在地图里的成语》这套书来学习成语，以“一鼓作气”为例来看一下它的内容。
1.完整的成语故事
讲述了成语背后的历史故事，让孩子对成语含义有个大概了解。
2.故事发生的地理位置
包括古代时是什么位置，是现在的什么地方，还有在地图的位置等，让孩子很快就能了解这个地方，这是之前的其他书没有的内容。
3.拓展阅读
除了成语出处外，还能让孩子了解更多的历史故事。
4.成语接龙
通过一个成语链接到其他的成语，先混个脸熟。
5.漫画版的爆笑成语
严谨又有趣，孩子不会觉得枯燥，可以取代米小圈成语了。
6.看图猜成语的模块
孩子天生就对猜谜语感兴趣，这样也能激发孩子的学习兴趣。
上面我带孩子学习成语的步骤，在这套书中都涵盖到了，而且有更多的拓展。有了这套书，不需要再去其他书上查找，也不用再打印资料做补充，省时又省力。
想想之前使用的成语书往往是这样，又感叹这套书的颜值真高。
在带娃学习的过程中，有时选对一本书真的是能够节省很多时间和力气，“工欲善其事，必先利其器”是非常有道理的。
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