孩子脾气太大（把孩子培养成怎样的人）
孩子脾气太大（把孩子培养成怎样的人）第四，做一个诚实可信的人最好的教育是一个人的自我教育，而真正的自我教育一定是从读一本好书开始的。少男少女，要是没有自己心爱的作家和心爱的作品，完美的教育是不可能实现的。一个大写的人，应当在灵魂深处有一份精神宝藏和精神体验，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。学生除了教科书以外什么都不读，那他就连教科书也读不好。如同一位思想深邃的邻居老爷爷，向我们如此娓娓道来——你的孩子是一个真正的读书人吗？第二，做一个拥有信仰的人“信仰真理，信仰神圣，信仰理想，这是人生幸福的源泉。相反，没有信仰，心灵空虚，精神苍白，这是人生痛苦的根源。”多么精辟深刻，又是如此通俗明白。对照一下，今天，我们的教育培养了孩子的信仰了吗？今天的孩子有信仰和崇高的理想吗？第三，做一个酷爱读书的人
乌克兰教育家苏霍姆林斯基，的教育思想，是我们绕不过的人类的精神高地。真理总是朴素的，也总是平易近人和特别亲切生动的。这是阅读苏霍姆林斯基最强烈的感受。在他的笔下，深刻和浅显，深奥和通俗，教育和生活，理论阐述和实际操作，是如此的融为一体、和谐统一。
苏霍姆林斯基终身从教，从语文教师到中学校长，著作等身，誉满天下。在通读研读他全部著作的基础上，我把他的全部理论和实践，概括为一句话——培养全面发展和谐发展的大写的人。同时，围绕“人”的培养，把他的教育思想分解为如下要点。
第一，做一个精神高尚的人
“教育必须保护孩子心中巨大的、无可比拟的精神财富——欢乐和幸福的感觉。”童年的这份精神财富能让人享用一生。我们呢？只要一百分，忽视好心情，怕是见怪不怪吧？当代中国教育的“内卷”，焦点正在于此。
第二，做一个拥有信仰的人
“信仰真理，信仰神圣，信仰理想，这是人生幸福的源泉。相反，没有信仰，心灵空虚，精神苍白，这是人生痛苦的根源。”多么精辟深刻，又是如此通俗明白。对照一下，今天，我们的教育培养了孩子的信仰了吗？今天的孩子有信仰和崇高的理想吗？
第三，做一个酷爱读书的人
最好的教育是一个人的自我教育，而真正的自我教育一定是从读一本好书开始的。少男少女，要是没有自己心爱的作家和心爱的作品，完美的教育是不可能实现的。一个大写的人，应当在灵魂深处有一份精神宝藏和精神体验，这就是他通宵达旦地读过一二百本好书。学生除了教科书以外什么都不读，那他就连教科书也读不好。如同一位思想深邃的邻居老爷爷，向我们如此娓娓道来——你的孩子是一个真正的读书人吗？
第四，做一个诚实可信的人
“一个有教养的人，不可能有作业抄袭和考试作弊的念头。这对于他，就如同赤身裸体地出现在大庭广众之下一样，是做不出来的事。”“校园里，不应该有一句谎言。校园里的每一句话，都应该落地、生根、开花、结果。”“一定要让孩子学会讲真话。要教育孩子，当面怎么说，背后也应该怎么说；人前怎么说，人后也应该怎么说。不能让孩子心里老是想着，别人会希望我怎么说。否则长此以往，会形成虚伪的双重人格。”读书做人。学会说话，学会做人。首先要做一个诚实的人。
第五，做一个热爱劳动的人
劳动是神圣的，面包是神圣的。“我们的语言中，有成千上万个词汇，但是应当放在第一位的，我认为是三个词：粮食，劳动，人民。”尊重和热爱劳动，做一个能为社会创造财富、为自己和他人创造幸福的人，这是大写的人的主要内涵之一。你的孩子呢？智慧就在手指尖上。在学习上，在生活中，他是不是一个勤劳刻苦的人？
第六，做一个有同情心的人
苏霍姆林斯基认为，爱心，同情心，是人类所有美德的核心。“一个男孩子，在得知同学生病时，如果眼睛里会泛出泪花的话，那他长大成人之后，必定会是个体贴关心人的好丈夫和好父亲。”今天，我们的孩子都不敢扶起跌倒的老人，怨谁？如此道德滑坡，谁又将为此买单？
第七，做一个善良的人
在苏霍姆林斯基做校长的帕夫雷什中学里，每个孩子都会去饲养小动物，也都会去照料花草树木。这种做法的出发点正是培养孩子的善良之心。二战后，德国学校教育的主旋律不是爱国教育而是善良教育。因为德国政府知道，自己的先辈对人类犯下了滔天罪行，而邪恶、暴力和战争，都起源于人的内心世界，只有在一代又一代孩子的心里播下善良和和平的种子，人类的明天才永远是美好的。各位宝爸宝妈，培养孩子善良的人性，远比让他们考试拿高分重要千百倍啊！
第八，做一个孝敬父母的人
苏霍姆林斯基说，听从父母意愿，是培养孝心和人性的第一所学校。他努力在校园里营造一种崇拜母亲和尊敬长辈的氛围。他指出，没有母亲，就既没有诗人，也没有英雄；忘记爷爷奶奶的生日，意味着道德上的愚昧无知。和中国传统的孝道观念比，苏霍姆林斯基的主张更有广泛的社会意义。他断言，一个孩子，如果连自己的母亲都不爱，是不可能指望他爱他人爱祖国的。重温苏霍姆林斯基，我突然发现，现在我们宣传的核心价值观里，怎么没有孝道两字呢？
1970年9月28日，苏霍姆林斯基英年早逝，享年53岁。
