大气压强专题复习教学设计（大气压强教学设计）

大气压强专题复习教学设计（大气压强教学设计）活动3:一个带有橡胶塞的塑料瓶，形状如图引导学生分析：水被抽出，P内变小，P内＜P外因为P内=P外，所以塑料袋没被压瘪活动2：用注射器将塑料袋里的水抽出，观察塑料袋有什么变化（压瘪了）问题二：水被抽出的同时，塑料袋也变瘪了，为什么？

初中物理，大气压强引入的教学设计：使用类比法

活动1：将一个装有水的薄塑料袋浸入水槽里的水中，如图

问题一：因为液体内部向各个方向都有压强，为什么没有把塑料袋压瘪？（让学生思考并试着分析）

分析：对水中塑料袋进行受力分析，如图

因为P内=P外，所以塑料袋没被压瘪

活动2：用注射器将塑料袋里的水抽出，观察塑料袋有什么变化（压瘪了）

问题二：水被抽出的同时，塑料袋也变瘪了，为什么？

引导学生分析：水被抽出，P内变小，P内＜P外

活动3:一个带有橡胶塞的塑料瓶，形状如图

用注射器将瓶内空气抽出一部分，观察到塑料瓶变瘪了，如图

问题三：瓶变瘪了，是什么力作用的效果，试着分析一下

问题四：没抽瓶内空气时，瓶怎么没有变瘪？

通过分析问题三和问题四，使学生认识到大气压强的存在