儿童英语启蒙书本推荐：给孩子英语启蒙就读纸质书 三个小技巧

儿童英语启蒙书本推荐：给孩子英语启蒙就读纸质书 三个小技巧遇到切水果的动作，我会让孩子用水果玩具切一切，知道这个动作是cut，不要误以为是刀子和胡萝卜。遇到一个生气的表情，我会眉头一皱、咬牙切齿、握紧拳头，告诉孩子这是angry，孩子试了几次，学会之后非常有成就感。没有具体的实物要创造实物。书上画了一顶礼帽，家里没有，可以从其他书上找出来。二宝看到礼貌的反应，就是马上从托马斯的图画书上找到胖总管头上戴的帽子，一模一样。看到热狗️，家里没有，就想办法给孩子做一个热狗吃，满足味蕾需求，还强化英文学习。技巧二，动作表情要表演动作表情这类行为，没有参照物，看起来学习很有难度，但是学起来非常有趣。我们可以表演出来，各种动作和古怪表情非常吸引孩子的注意力，孩子也会不由自主地模仿，学得惟妙惟肖，很有意思。

英语是一门语言，最终目的是应用，不仅仅是为了考试。现在的英语考试也越来越趋向于应用，所以在学习的时候要有母语思维，怎么学汉语就怎么学英语，让孩子知道学英语是有用的，自然而然地学习英语。

技巧一，认识物品要“图 物 音 字”对应

学汉语的时候，孩子都有一个认识物品的过程，我们会让孩子看图片、看实物，告诉他那是什么，让孩子把图片 实物 语音 文字四者对应起来，学英语也是同样的步骤。

找到具体的实物。孩子看到苹果、香蕉、书包、床、玩具等日常生活中存在的实物图片，就让孩子去看看这些实物，摸一摸、闻一闻等等感受一下，这些物品在孩子脑海中就形成一个完整的印象。

没有具体的实物要创造实物。书上画了一顶礼帽，家里没有，可以从其他书上找出来。二宝看到礼貌的反应，就是马上从托马斯的图画书上找到胖总管头上戴的帽子，一模一样。看到热狗️，家里没有，就想办法给孩子做一个热狗吃，满足味蕾需求，还强化英文学习。

技巧二，动作表情要表演

动作表情这类行为，没有参照物，看起来学习很有难度，但是学起来非常有趣。我们可以表演出来，各种动作和古怪表情非常吸引孩子的注意力，孩子也会不由自主地模仿，学得惟妙惟肖，很有意思。

遇到一个生气的表情，我会眉头一皱、咬牙切齿、握紧拳头，告诉孩子这是angry，孩子试了几次，学会之后非常有成就感。

遇到切水果的动作，我会让孩子用水果玩具切一切，知道这个动作是cut，不要误以为是刀子和胡萝卜。

技巧三，展开丰富联想

很多单词不是实物，也不是动作表情，对孩子来说又是未知的，看上去很抽象，解释起来就非常困难。可以让孩子回顾一下，之前是不是看过绘本故事，或者经历过某些事情，从中剥离出那个关键词，孩子就有恍然大悟的感觉。

我们遇到过牙医这个单词，图片上是检查牙齿的一个动作，很容易让孩子迷惑，是牙齿呢？还是看牙呢？实际都不是。

因为二宝有过看牙的经历，我就让他回忆那个过程，那个给他检查牙齿、修补牙齿的的医生就是牙医，二宝就知道了这指的是一个人，从而把单词和人对应起来。

另外，针对一个单词，还可以展开丰富的联想，用一个故事来呈现，让学习变得更灵活生动。

看到双层公共汽车，二宝想到的不仅是公路上的双层巴士，还有动画片中的巴尔奇，他会说巴尔奇不能在铁路上行驶，要在公路上行驶，还想起了关于巴尔奇的一个小故事，这个小故事是说巴尔奇非常骄傲，最后把自己毁掉，没有利用价值，成了一个鸡窝。