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精英体育精神(有体有)

精英体育精神(有体有)试想一下,为什么人们生活条件越来越好,孩子却越来越脆弱?体育锻炼使人强大有人说孩子的行为太过激,有人说孩子心理承受力太差,无法调节自己的情绪,致使情绪失控酿成悲剧。每个人都站在自己的角度对这个事件评头论足,事实究竟怎么样?妈妈错了吗?孩子错了吗?对与错的标准又是什么呢?说到底,这些都不是重点,重点是如果你因此被触动,真正需要做的是在自己的生活中,在自己的子女教育中要更加谨慎、要警醒、要反思。

精英体育精神(有体有)(1)

2019年4月,在上海卢浦大桥上,一个男孩突然从车里冲出来,从桥上跳了下去, 紧跟着的是男孩妈妈,因为没有抓住他而坐地痛哭。

令人印象深刻的是,这个男孩年仅17岁,但在跳桥那一刻,没有半分犹豫,整个过程,不到5秒。

据报道,男孩跳桥当天,在学校与同学发生矛盾,事后又遭其母亲批评,于是冲下车毫不犹豫从卢浦大桥跳下去了。

相信大家对这件事并不陌生,时隔几年,再次提到,内心涌出的依然是无尽的痛心与惋惜。

有人说孩子的行为太过激,有人说孩子心理承受力太差,无法调节自己的情绪,致使情绪失控酿成悲剧。

每个人都站在自己的角度对这个事件评头论足,事实究竟怎么样?妈妈错了吗?孩子错了吗?对与错的标准又是什么呢?

说到底,这些都不是重点,重点是如果你因此被触动,真正需要做的是在自己的生活中,在自己的子女教育中要更加谨慎、要警醒、要反思。

体育锻炼使人强大

试想一下,为什么人们生活条件越来越好,孩子却越来越脆弱?

大部分原因是随着人们生活条件越来越好,家长过度溺爱,许多孩子需要面对的困难和磨砺不多,生活独立性和抗挫折能力、心理承受能力等锻炼不足。

换个角度看下,那些学体育的孩子们,是不是很少有这种情况的。

不是空口无凭,国内外大量研究证实过,体育锻炼能够提升青少年心理健康水平,对于青少年的生活抗压能力、心理健康与人际关系的影响显著。

相关脑科学研究也发现,青少年通过体育锻炼提高了大脑的执行功能,促进大脑的活动,能够有效降低抑郁症状。

古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说:“一个人从小受的教育把他往哪里引导,能决定他后来往哪里走。

参加体育运动可以让青少年不断克服身体素质限制、环境变化和疲劳、紧张等各种困难,逐渐形成自觉、果断、坚韧的意志品质,是增强孩子体质和磨练意志品质的极佳途径。

体育,应该把重音落在“育”上

体育是一个大学科,重在一个“育”字,育体,育智,育心。

卢梭在名著《爱弥儿》中说道:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”

仔细想想,体育不就是最基础,最好的教育吗?

人生的路是孩子自己走的,该面对的阻碍、经历的挫折,忍受的磨难绝对躲不过。

你用自己的经验,告诉孩子少走弯路,不如培养他面对困难的心理承受能力以及解决问题的实力。

让他从小练习体育,吃点苦,锻炼体质、磨砺意志,遇到困难用冷静与实力解决,不退缩、不犹豫,这便是少走弯路。

有“体”有“育”;才是真体育

上个月济源店试营业,英开总部老师去现场督导,遇到件印象深刻的事情:一对父母带着女儿上体验课,相比于其他学员,一家三口身穿亲子装,很容易被吸引。

交流期间,孩子妈妈和老师说,女儿今年6岁,爸爸由于工作原因,几乎很少陪伴孩子,导致孩子跟爸爸并不亲近;自己一人在家带两个孩子,性格上也有些强势,女儿呢,或许是因为家庭的影响,对外面的兴趣班都不感兴趣,基本上没有一个坚持下来的,不敢跟异性沟通、接触,包括老师,甚至于孩子爸爸,这次来体验网球课,也就是试试,根本没抱有太大希望。说到最后,妈妈还问,是不是孩子有问题了,准备马上带孩子去看心理医生。

我们注意到,在妈妈和老师交流期间,小女孩就坐在旁边,一直扣自己的手指,扣到流血。

巧的是,跟这位妈妈交流的正是英开有着十年家庭教育经验的芦老师,芦老师注意到了旁边孩子的情形,在听完妈妈的话后,芦老师和他们仔细分析了家庭教育对孩子的影响,并告诉他们,孩子没问题,有问题的是家长,没有找到一个合适的方式与孩子交流相处。

孩子需要的是陪伴,是良好的家庭氛围和家庭教育模式,并不是一开始就对她的否认,也不是说日常穿穿亲子装就可以了,爱是日常的流露,而不是外在的形式,教育也不是随心所欲,而要从孩子出发,尊重孩子,正确引导。

经过不断沟通,孩子家长最终意识到了自己在教育上的不足,表示受益匪浅,很感谢芦老师的建议,回去以后会给予孩子更多的陪伴及正确的教育方式。

至于这位妈妈最后是否会报网球课,结果一点都不重要了。

其实,这也是英开要做家庭教育的原因,每一个孩子生下来都是好孩子,最终成长为什么模样,重要的还是要看家长的引导和教育。

英开作为体育行业的一员,帮助孩子强健身体素质,掌握网球技术,只是最基础的目标;更多的是通过体育中的“育”,培养孩子良好的性格,在孩子们心中树立正确的价值观,用体育锻炼的方式去引导教育,达成立德树人的目标。

身心健康,不仅“身”要健康,“心”更要健康。

体育,有“体”有“育”,才是真体育。

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