儿童的世界国外版：美国时代儿童版 Time for
儿童的世界国外版：美国时代儿童版 Time for在课后每个学生需要完成定制的课后作业，每个作业根据不同的文章内容定制，比如这是TIMES FOR KIDS课程中有关动物主题类的 A FROG’S LIFE 青蛙的生活，这篇的作业是通过思维导图的模式让孩子自己画出青蛙的整个生长周期过程。全英文教学，课程中不同题材的文章涉及的专业性词汇是对孩子非常大的挑战，如果只是告诉孩子中文意思，精讲用英译英的模式
课程特点
- 循序渐进的让孩子获取综合精读能力
这个课程对于孩子的挑战不在句式多么复杂，而是对特定叙述性与描述性非虚构类文体的理解、通过文章可以获取的客观新知识的能力、专业词汇的记忆、基于文章延展到生活中的讨论、内化输出
所以一篇短文要达成的教学目标并不少，所以通过每篇文章通过2节课实现绝不是浑沦吞枣。
比如每篇文章的第一节课会由老师逐字逐句的带读和基于文本的讨论，如何实现有效讨论？我们用Stop and Answer(停下来&回答）的方式引导孩子思考5个问题，这个方式同时符合CCSS共同核心国家标准，引导孩子边阅读边找到答案，而不是被动的输入。比如青蛙何时产卵？青蛙有几个生长周期，蝌蚪用什么呼吸，幼蛙用什么呼吸等等
- 每节课定制笔记作业，融入steam教学模式
在课后每个学生需要完成定制的课后作业，每个作业根据不同的文章内容定制，比如这是TIMES FOR KIDS课程中有关动物主题类的 A FROG’S LIFE 青蛙的生活，这篇的作业是通过思维导图的模式让孩子自己画出青蛙的整个生长周期过程。
- 母语思维教学英译英-激增词汇量
全英文教学，课程中不同题材的文章涉及的专业性词汇是对孩子非常大的挑战，如果只是告诉孩子中文意思，精讲用英译英的模式
