只有当了妈妈才感同身受（当妈妈光有爱还不够）
只有当了妈妈才感同身受（当妈妈光有爱还不够）我要变成小花；我化作一个园丁。我要变成石头：我化作爬山的人。我给绘本原文简化了一下，小兔和妈妈是这样对话的：我要跑走了；我就化作追你的风。我要变成小鱼；我化作捕鱼的人。
“妈妈，我总有一天要离家出走的。”孩子五岁时一本正经地告诉我。
哦，若不是孩子的话，我差点忘了，我生活在一个小山村，野草地上摸爬滚打的童年自由而快活。即便如此，每当大人逗笑地问我长大后的愿望，我会毫不犹豫地告诉他们“去远方”。神情就和五岁的孩子一样，看上去那么“认真”。
不久前，一个十岁的男孩，先后离家出走一百多次；一个八岁的男孩没写完作业遭到批评，离家出走二十公里……每年我们都能从新闻中看到离家出走的孩子，大多数被找回，但也有的出走不幸酿成了悲剧。
无论乖巧与淘气，是负气还是赌气？其实，我们都曾是一只想离家出走的“逃家小兔”。深受家长和孩子喜欢的绘本《逃家小兔》是小兔和兔妈妈的一次语言游戏，是一种有趣的迷藏。很多人通过阅读赞叹孩子的浪漫幻想、歌咏母爱的伟大无私，但其中深深蕴含的母爱智慧，你读懂了吗？
我给绘本原文简化了一下，小兔和妈妈是这样对话的：
我要跑走了；我就化作追你的风。
我要变成小鱼；我化作捕鱼的人。
我要变成石头：我化作爬山的人。
我要变成小花；我化作一个园丁。
我要变成小鸟；我化作等你的树。
我要变成帆船：我化作吹你的风。
我要变成空中飞人；我走钢索与你相遇。
我还是变成小男孩吧，那我正好是你的妈妈。
天哪，我还是不走了；喏，来根胡萝卜吧！
读到最后，我们笑了。壁炉里发出温暖的火光，那只依偎在妈妈怀抱里的小兔子，是刚刚要逃走的小兔吗？在树洞里的软沙上接过妈妈递过来的胡萝卜的小兔，是刚刚要逃走的小兔吗？和这个绘本故事最适合亲子阅读，孩子当小兔，妈妈当兔妈妈。当然和孩子一起进行场景表演，也是饶有趣味的。
如果孩子在七、八岁之前说离开，请妈妈们不要过度紧张和焦虑。那多半是孩子在试探妈妈对他的爱，是深还是浅。我的孩子有段时间总爱问我同一个问题：“如果我离开了，你会怎样？”相比于离开的兴趣，他更乐于知道“妈妈会怎样呢？”这个问题《逃家小兔》已经给出了智慧的回答，妈妈智慧的回答会沿着孩子的情感线画一个圆，而不是一条平平的直线。
孩子说：妈妈我要离家出走了。有的妈妈生气地说：“你去吧，现在就走！”那一刻孩子的眼里估计会闪烁泪光。
有的妈妈则担忧地说：“千万不要离开妈妈，宝贝，妈妈不能失去你。”当你紧紧拥抱着孩子这样说时，孩子的内心会发出一种强烈的召唤：哼，我早晚要挣脱你的束缚，因为孩子的心里也有渴望自由的种子。
从儿童文学的角度看《逃家小兔》，它有诗性语言和天马行空的想象力，母爱的温情浸润其中，通篇用母子对话的方式来呈现，更具亲和力和感染力。而我更愿意从妈妈的角度看《逃家小兔》，我惊喜地发现用这种沿着孩子的思路去回答问题的方式，是对孩子世界的一种探索，更重要的是这样的教育方式也是孩子喜闻乐见的。
学《逃家小兔》里妈妈的智慧，让我们做懂孩子心思的妈妈，因为当妈妈光有爱是远远不够的。而我自己也尝试着在生活中用童话的语言来回应孩子的问题。
妈妈，我要一个人出门去；哦，门后可能藏着一只大灰狼，它的牙齿真锋利呢。
妈妈，我要去外面的世界；哦，你看看会飞的鸟，等它翅膀硬了，整片天空都是它的。
妈妈，外面有坏蛋吗；哦，大森林里有老虎、狮子，也有可爱的小白兔。
妈妈，请你不要离开我；哦，妈妈不会离开你，只是她会变成星星守护你。
妈妈，我画画又失败了；哦，哪一头小鹿一出生就会奔跑呢，它首先学会的是摔跤后爬起来。
妈妈，幼儿园同学打我；哦，你会忍心去伤害一只微笑的小猫吗，我想那时你肯定没有露出真诚的微笑……
事实证明，相比于讲大道理的“说教教育”，或者“横眉怒目”的打骂教育；用童话去滋养一个孩子更易于他的童蒙阶段的成长，的确，爱的教育是讲究智慧的。希望每个妈妈阅读《逃家小兔》后，都能找到与孩子沟通的最佳方式。
愿每个孩子心里有光，眼里有爱，志向高远。想对孩子们说，你们有一天都会离家出走，去看世界的精彩，也去面对世界的无奈。但，不是现在，当你还是个小小孩的时候。当然作为妈妈更懂得这一点，因为她也是从孩子一路走过来的。
