学校传染病防控宣传计划安排（蚌埠实验中学用信息化手段筑牢战）

学校传染病防控宣传计划安排（蚌埠实验中学用信息化手段筑牢战）在线上教育进行的过程中，为更好的了解学情，收集学生与家长的建议与意见，中学教务处对线上教育进行了学情的问卷调查，把调查结果进行了大数据统计，并反馈到授课教师及班主任处，方便授课教师进行调整上课内容，班主任进行精细化管理。 全程动态管理 确保授课质量 在授课流程阶段，各教研组备课组，集体备课，在授课前有授课整体计划和日授课计划；在授课中有本组教师集体进直播课堂进行听课；在授课后，各组集体商讨作业，在作业批改之后，备课组长及时统计作业批改情况并上报教务处，并督促各班教师对学生的疑问进行及时交流辅导。真正做到了“备上批辅”全流程的精品化。 在疫情期间除了线上教育的课程之外，学校还通过定期微信推送的方式，围绕学习生活、家庭教育、心理健康、卫生防疫等方面给予学生、家长以指导，随时关注学生身心状态，增进家校沟通。 在蚌埠市高新区社会事业局的统一协调下，我校的空中课堂线上教育辐射覆盖包括我校在内，整个高

蚌埠实验中学为了适应现代化、信息化教学的需要，把学校教育信息化建设作为重要工作来抓，学校在2016年就引进了科大讯飞公司的智学网智慧校园项目，在蚌埠市率先开展了智慧校园的建设，2019年引进了浙江万鹏公司的课后网空中课堂项目，通过在线课堂的方式助力学生学业水平的提高。我校信息化建设不仅仅改善和提升了现有的教学环境，而且提高了教学效率和教学质量，从而使教学工作取得了长足的进步和发展。

自2月10日起，蚌埠实验中学按照上级教育部门的要求开展线上教育以来，通过“空中课堂”的平台进行直播授课，已历时近20天。在这20天里，全校师生团结一致，面对疫情迎难而上，努力做到“停课不停教、停课不停学、停课不停研”，力争把疫情对学生学业的影响降低到最小程度。

立足自身建设 引领辐射全区

蚌埠实验中学自空中课堂启动以来，共调集全校三个年级优秀教师30余人，组成了最豪华阵容的“主播团队”。开设包括文化考查学科类、音美体等艺体类、专项德育课等课程，总计共294节。

在授课流程阶段，各教研组备课组，集体备课，在授课前有授课整体计划和日授课计划；在授课中有本组教师集体进直播课堂进行听课；在授课后，各组集体商讨作业，在作业批改之后，备课组长及时统计作业批改情况并上报教务处，并督促各班教师对学生的疑问进行及时交流辅导。真正做到了“备上批辅”全流程的精品化。

在疫情期间除了线上教育的课程之外，学校还通过定期微信推送的方式，围绕学习生活、家庭教育、心理健康、卫生防疫等方面给予学生、家长以指导，随时关注学生身心状态，增进家校沟通。

在蚌埠市高新区社会事业局的统一协调下，我校的空中课堂线上教育辐射覆盖包括我校在内，整个高新区所有六所中学，听课人数达5000人左右。据后台监控数据反映，每天全区三个年级的师生上线听课率均达到了94%以上。

全程动态管理 确保授课质量

在线上教育进行的过程中，为更好的了解学情，收集学生与家长的建议与意见，中学教务处对线上教育进行了学情的问卷调查，把调查结果进行了大数据统计，并反馈到授课教师及班主任处，方便授课教师进行调整上课内容，班主任进行精细化管理。

据问卷调查反映，全校七八九三个年级中，适应和满意目前的线上教育的学生和家长均达到了95%左右；对于课程设置的合理程度，满意度高达了98%左右；在课后作业方面，觉得作业适中或者作业偏少的学生和家长达到了92%以上。当然，家长也对这种线上教育提出了自己的一些建议和意见，学校会针对这些建议和意见对后期的授课进行适度调整。

满足个性需求 分层教学辅导

在疫情期间，对于优质生和学困生对于学业的特殊需求，学校也充分进行了考虑，并在课程设置和班级管理方面对这两部分群体进行帮扶。在优质生方面：学校在七八年级开设了学科素养专项辅导课程，邀请数学、物理学科具有丰富经验的教练员级的教师进行授课，对优质生的学科素养进行提高和拓展。在学困生方面：学校要求线上教育的课程进度要放慢，要满足学困生的听课需求，并要求各自班级的任课教师对学困生要加强一对一的线上辅导，充分利用各种线上交流工具，帮助他们解决在学习中遇到的问题，尽量做到一个也不掉队。

教师积极作为 各科亮点闪现

在这个特殊的阶段，蚌埠实验中学的教师们除了使用空中课堂这个线上教学平台之外，还充分发挥了各自的主观能动性，采用多种方式去进行线上教学与辅导。九年级数学教师黄俊飞，采用了抖音直播的方式，利用晚上的时间，义务给九年级毕业班的学生进行数学作业的辅导，据了解，每天晚上上线听辅导的学生达300人左右。八年级地理匡昌林老师，采用CCTALK平台，义务给八年级学生进行地理中考专项辅导，据了解每次上线听课人数达200人左右。八年级生物吕璐老师、八年级英语杜红梅老师把自己的授课或复习内容通过智学平台制作成微课的模式，推送给学生，供学生学习使用。这些做法充分体现了蚌埠实验中学教师们高度的责任感和使命感，大家一起努力，力争学生学业有收获、有进步。

创新检验方式 重视学业实效

线上教学的形式，在疫情期间，满足了学生基本的学业需求，但效果究竟如何，单纯通过作业的反馈不一定完全准确。经校长室和教务处研究决定，学校会统一在线上授课三周之后，就线上教学的效果，进行统一居家测试。测试结果，学校作为教学效果的参考之一。

疫情就是命令，防控刻不容缓。蚌埠实验中学所有教职员工定将不辞辛苦，守土有责，守土尽责，扎实做好疫情防控工作的同时，最大限度地降低疫情对教学工作的影响，努力实现防控期间学生“学习进度不落下，学习效果不打折”。