假期学习习惯养成分享（假期学习习惯养成分享）

假期学习习惯养成分享（假期学习习惯养成分享）最后，提醒个人人皆知却只有少数人能做到的“热知识”：贵在坚持！就背书这件事来说，无论记忆能力如何，大多数情况下，花的时间和累计的量都不会白费。其次，对于普娃，不要奢望“过目不忘”的长时间的背书能力。回想一下，《出师表》、《岳阳楼记》当年是不是背得很熟？现在还能像当年一样熟练吗？但是《静夜思》没人背不出；求抛物线的顶点、对称轴的方法还记得吗？但是勾股定理一定都知道；虚拟语气的语法有几种？How do you do这无法直译的句子肯定不假思索。 因为后者我们常常挂在口中。对！不会忘的东西是通过反复的数量累计的。在背书初期，快速累计数量一定是个最直接的方法。这其中最重要的往往被忽略——一次完整地“背过”之后就停止了。都说不要应试，而这恰恰就是最典型的“应试”。数量的累计当然是要达到量，量没达到自然就不能算完成。读也好，抄也好，背也好，默也好，定下了量就要完成。如果要求是读10遍再背，可能有些孩子

假期，都被认为是“弯道超车”或者“更进一步”的最佳时期。那么在假期中，父母如何做才能真正培养孩子的学习能力？无论哪种“学霸”，能“背”一定是所有学科的基础，不分文理科。而“背”的能力并没有想象中这么大，也是从小的学习习惯的培养。

如何培养背书的能力？

可能有不少家长听说过阿尔法波。（百科：α波是四种基本脑波之一。通常所指的潜意识状态，即人的脑波处于α波时的状态。α波是连接意识和潜意识的桥梁，是仅有的有效进入潜意识的途径，能够促进灵感的产生，加速信息收集，增强记忆力，是促进学习与思考的最佳脑波。）或者说，越来越多的父母知道了“遗忘曲线”，试图通过遗忘曲线的规律来培养孩子背书的能力。作为非此专业领域的父母，与其费劲搞懂和研究这种需要从小培养的技能，不如用最简单直接的方式来培养小朋友背书的习惯。

首先，背书的能力未必是花更少的时间就能死记硬背出来。可能不少家长在孩子很小的时候都“盲目自信”——我们家孩子这么小上次不经意看到或者听到的东西居然就能背出来。其实小孩子的记忆力都很好，为什么越大反而感觉记忆就越费劲？因为这是短时记忆。而对于学习来说，需要的不是短时记忆。是学习到的知识点哪怕不常用，也要能记到考试时并熟练运用。长时间的记忆才是背书的能力。

其次，对于普娃，不要奢望“过目不忘”的长时间的背书能力。回想一下，《出师表》、《岳阳楼记》当年是不是背得很熟？现在还能像当年一样熟练吗？但是《静夜思》没人背不出；求抛物线的顶点、对称轴的方法还记得吗？但是勾股定理一定都知道；虚拟语气的语法有几种？How do you do这无法直译的句子肯定不假思索。 因为后者我们常常挂在口中。

对！不会忘的东西是通过反复的数量累计的。在背书初期，快速累计数量一定是个最直接的方法。这其中最重要的往往被忽略——一次完整地“背过”之后就停止了。都说不要应试，而这恰恰就是最典型的“应试”。数量的累计当然是要达到量，量没达到自然就不能算完成。读也好，抄也好，背也好，默也好，定下了量就要完成。如果要求是读10遍再背，可能有些孩子读5遍就能背出来，那么请剩下的5遍继续背。难道读5遍就不会忘记了？如果要求是抄10遍，有些孩子抄10遍都未必能背流利。但一定比抄9遍能多背一些。难道抄10遍的会白抄了？可以尝试比较一下，读5遍就背出来然后不再继续背的“聪明孩子”和抄了10遍还没完全背下来的“不怎么聪明”的孩子，在第三天的时候默写情况。想清楚，你到底要孩子“背的快”还是“记得牢”！请在评价孩子背书的时候不要说“你背得真快”，而强调“你记得真牢。”

可能有家长会想“哪有这么多时间”？以一篇正常阅读时长1分钟的课文为例，如果要求一周内读50遍，背50遍。是不是觉得很费时？那么换个角度，一天读或者背15分钟，这要求不高吧？7天需要花105分钟，那就是105遍。还“超量”了。

最后，提醒个人人皆知却只有少数人能做到的“热知识”：贵在坚持！就背书这件事来说，无论记忆能力如何，大多数情况下，花的时间和累计的量都不会白费。