幼儿大脑激活0-6岁手指操短（小小手指激活大脑）
幼儿大脑激活0-6岁手指操短（小小手指激活大脑）一个手指按电钮，（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）2.《手指歌》做出许多好东西。 （从里向外翻做手腕花2下）小手小手守纪律， （双手拍手4下）一起工作和休息。 （双手五指指尖相对2下，两手交叉握好）
幼儿手指操因其朗朗上口、互动性强，简单易学、方便等特点，深受小朋友们的喜爱。
通过不断的手指活动，让幼儿在愉快的游戏中锻炼手指的灵活性和协调性，使幼儿触觉更加敏锐，头脑更聪明、更富有创造性，思维更活跃。
1.《小手之歌》
小手小手了不起， （双手拍手4下）
做出许多好东西。 （从里向外翻做手腕花2下）
小手小手守纪律， （双手拍手4下）
一起工作和休息。 （双手五指指尖相对2下，两手交叉握好）
2.《手指歌》
一个手指按电钮，（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）
两个手指拣豆豆，（左手手心向上五指张开，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）
三个手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指对碰4下）
四个手指提兜兜，（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起4次）
五个手指握一起，（左右手握成拳头）
握成拳头有力气。（左右手握成拳头互碰4下）
3.《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍， （拍手4次）
我的小手举起来。 （双手举过头顶，在头上摆一摆）
小手拍拍，小手拍拍， （拍手4次）
我的小手转起来。 （双手在胸前转动手腕）
小手拍拍，小手拍拍， （拍手4次）
我的小手抱起来。 （双手握在一起）
小手拍拍，小手拍拍， （拍手4次）
我的小手藏起来。 （双手背到身后）
小手拍拍，小手拍拍， （拍手4次）
小手小手变出来。 （双手在身前左右摆动）
4.《花儿开》
春天花儿开， （双手握拳慢慢打开）
朵朵真可爱， （对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）
只能用眼看， （两手呈兰花指，手心对胸口）
不能用手摘。 （翻转手腕，手心向外两手呈兰花指）
5.《毛毛雨》
毛毛雨， （手指由下向上抖动）
轻轻下， （手指由上向下抖动）
春娃娃，快长大， （双手握拳交替捶）
发了芽， （双手交叉）
开了花， （双手打开掌根相对呈花朵状）
接了一个大西瓜。 （比个西瓜状）
6.《土豆》
土豆土豆丝儿， （双手握拳对击两下，拍手一下）
土豆土豆皮儿， （双手握拳对击两下，手背相拍一下）
土豆丝儿土豆皮儿， （双手握拳对击一下，拍手一下）
土豆皮儿土豆丝儿。 （双手握拳对击一下，手背相拍一下）
7.《包子卷子》
包子这么大， （双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）
卷子这么长， （双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）
打开一看里面包着糖， （手腕相靠做小云手的动作）
左看看， （左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）
右看看， （右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）
宝宝尝一尝。 （最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）
8.《茶壶茶碗》
小茶壶，小茶碗， （左手握空拳，右手握拳竖起拇指）
呼——呼—— （右手拇指向左手拳心做倒水装）
小筷子，小饭碗， （右手伸出两个手指，左手比做小碗）
加——加—— （右手做加的动作）
小脸盆，小搓板， （双手手心向上托起，再右手手背翻向上）
撮——撮—— （右手手掌歇着撮左手的手心）
小画笔，小画板儿， （右手食指伸出，左手手心打开）
刷——刷——。 （食指在手心来回画）
9.《 瓜瓜花》
西瓜圆 ，（空比大西瓜）
南瓜扁 ，（双手比画扁的）
黄瓜长， （双手合拢）
丝瓜尖 ，（合拢后往回收）
冬瓜有花头上开 ，（头顶上开花）
不做苦瓜我最乖 。（双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指）
10.《 种豆》
种下一颗豆， （十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）
发了一个芽， （将藏着的大拇指伸出）
顺着黄瓜架， （两个大拇指相互绕）
使劲往上爬， （边绕边向上）
长高了长高了， （两手高举，在头顶上上下摆动作招手状）
可惜没浇水， （双手在胸前摆手）
蔫了塌了架。 （双手无力垂下）
11.《豆乖乖》
小豆角，真可爱， （手掌相对动一动大拇指）
里面住着一个小乖乖， （手掌合拢把两个拇指藏在里面）
小朋友们把门开， （手掌平打开，手心向上）
豆乖乖呀快出来。 （双手分开，四指相握，大拇指动一动）
12.《 喇叭花》
爬呀爬，爬呀爬， （从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开）
爬到墙上找到家， （左右手交替做）
开出一朵喇叭花， （手腕靠拢，做出一朵花的造型）
嘀嘀哒哒吹喇叭。 （左右手一前一后，食指、拇指做捏指的动作吹喇叭）
“儿童的智慧在他的手指尖上”。手指的伸张弯曲能够有效地刺激幼儿神经末梢的发展，从而帮助开发脑部潜能。老师家长可以多带孩子练习手指操，一边念儿歌，一边引导孩子做出相应的手势，不仅能够锻炼孩子精细动作的发展，还能增强互动哦！
