一部让人回忆的神作(拍出了我们今天的悲剧)
一部让人回忆的神作(拍出了我们今天的悲剧)为什么本该天真的「孩子」,却会做出如此暴力的行径?令人不禁疑虑——虽然热搜已经消失,但讨论源源不绝。大部分网友的第一感受都是震惊。那些施暴的画面,太触目惊心。
最近,校园暴力事件频出。
灵璧渔沟中学事件引起全网热议。
据通报,一名14岁男生因琐事与同学发生冲突。
最终酿成了悲剧。
虽然热搜已经消失,但讨论源源不绝。
大部分网友的第一感受都是震惊。
那些施暴的画面,太触目惊心。
令人不禁疑虑——
为什么本该天真的「孩子」,却会做出如此暴力的行径?
这种「恶」究竟从何而来?
一部32年前的经典电影,或许能给我们答案——
《蝇王》
Lord of the Flies
影片改编自诺贝尔文学奖获奖者威廉·戈尔丁的同名小说。
有人说它是青少年版《一出好戏》。
的确,两者拥有相似的故事架构。
但论暗黑程度,《蝇王》更胜一筹。
权力的诞生,是恶意的导火索。
一群涉世未深的男孩,意外坠机,流落荒岛。
看似天真无邪的他们,会建造出一个乌托邦吗?
恰恰相反。
这片荒岛,正是他们恶之花生长的土壤。
上岸的孩子们,开始一起摸索岛上安全的栖息处和食物。
有人在岸边捞到了一只海螺。
于是,这个海螺就自然地成了大家的集结号。
也成了他们持有话语权的标志。
谁拿着海螺,谁就能发言,如此便可以避免秩序混乱。
率先提出这一规则的人,是拉夫。
他有着超越年龄的成熟,颇有领导者的风范。
主动负责计划大家驻扎营地、寻找食物。
起初,孩子们很有秩序地分头行动。
但是慢慢开始倦怠,贪图享乐。
没人工作,没人照看为了求生燃起的篝火、也没有人再注意环境卫生秩序。
而其中最「不听话」的是杰克。
他是男孩中年龄最大的,一直以老大自居。
不服拉夫的领导,便打算自立门户。
建立一个不需要秩序,只有玩乐和捕猎的部落。
怎么才能拉拢人心呢?
杰克靠的是最简单的道理:跟着我有肉吃。
他带领几个成员成功捕猎了一头野猪。
在物资极度缺乏的环境中,美味的烤猪肉让他立马俘获了民心。
杰克与拉夫,很快便分裂成两个阵营。
在对权力的争夺中,暴力的苗头显露出来。
一开始是语言的暴力。
男孩们揪出了团队里的小偷,对他极尽嘲笑。
但并不是为了杜绝偷窃行为。
而是为了泄愤,侮辱小偷的尊严。
也是为了排除异己,进一步巩固集体认同感。
很快,暴力进一步升级变成了肢体行动。
他们的游戏也变得危险。
杰克会使坏,向正在捕鱼的同伴扔石头。
其他的小伙伴们也玩起了具有惩罚性的游戏。
比如一些人被埋在沙土吐口水,而另外两个人则绕着圈躲避。
一旦游戏难度不够,他们就会拳脚相向。
为了捕猎,杰克和同伴们捡来树枝削尖成为武器。
练习瞄准猎物时,还有人刺死了一只蜥蜴。
不被指责不被约束的暴力逐渐膨胀,最终受害者从动物变成了同伴。
杰克派人轮流看守求救用的火堆。
并规定,谁失职让火苗熄灭,就会惨遭鞭刑。
他们的游戏也更加野蛮。
为了好玩,就在同伴中选出一人成为众人围攻的目标。
用棍棒击打、戳刺。
一个风雨交加的夜晚,他们在游戏时失误戳死了一个同伴。
暴力冲突下,原来的文明的规则也逐渐破坏。
为了抢夺拉夫阵营的物资和工具,杰克领导的小团体趁其睡着时,半夜偷袭。
用棍子无情地穿刺他们的帐篷。
但正所谓「非我族类其心必异」。
对于杰克阵营来说,拉夫阵营只要存在便是威胁。
于是他们决定彻底将其铲除。
丢下巨石,将人活活砸死。
在杰克的暴力制裁下,拉夫失去了所有的伙伴。
他们甚至放火烧山林,想置拉夫于死地……
人性中的野蛮,正是在脱离文明的过程中不断释放。
刚上岸时,大家还衣着整齐。
但他们逐渐在这个没有限制、不需要文明的小岛上脱去了那些复杂的军服。
最初,他们的生活也非常团结。
在一派和谐下一起建造生存之地,分享食物。
也会为不小心引起的一场大火一起补救。
还保留最基本的共情能力。
杰克和拉夫打闹,会顾及拉夫的伤。
也会因为捕猎时同伴受伤,而跑上前关心。
即便大家没轻没重地玩起「捕猎游戏」。
也会因为扮演「野猪」的同伴喊痛就立刻停下。
但是,机长的离开,成了「杰克们」黑化的转折点。
小岛上的最后一个象征着权威和监管的的大人也消失了。
如此一来,杰克便彻底堕落成法外狂徒。
他要创造一人独大的部落。
为了巩固这种独裁统治,他用口号洗脑大家坚定地跟随自己。
命令大家将自己称作「酋长」。
他的部落确实越来越壮大,吸引着堕落的同伴们。
没有了机长这个唯一的大人。
也没有父母、老师、军校、女孩等所有眼光的约束。
杰克本也更加不必收敛。
恶意膨胀,让他完全异化成了一个没有感情的领导者。
没有拘束的环境,放大了「人性本恶」。
杰克本就喜欢嘲笑别人的弱点。
他讲鬼故事吓哭了胆子小的同伴。
但对于同伴的眼泪,他一脸不屑,还嘲笑对方是「娘炮」。
他也非常好面子。
总是在众人面前故作姿态放狠话,即便做错了事也要给给自己强行挽尊。
直到他抓到野猪时,他的嚣张气焰达到顶峰。
并将野猪头砍了下来立在林子里,当作自己胜利的标志。
也成为权力的标志,警醒想要威胁他的人。
这颗被悬挂的猪头逐渐腐烂,吸引的苍蝇也越来越多。
正如杰克和一起发起暴力的乌合之众,被腐烂的人性所吸引。
回顾这几天的校园暴力冲突事件。
其实和电影构想的本质一样。
这些暴力冲突事件通过「校园」,将人性的恶体现得尤为突出。
暴力的根源,往往是权力。
《蝇王》当中,杰克对权力的痴迷,最终酿成了人命惨剧。
灵璧渔沟中学的暴力冲突的起因同样如此。
王某磊为了彰显自我和占据权势上风。
在朋友面前不经过徐某邦同意就翻动他的衣柜、床头。
但两人正面冲突时,王某磊却被徐某邦钳制住。
他再次找到徐某邦,发生了搏斗。
酿成了最后的悲剧。
刚刚爆出的学生校外遭多人殴打的事件也如出一辙。
暴力爆发的起因也是约架,为了争个强弱。
结果一方被另一方组织的小团体殴打。
同样的,还有在体育课发生矛盾,放学后被多人掌掴的女初中生。
起因也是小帮派为了报复,组织多人霸凌。
暴力和残忍令人难以接受。
两例约架,为的是要一个「赢」的结果。
获得气势上的胜利。
两例抱团,为的是获得作为大多数可以蛮横的「权力」。
他们享受「胜利」,更享受「成团」。
追逐这样畸形的权力,让人不断异化
在这个异化的过程中,人失去了基本的共情能力。
初中女生被多人掌掴、淋啤酒,而施暴者们居然面露喜悦。
就像影片中杰克的部落围攻猪小弟和拉夫。
他们在享受对方的痛苦,并为自己的暴行狂欢
不可忽视的是,这些冲突事件也都因为脱离了「监管」而发生。
《蝇王》中的孩子们,在荒岛上不受任何限制。
正像《一出好戏》当中,黄渤所说:
过去那个世界根本没有我们。
在这个与世隔绝的荒岛,他们可以在规则之外,建立自己的新世界。
而现实中的校园施暴者,同样不受监管。
一方面,因为年龄小,他们不需要背负刑事责任。
另一方面,校方在事件当中往往是缺位的。
灵璧渔沟中学的孩子们在宿舍五次三番打架,却并未得到及时的管教制止。
被掌掴的初中女生,则是在校外被霸凌。
约架遭多人殴打的学生,也同样在学校之外。
在「校园失控」的范围内,他们肆意放任自己的恶。
而这也证明了校园教育的重要性。
陈丹燕在《一个女孩》中写道:
「孩子绝对不是大人眼里笔下的天使,大人被生活中的恶和肮脏吓昏了头,为了找一片净土,就想象孩子的温馨。」
正如《蝇王》的结尾。
杰克和拉夫在激烈的追逐中,突然在岸边遇到了搜救队员。
可是对方对他们的行为一脸不解。
从校方到家长,大人们往往因为认定孩子们天性善良,而忽略了人性中潜藏的恶意。
而这种漠视,在无形中纵容着施暴者的堕落。
「孩子应该被管教。」
这也是罗翔老师给予人性本恶出发的观点。
确实,在文明的熏陶下人们尚能秉持着善良的底线。
但认识到人性之恶,也是不能被忽略的一环。