手绘世界地图高清大图（手绘人类探险史）

手绘世界地图高清大图（手绘人类探险史）当看完@浪花朵朵童书《探险的故事》之后，我觉得每个人都应该让自己的孩子知道先辈的探险之旅。知道这些探险故事，并不是说鼓励他自己去探险，而是让他从小就意识到，人的终极目标并不是眼前可以抓住的名利钱财，而是去不断挑战自我，去追求更加伟大，更加崇高的目标，因为正是人类不断挑战自我极限，不断地对未知世界、未知领域的探索，才有今天的社会各种巨大进步。有时候在想，我们要不要让孩子知道世上有些人用自己的生命为代价进行各种探险，只为让我们更加了解这个世界？700多年前，马可波罗穿越丝绸之路，写下第一本西方人详细介绍中国的游记500多年前，麦哲伦船队扬帆向西，完成了史上第一次环球旅行，用行动证明了地球是圆的。50多年前，阿姆斯特朗迈出了一大步，月球上第一次有了人类的足迹。

我不说普通的人类都能在高峰上生存，但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变化一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。

前几天，新闻爆出英国“失踪”百年的探险船在南极海底被发现，这艘船是英国南极探险家欧克斯特·沙克尔顿爵士在1915年在南极探险时被还说沉没的船，至今已有107年的历史了。

看到这条新闻时，估计很多人都很震惊，原来上一个世纪就有人去南极探险了。事实上，人类的探险之旅早在5000多年前已经开始了，从山丘河流到星辰大海，那些探险家们带领我们一步步走向未知的世界：

2000多年前，皮西亚斯乘风破浪，第一次航行到了遥远的北极

700多年前，马可波罗穿越丝绸之路，写下第一本西方人详细介绍中国的游记

500多年前，麦哲伦船队扬帆向西，完成了史上第一次环球旅行，用行动证明了地球是圆的。

50多年前，阿姆斯特朗迈出了一大步，月球上第一次有了人类的足迹。

有时候在想，我们要不要让孩子知道世上有些人用自己的生命为代价进行各种探险，只为让我们更加了解这个世界？

当看完@浪花朵朵童书《探险的故事》之后，我觉得每个人都应该让自己的孩子知道先辈的探险之旅。知道这些探险故事，并不是说鼓励他自己去探险，而是让他从小就意识到，人的终极目标并不是眼前可以抓住的名利钱财，而是去不断挑战自我，去追求更加伟大，更加崇高的目标，因为正是人类不断挑战自我极限，不断地对未知世界、未知领域的探索，才有今天的社会各种巨大进步。

1923年，英国探险家乔治·马洛里被《纽约时报》问道：“为什么要攀登珠峰”，他回答：“因为山在那里”，这大概是每个探险者的的心声。

在这套《探险的故事》一书中，“世界剖画图大师”斯蒂芬·比斯蒂手绘人类如何在陆地、海洋和天空中找寻出路，用图文并茂的方式再现了14段改变世界的传奇旅程。不同于其他探险书籍，本书更注重的是总结探险取得的成功经验，比如制定什么路线，选择了什么交通工具、遇到了哪些难题、如何调整方案等等，让我们明白原来那些探险家的成功不仅有赖于科技的进步，更与人息息相关，正是因为那一位位男性和女性的勇气和决心，才能让我们更加了解这个美丽、壮观又神秘的世界。

现在我们来看看这套有趣的探险书籍吧：

一、独特的手绘立体剖析图，再现探险之旅的过程

“想象他人之所不能想，给熟悉的事物赋予令读者兴奋的新图像”。这句话是“世界剖画图大师”斯蒂芬·比斯蒂所说的。

肉眼只能看到事物的一面，照片只能呈现事物的外貌，而斯蒂芬·比斯蒂运用等比手绘120幅剖面图，详细讲解了内部与外部的构造，给我们展现了事物立体的全貌，又通过22张拉页图的形式给了剖面图更广阔的的呈现空间，让读者感受一目千里的视觉盛宴，也让读者更加身临其境的投入探险之旅，体验图画和照片无法替代的震撼。

这幅图是皮西亚斯在去北极探险时乘坐的小船，作者抽丝剥茧地描摹整个船只的制作过程以及当时的探险情境，看到这些图时，他们的探险之旅仿佛像电影一样在我脑海中留下画面，仿佛跟着他们一起在大海中漂泊探险，不得不说这是图片的魅力所在。

在看着船只一点一点得被制作完成，船员坐在船上各司其职，你是不是也被先辈的智慧和勇气所折服，即便面对未知的领域，它们也能运用自己的智慧做好准备去勇敢探索。

我家孩子看到这张制作船只的构造图时，就一直说想自己去实践制作一下，不得不说这些手绘图描述的步骤太清晰了，让人忍不住地想去尝试一下。

二、打破传统科普方式，学会用跨学科思维解决问题

在很多科普书籍中，知识都是分学科进行科普的，比如科普历史的，只讲述历史知识，科普物理学的，就只讲重力加速度之类的，这样导致我们学到的知识也是一块一块的，但在实际操作中，很多时候我们需要将知识融合在一起，全方位的思考，找到解决办法，而不是将每个知识独立开来进行延展。

就像做菜一样，你不能光顾着考虑火候，你也要考虑菜本身的特点，有的菜稍微炒一下就熟了，有的菜需要焖一下。

在《探险的故事》中，作者着重描述探险中的行动细节，在这些繁杂的琐碎中，就融合了历史学、地理学、政治学、经济学、物理、化学、航海、航天、航空等多学科的知识，帮助我们打破学科认知的壁垒，学会用跨学科思维解决问题，而这种跨学科的思维方式正是当今社会需要的。

你可以看看这幅图，这是登山者在海拔6000米以上的衣服和装备，通过地理学知道海拔过高，氧气越来越稀薄，人类的大脑失去氧气，身体和行动会受到影响，所以使用瓶装氧气，这是生物学知识，而氧气瓶的使用则是利用了物理学知识，可以说这一套装备就包含了无数个学科知识。

你是不是又一次折服于先辈的智慧当中了呢？

当然通过将这些探险家的成功过程拆解开来，我们也会发现平时那些觉得仰之弥高、不可企及的丰功伟绩原来也是这样一步一步的完成的。

世界上没有天才 只有不努力的笨蛋。人生没有白走的路，每一步都是算数，想要实现先辈的功绩，必须要像他们一样脚踏实地一步一个脚印。

三、回溯人类发展史，给予后代前行的勇气

在《探险的故事》中，作者图尔特·罗斯以17位著名探险家为线索，讲述了14个里程碑式的探险事件，它们的探险故事横跨七大洲、四大洋、潜入无底深海、飞向辽远太空，就像正在拼装的拼图一样，让我们逐步认识到世界的全貌。如果没有麦哲伦的扬帆远航，我们就不会确信地球的圆的，也不会知道澳大利亚是南半球的大陆，同样，如果没有新航路的开辟，世界各地还处于被大海孤立的境地，人类也不会在交流和贸易中获取更多的财富。

可以说它们的探险故事其实上是人类的发展史，也是人类生存发展的故事。

这17个探险家的身上，我们可以看到它们的智慧与勇气，也明白它们为走到今天付出了多大的努力，也正是这些努力，告诉后代，原来一切都是值得的，原来一切都是正确的，原来一切都是有意义的。

罗曼·罗兰曾说，我不说普通的人类都能在高峰上生存，但一年一度他们应上去顶礼。在那里，他们可以变化一下肺中的呼吸，与脉管中的血流。在那里，他们将感到更迫近永恒。以后，他们再回到人生的广原，心中充满了日常战斗的勇气。

在《探险的故事》中，跟着先辈的足迹去探险，找寻前行的方向与勇气，或许今天，或许明天，或许不久的将来，你也能在那些无人走过的路上留下自己的足迹。