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不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)罗森塔尔效应在心理学上面有一个罗森塔尔效应。所以作为父母,我们要多找孩子的优点,看到孩子好的一面,把孩子的优点变成优势。人就是靠优点变成优势来走向人生的。朗朗的钢琴弹得那么好,但是没有人问他算术及格没有。所以一定要看到孩子的优点,并不断强化变成优势。

首先我们来看一张图片,大家来看看首先看到了什么?

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)(1)

这是一张白纸,可能第一眼我们只看到了白纸上面的黑点,很多时候就跟我们看孩子一样。

孩子身上有很多的优点,我们都忽略了,只看到了孩子的缺点。

心理学上面有个罗森塔尔效应:你期望什么,你就会得到什么。只要充满信心的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情肯定会顺利进行。

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)(2)



所以作为父母,我们要多找孩子的优点,看到孩子好的一面,把孩子的优点变成优势。

人就是靠优点变成优势来走向人生的。朗朗的钢琴弹得那么好,但是没有人问他算术及格没有。所以一定要看到孩子的优点,并不断强化变成优势。

在心理学上面有一个罗森塔尔效应。

罗森塔尔效应

你期望什么,你就会得到什么,只要充满信心地期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情就会顺利进行

罗森塔尔和雅格布森找到了一个学校,从校方手中得到了一份全体学生的名单。在经过抽样后,他们向学校提供了一些学生名单,并告诉校方,他们通过一项测试发现,这些学生有很高的天赋,只不过尚未在学习中表现出来。其实,这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。有趣的是,在学年末的测试中,这些学生的学习成绩的确比其他学生高出很多,而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。鉴于研究的重要发现,这个效应被称为罗森塔尔效应,老师给予学生更多的鼓励与期望,把这种效应用于学生身上。老师要让学生对自己增强自信心,对自己的人生前途更充满希望。在教学实际中,用对待聪明学生的态度方法对待所有的学生,多给他们一些积极的期待,学生将会越来越聪明。

你希望什么,孩子就会往什么方向发展。

孩子对自己的评价,主要是来源于周围人,小的时候主要是父母对他的评价。因此孩子收获父母对他的信任,他也会越来越相信自己的能力。这就要求我们要多夸奖孩子。

但是,夸孩子可不是一件容易的事情,有很多家长其实并不会夸奖。这里提出两点。

  • 夸具体行为,少夸结果
  • 夸努力,少夸聪明

夸具体行为,少夸结果

举个例子,以下哪种表扬孩子的方式是科学有效的()

(1) 孩子,你今天受到老师表扬了,你真棒!

(2) 这次期末考试你考了100分,你真是个聪明的孩子!

(3) 孩子,今天妈妈一叫你,你就起床了,你改掉了赖床的习惯,真棒!

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)(3)

以上选项,哪一个选项合适呢?第一眼看过去,发现都是对孩子的夸奖,这还有不合适的?

细想,第一个其实是对结果的夸奖。受到老师表扬是一个结果,你今天受到了老师的表扬,你棒在哪里?孩子还会迷惑,我到底是什么行为得到的表扬?

这个孩子是不清楚的,所以夸这个就等于没夸,有时甚至会起到反作用。如果你明天没有受到老师的表扬了,是不是就不棒了呀?

第二个,是夸奖了孩子聪明,其实也不是最佳的。

选项三,夸奖了孩子改掉了赖床的习惯,是对孩子准时起床的夸奖,孩子就知道:哦,原来我准时起床是正确的,妈妈夸奖了我。然后孩子才会去强化这个行为。我们可以看看这个视频。视频中这个爸爸就做得很好。

视频来自于@GONGXI2017,建议在WIFI下观看

夸努力,少夸聪明

斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔·德韦克曾率领团队,对纽约20所学校的400名孩子,进行了长达10年的实验,结果令人震惊!

实验开始,让孩子完成非常简单的拼图游戏。

然后把孩子分为两组,对A组给与“你很聪明”的夸奖,而对B组给与“你表现得很好,你刚才一定非常努力!”的鼓励。

第二轮实验,让孩子们选择简单拼图和较难的拼图,B组90%的孩子都选择了更难的那种;而A组的大部分孩子则选择了简单的那种。

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)(4)

第三轮实验是超级难的拼图,虽然两组孩子都失败了,可大家的反应大相径庭。

B组的孩子很投入,试着用各种方法来解决问题,失败后觉得是自己不够努力;而A组的孩子全程都很紧张,一旦发现自己失败就非常沮丧,失败后则认为是自己不够聪明。

在经历了上一轮的失败后,又开始了一轮简单的拼图的实验。

再次拿到简单的拼图,两组孩子的成绩也出现明显的差别:B组的孩子比第一次的成绩提高了30%;而A组的孩子比第一次得分退步了20%。

根据这个实验的结果,德韦克在研究报告中写:“当我们夸孩子聪明时,等于是在告诉他们,为了保持聪明,不要冒可能犯错的险。”

与之相反的是,当我们夸孩子努力时,会给孩子一个信息:你可以自己把控成功。孩子会更享受挑战带给他们的乐趣,因为他们知道,在这个过程中,他们又学到了新的知识。

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)(5)

“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择,会慢性地扼杀他的成长型思维!”

一个孩子,总是被夸“聪明、优秀、真棒”,长此以往可能会养成一个怕输怕困难或者容易骄傲的性格。因此之前的选择题,我们说选项2也不是最佳的。

彩蛋

家庭生活中,我们不光要对孩子进行夸奖,夫妻间的互相夸奖也很重要。但很多人可能觉得夸奖自己的另一半如同拍马屁一样,很假。相互夸奖其实是夫妻关系好的润滑剂。那么夫妻间要如何夸奖呢?

第一要态度至上。夫妻间应该是很了解的,如果赞美不是有内心而发的赞美,我们从表扬者的行为举止、说话语气、语调上都能感受出来,从而心理反而感到失落。

第二讲究具体细微真实。赞美具体化就是具体而详尽地说出对方独特的优点,并赞美。泛泛地夸奖对方:你很聪明,你很棒,这类笼统的、空洞的词令,会给人以敷衍的感觉,从而无法打动人心。

反例:“老公,今晚这个聚会,你最闪耀”

正例:“老公,今晚这个聚会,你的谈吐出色,尤其是你对朋友说的那句话“用功深者,其收名也远”让我觉得很有道理。”

赞美的具体化,才能使赞美深入人心,表明你认真地观察了对方,否则无法说出具体的优点。当接受赞美,成人们也会逐渐将局部优势扩大到整体。整个人都会自信起来。

人们都会对赞美有一种期待,会期待我到底好在哪里。

赞美老婆外表时,可以指明具体部位,然后说明特征和感想,比如眼睛明亮,发型好看,高贵洋气,身材苗条。

赞美老公的性格、气质、品味、才华时,可以列举出具体事实,说出感想。

这里给出一个赞美公式:

提出对方独特细节 描述 欣赏

夸奖也需要练习,看完这篇小文章有没有想要尝试一下的想法?现在开始,对你的孩子,对你的另一半进行一次夸奖吧!

不要夸孩子你真棒多用这四种语境(什么夸孩子你真棒)(6)

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