用第一人称改写范进中举700字（可以尝试以第一人称改写范进中举）

用第一人称改写范进中举700字（可以尝试以第一人称改写范进中举）我是读名著的谭老师，关注我一起聊新时代的语文学习方法。

变换视角分析人物。

在梳理人物关系时家长和老师可以引导学生尝试从其他人物的角度分析某个人物，思考他行为的合理性。学生就会认识到作者在创作人物的时候所写的内容都能体现出人物的性格特点，展现他们的身份地位。

比如阅读《儒林外史》时可以让学生尝试变换视角改写文章。如围绕"范进中举"展开分析，引导学生将自己想象成范进，用第一人称改写文章，并同时思考几个问题。范进为何在落魄的时候会如此窝囊？他内心的想法是什么？当范进得知自己中举后为何会高兴得发疯？

像范进这样的人是否具有典型性？作者为何要描写这样的人物？学生在改换视角进行创作后加深了对范进的理解，进而形成了共鸣。如果能引导学生分别用不同的视角改写作品，再对比分析学生的感触会更深刻。

我是读名著的谭老师，关注我一起聊新时代的语文学习方法。