教师编制和合同聘用制有什么不同（教师大范围出现聘用制）
教师编制和合同聘用制有什么不同（教师大范围出现聘用制）广大考生备考的时候，通常见到法律就头疼，当法律预见案例分析题，更是愁上加愁。法律法规总体上来说，作为权威的文件，非常严密，考试过程中出题也比较严密。今天就由中公教育研究与辅导专家为广大考生解答疑惑，揭秘法律法规案例分析题的答题方式。2019年公职类考试公告陆续发布，为方便大家备考，为大家准备了部分知识点，祝大家备考顺利，成功上岸！如果你看不懂招考公告的字眼，最最直接明了的方法就是，打电话给相关单位，问清所报岗位是不是在事业单位编制的，这是官方的回答与保证。问自己、问家人、问小编，都不如官方说得清。同时，聘用制教师也是可以向在编教师转化的。这个需要因人而别，因地而别，在这里小编就不再赘述。最后小编想说，教师这个岗位，编制的色彩会越来越淡，但待遇会越来越好。希望大家都能找到自己理想的工作，桃李满天下。
教师，是很多人儿时的梦想。三尺讲桌，挥洒书生意气；两寸粉笔，传授天文地理。在我国，教育一直受到国家和人民的重视，近年来党和政府也在不断加大教育领域的投入，为提供高质量的教育资源而不懈努力。
不过，由于中国的国情，便产生了教师有否“编制”的问题。在过去，没有编制的老师一般被称为“代课老师”，因为教师编制是有固定数量的，当没有编制又需要老师的时候，学校会招聘一些代课老师作为补充。代课老师虽然做着同样的工作，但工资及福利与在编教师会差很多。
近几年，以山东省为首的诸多省份由于要解决中小学大班额问题而大力扩招教师，这是一件利国利民的好事。同时一个新的名词：“聘用制教师”也频繁出现在眼前。那么，什么是聘用制教师？聘用制教师是在编教师吗？工资和福利和在编教师差别大吗？
但还是那句话，教师的编制是有一定限额的，编制的增加也不是说增就能增的，但目前我们的教育又需要大量的优秀教师，如果按照一个教师一个编制的增加，会严重拖累我们的教育事业，因此便有了一个折中的办法：聘用制教师。
如果你看不懂招考公告的字眼，最最直接明了的方法就是，打电话给相关单位，问清所报岗位是不是在事业单位编制的，这是官方的回答与保证。问自己、问家人、问小编，都不如官方说得清。
同时，聘用制教师也是可以向在编教师转化的。这个需要因人而别，因地而别，在这里小编就不再赘述。
最后小编想说，教师这个岗位，编制的色彩会越来越淡，但待遇会越来越好。希望大家都能找到自己理想的工作，桃李满天下。
2019年公职类考试公告陆续发布，为方便大家备考，为大家准备了部分知识点，祝大家备考顺利，成功上岸！
广大考生备考的时候，通常见到法律就头疼，当法律预见案例分析题，更是愁上加愁。法律法规总体上来说，作为权威的文件，非常严密，考试过程中出题也比较严密。今天就由中公教育研究与辅导专家为广大考生解答疑惑，揭秘法律法规案例分析题的答题方式。
在教师考试中，材料经常会出现教师与学生的行为碰撞。如六年级的学生成绩不好，贪玩，甚至扰乱课堂秩序，影响班级的整体氛围，拖后腿。因此班主任老师劝他退学，学生家长也觉得该生行为无法培养，无法改正，便同意，同时送学生到小卖部打工。类似于这类的材料，往往涉及到多元主体，包括教师、学生、家长、个体户等。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律的相关要求，处于义务教育阶段的学生应当在校接受义务教育，犯错只能进行批评教育，不得开除。学校、家庭、社会等都应当发挥力量，共同保障未成年人接受义务教育。分析材料可知，班主任老师侵犯了学生的受教育权，家长和学生自己也没有尽到相应的义务。因此，老师劝退、家长同意辍学、学生辍学、个体户接受童工等行为都已经触犯法律。在找到对应违背的知识点后，我们需要找到对应法律法条，同时有理有据地进行作答。
建议广大考生在作答时，能够秉承“理论联系实际”的原则，有理有据地进行评价和分析，把侵犯的学生权利、法律依据和案例中的表现依次进行书写。建议答题如下：
老师侵犯了学生的受教育权。根据《中华人民共和国义务教育法》二十七条的规定，对于犯错的学生，教师应当进行批评教育，不得开除。材料中，老师劝退学生，这种行为已经触犯了法律的规定，是错误的。
学生没有尽到相应的义务。根据《中华人民共和国教育法》四十四条的规定，受教育者应当遵守法律法规、学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，遵守学校的管理制度并努力学习，完成规定的学习任务。材料中，学生贪玩不爱学习，甚至扰乱课堂秩序，不服从学校的管理，表现为义务没有尽到。
小卖部的老板用未满16周岁的童工是错误的行为。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条的规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。材料中小卖部老板同意用六年级的学生作为劳动力，是错误的。
综上所述，老师、家长、学生和小卖部老板的行为都是违反了相关法律规定的，应当引以为戒。
