马鞍山初中数学一对一辅导价格（马鞍山安工大附中）

马鞍山初中数学一对一辅导价格（马鞍山安工大附中）除了学业上的义务辅导老师，安工大附中还安排了德育引导师、心理疏导师、生活指导师，从学业上、思想上、心理上和生活上对学生进行全面的指导。“除了辅导他们学习，对学生的了解也更深了。有时候，他们可以打开心扉和我聊很多。”曾杰说，更深入地了解学生，对自己今后的教学也是很有帮助的，自己也很赞赏学校的这个善举。从去年秋季新学期开始，安工大附中党总支书记曹淑芬设计了一道别样的“套餐”——所有党员教师利用工作日午休时间，义务辅导学业困难的学生。除去节假日，每周一至周五中午的12：30至下午1：40，每天都会有不同学科的老师在学校专门开辟的“义务辅导教室”里，一对一给学生进行辅导。为此，学校还专门制定了义务辅导排班表格，张贴在教室门口，每天是哪个学科的哪位老师来辅导，学生们一看便知。快要高考了，高三（5）班的李娜对文综历史方面的某些问题还是有些一知半解，27日，她特地来到义务辅导教室，找到了自己的历史老师曾

老师在午休期间辅导孩子功课 图片来源：皖江在线

“老师，同位语从句和定语从句有什么区别？我有些搞不清。”2月27日午间，没有选择回家，留在学校的安工大附中高一（13）班学生王炜来到义务辅导教室，忙着向当天参加义务辅导的英语老师秦璐请教问题。

和王炜一样，在这间义务辅导教室里，还有其他同学分别在向不同学科的老师请教问题。老师们耐心地讲解着，看着同学们紧皱的眉头舒展开来，他们的脸上也不禁露出会心的笑容。

“四师”全指导 义务辅导答疑解惑

从去年秋季新学期开始，安工大附中党总支书记曹淑芬设计了一道别样的“套餐”——所有党员教师利用工作日午休时间，义务辅导学业困难的学生。除去节假日，每周一至周五中午的12：30至下午1：40，每天都会有不同学科的老师在学校专门开辟的“义务辅导教室”里，一对一给学生进行辅导。为此，学校还专门制定了义务辅导排班表格，张贴在教室门口，每天是哪个学科的哪位老师来辅导，学生们一看便知。

快要高考了，高三（5）班的李娜对文综历史方面的某些问题还是有些一知半解，27日，她特地来到义务辅导教室，找到了自己的历史老师曾杰。曾杰耐心地给李娜讲解，并告诉她历史知识体系构建的重要性，并让她回顾自己上课时曾经建立的20个历史时空坐标体系，在坐标体系中将每一个历史事件串起来。

曾杰的女儿今年才两岁多，在学校的义务辅导班开班前，她每天中午都要回家照顾女儿，减轻一点家人的负担。自从“义务辅导教室”开办以来，曾杰每周就会有一天中午不能回家，在她看来，牺牲一点自己的时间并不算什么，看到学生的疑惑得到了解决，成绩有了提升，便是她最大的快乐。

“除了辅导他们学习，对学生的了解也更深了。有时候，他们可以打开心扉和我聊很多。”曾杰说，更深入地了解学生，对自己今后的教学也是很有帮助的，自己也很赞赏学校的这个善举。

除了学业上的义务辅导老师，安工大附中还安排了德育引导师、心理疏导师、生活指导师，从学业上、思想上、心理上和生活上对学生进行全面的指导。

精准帮扶增强师生情 抵制有偿家教从我做起

“能这样面对面向老师请教，机会很难得，也很珍贵。”王炜说，自从上学期有了义务辅导以来，自己经常会来这里向老师咨询，难题得到解决，自己总是会感到很快乐。

从去年9月至今，这个“套餐”已推出半年了。它不仅有效解决了学生扎堆求教的问题，对学生的学业困难实现了精准帮扶的同时，也增强了师生之间的情感。

汪四清老师不仅对学生进行学习上的指导，还在生活上帮助学生。每天他提前到食堂将学生饭菜准备好，为学生节省了排队的时间；朱士敢老师在解答了学生的疑惑之后，总会附上一句：“孩子，你这样干下去，一定有收获，我等着你全面进步的好消息！”声音不大，但总是让学生感动于心；张开风老师帮学生梳理了某个历史事件之后，也会带上一句：“学历史的目的在于鉴古知今，希望你可以做一名敢于担当的公民！”

“老师积极性调动起来了，师生感情加深了，学生受益了，我们就达到目的了。”曹淑芬说，义务辅导也是学校和老师们积极行动起来，自觉抵制有偿家教的一种有益行动和尝试，今后，学校还会不断完善这项制度，让学生和家长得到更多的实惠。（皖江在线 黄莹 方丝佳 计伟 王梦圆）