好的不想学坏的不用教（子不学你也不学）

好的不想学坏的不用教（子不学你也不学）带孩子出门吃饭，有几对家长孩子走在前面。小孩拿着呲水枪专朝着穿长裙的姑娘喷水，裙子都贴在腿上了。网友3：嘴毒心狠型网友2：同归于尽型有次吃饭坐电梯，几个小孩就在电梯里跳，旁边的大人说说笑笑，丝毫不在意。我们几个胖子就跟着他们一起跳，电梯晃了几下，家长脸都吓白了骂我们。我们的回答更直白：对不起，我们小时候家长没教好。

网上关于如何治熊孩子的帖子，自古以来无需收买水军刷热度，身边活生生的例子就足以保证帖子久挺不沉。

网友1：任性无价型

上次坐公交，人多站着，空间很狭窄。旁边一八九岁的孩子抡着肉胳膊来回甩，打到旁边的姑娘，还笑嘻嘻看着人家姑娘皱眉头，一句道歉的话也没有，家长做无视状。后来“啪”一下打我身上了，还笑嘻嘻等我沉默不语呢！我卯足了劲一巴掌猛地拍了这熊孩子，差点没把他拍翻，估计都被打蒙圈了。

待回过神来，熊孩子扑倒家长怀里哇哇大哭，他妈妈冲出来指着我的鼻子骂骂咧咧，骂我没教养，什么和孩子一般见识。我“啪”反手又是一巴掌直接呼她脸上，然后迅速跳进我妈怀里，聆听母上的护犊情深：他只是个孩子哟，别一般见识。

网友2：同归于尽型

有次吃饭坐电梯，几个小孩就在电梯里跳，旁边的大人说说笑笑，丝毫不在意。我们几个胖子就跟着他们一起跳，电梯晃了几下，家长脸都吓白了骂我们。

我们的回答更直白：对不起，我们小时候家长没教好。

网友3：嘴毒心狠型

带孩子出门吃饭，有几对家长孩子走在前面。小孩拿着呲水枪专朝着穿长裙的姑娘喷水，裙子都贴在腿上了。

望着自家小孩不解的眼神，我领着孩子快速超过前面的家长，语重心长地教导自家的娃：别和那帮孩子们学哦，那不是好的行为习惯，他们都是死了爹妈的，所以没有人教。

如果读完你觉得网友们做的有些过分了，孩子可以慢慢教，不必用如此激烈的方式。那么，你一定是不知道“天真无知”的孩子还做过什么纯（sang）真（jin）无（tian）邪（liang）的事情。

熊孩子过年来自己家串门，未经允许擅闯卧室，掰折了她15支限量版口红，并当做画笔在墙壁上乱涂乱写，最后还塞了回去。网友微信找孩子妈妈交涉，回复“那几个口红才多少钱，你小侄子喜欢就让他玩玩怎么了？对你真是失望啊，没想到这么大了养了个白眼狼！”

熊孩子下公交车时故意猛推了前面的孕妇，幸好旁人手快扶了一把，孕妇吓的说话都不利索了。事后熊孩子解释到，看电视上孕妇一摔倒地上就会有血流产，想知道是不是真的。

如果还嫌事儿不够大，火锅店孩子端起滚烫的锅直接浇姑娘脸上算不算？地铁等车突然在小姑娘背后推人一把，害的差点被车碾算不算？

每次小孩子犯错，大人总会拿涉世未深，天真无知等彰显孩子纯真的特征来掩盖错误本身。有时我们作为受害方，想着忍忍就过去了，可能小孩子真的只是好奇才做了这件事，并不清楚背后所连带的后果有多严重，心底无恶，善莫大焉。如果你真的是这么想的，羡慕你有个不明是非，但擅用道德感约束自己的脑子。

不建立在是与非上的道德，只有人情，没有客观判断，凡是遇到不合理的情况都可以被情感化解，根本就不是一个公正的世界。社会运行的准则中，有它固定的模式套路，亦可简化为人人遵守的契约。孩子不懂，教他领会。

发展心理学中如何评判一个孩子生出了道德感，出发点在于孩子做事的动机，而不在于行事的结果。甲洗碗摔了三个，乙洗碗碎了四个，年幼的孩子可能会说乙是个坏小孩，因为他摔的碗更多，造成的结果严重；但是如果得知甲恶意报复为之，目的是以后可以不再做家务，而乙则是主动替家人做事失手滑落，年长的孩子就会判断出甲是个坏小孩，因为他有坏心思。

同理，熊孩子之所以称之为熊孩子，绝不是因为他制造了消极的后果，而是自己明知后果会给他人造成不便或痛苦，依然乐意为之。熊孩子的家长们只拿自己的眼光衡量了孩子制造后果的严重程度，却从未考虑做事的动机就是让别人难受，可见家长们也都是缺乏道德感的主。

既然一般熊孩子的家长也都缺乏相应的道德感，那么孩子不懂的事情，又怎么可能期盼大人教授领会呢？庄子云：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。通俗点翻译就是：教育明事理的孩子，言传身教，苦口婆心，而给熊孩子讲道理，没用，不如直接拎起来打。孩子的内疚感，来源于体察到自己的行为造成的痛苦。懂事的孩子共情就可以充分感受思想道德的折磨，熊孩子只能从皮肉痛苦中体会了。

我在教育孩子方面一直都不避讳体罚。虽然市面上的亲子教育中一直流行着正面管教，建议家长多用鼓励引导的方式，其初衷是为了最大程度的减轻孩子为错误行为付出的代价，无论身体还是心理上的。可归根结底，是为了让孩子改掉坏毛病，有着为人的基本准则。

但是如果孩子在前期的道德培养中已经滞后了，缺乏共情力体察对方有多难受，那就只有诉诸武力的方式让孩子体会“以牙还牙”了。但是一定要将惩罚与错误建立线性联系，即让孩子明白受罚是因为什么，错在什么地方。不然，惩罚在孩子眼中只是打人泄私愤的方式，毫无规律可寻，那么也就发挥不了它的教育意义了。

记得好多年前台湾大选时，众多议员都在想办法与陈水扁抗衡，无奈对方出牌缺乏常理，又时出有失大选身份的计策，惹得大家忿忿不平，却又无可奈何。唯有吕秀莲果敢出击，蹦出一句名言：跟流氓斗，自然要用不要脸的方法。

深以为然。

接下来，你以为我会再教你几招摆治熊孩子的方法？以便出出你那沉淀着陈年旧怨与往日不平的愤愤之气？

哼！我偏不，与其教训熊孩子，不如及早行动，别让自家宝贝成为别人口中的“破坏王”。

那这可咋整？

大午心理本周六在城墙根举办的亲子教育主题讲座——子不学，你也不学，家有孩子的欢迎来听。

报名wx 15981914040

地址：郑州城墙根融合茶馆CBD店

作者：曹乃川老师

大午心理咨询师

美国亚利桑那大学心理学硕士

国家二级心理咨询师

专于合理情绪疗法、亲子关系疏导，

青少年自我认识等领域研究。

意象绘画分析师

潜意识OH卡牌治疗师

中小学生涯教育导师

喜马拉雅《午夜谈心》栏目专题讲师

郑州市妇联12338妇女维权心理咨询师

河南电视台公共频道《百姓调解》

特邀心理咨询师。