当孩子说不想去上学时该怎么办（当孩子说不想上学时）

当孩子说不想去上学时该怎么办（当孩子说不想上学时）面对这个阶段的孩子，父母最需要的是帮助孩子克服困难，让孩子自己品尝到胜利的喜悦，重新燃起学习的热情。这时候孩子们上学的新鲜感和在学习上提前抢跑攒下的“老本儿”，都被消耗得差不多了。但是课程的难度和学习的压力却上升了很多。可能一二年级名列前茅的孩子，到三年级就开始觉得学习吃力了。那些本来就排名在中后段的孩子，就更觉得困难。所以特别容易灰心和掉队，变得厌学和逃避。对学习没兴趣没动力，应付作业，不想上学……这是轻微的厌学表现。如果父母们能够早一些的发现孩子们发出的厌学情绪的信号，就能防患于未然，帮孩子们平稳度过。一般来说，孩子们的第一个厌学高峰期，容易出现在小学三年级左右。

前段时间一位很好的朋友跟我抱怨，她女儿学习不在状态，让她很担心。

她女儿平时学习、写作业都挺自觉的，但马上就期末考试了，反而开始拖拉糊弄。朋友心里着急，又不敢太给孩子压力。找机会旁敲侧击的问孩子，最近学习是不是有点懈怠。

孩子倒也坦诚，自己就说：“妈妈，我不知道为什么，早上就是不想起来，感觉学习好像没什么意思，上学也好辛苦……”

其实很多孩子，都曾有过这种阶段：

对学习没兴趣没动力，应付作业，不想上学……这是轻微的厌学表现。

如果父母们能够早一些的发现孩子们发出的厌学情绪的信号，就能防患于未然，帮孩子们平稳度过。

一般来说，孩子们的第一个厌学高峰期，容易出现在小学三年级左右。

这时候孩子们上学的新鲜感和在学习上提前抢跑攒下的“老本儿”，都被消耗得差不多了。但是课程的难度和学习的压力却上升了很多。可能一二年级名列前茅的孩子，到三年级就开始觉得学习吃力了。那些本来就排名在中后段的孩子，就更觉得困难。所以特别容易灰心和掉队，变得厌学和逃避。

面对这个阶段的孩子，父母最需要的是帮助孩子克服困难，让孩子自己品尝到胜利的喜悦，重新燃起学习的热情。

虎妈蔡美儿曾在自己的书里面，写过一段如何帮女儿度过对钢琴“厌学”情绪的实例。

当时女儿露露7岁，需要练习一支叫做“小白驴”的钢琴曲。这首曲子比较欢快，但演奏难度对孩子来说很大，因为“它要求两只手精神分裂般地保持不同的节奏。”露露试了好几个星期，都没有办法让双手很好的配好弹奏。终于有一天，露露忍无可忍，撕掉曲谱，决意放弃。

虎妈劝不听之后就只好各种威逼利诱。最后与女儿吵了个不可开交。虎妈的老公劝虎妈：“也许露露真的不具备双手配合协调的能力，你能不能不要逼她了。”

而虎妈则怼老公：“你根本不相信露露。”

虎妈坚持要露露继续练习，陪在露露身边从早练到晚，心力交瘁，嗓子嘶哑，与露露周旋。就在虎妈也快坚持不住的时候，露露的双手突然开始各司其职，协调配合，出色的完成着不同的任务。露露自己也感觉到不可思议，忐忑的又试了一次，她越弹越自信、越弹越快，并保持着她刚刚找到的节奏。一会儿，她开心地笑了：“妈妈，你看，这一点儿也不难！”

她坐在钢琴前，一遍又一遍地、兴致勃勃地弹奏着那首可爱无比的“小白驴”。晚上睡觉的时候，露露钻到虎妈的被窝，跟虎妈依偎打闹，所有的不快都烟消云散。

举这个例子，并不是要所有父母都学虎妈，对孩子威逼利诱，而是希望所有父母们，都能对孩子保持信心，并且帮助孩子寻找克服困难的方法。每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的闪光之处和不足之处。学业上的困难是再正常不过的事情，父母不应该嫌弃他，更不应该放弃他。

孩子阅读不好，就多给他提供良好的读物；

孩子作文不好，就多带他去观察体验生活；

孩子数学不好，就多陪他练习快速准确的计算；

总之，父母推孩子一把，陪孩子迈过那道坎儿之后，孩子就会有更多的自信。自信上去了，兴趣就上去了。兴趣上去了，学习就跟着上去了。

孩子们厌学的第二个高发期，出现在小学5、6年级的阶段。

这时候的孩子们，更多的开始有了自己的想法，很容易对为什么要学习产生困惑。

很多孩子在低年级阶段，都是为了让父母高兴才学习的。但到了5、6年级，孩子们会开始想，这么辛苦学习是为了什么，不学习不行吗？这个问题不解决，对孩子的整个学习生涯，影响都非常大。

关于为什么要让孩子努力学习，龙应台给儿子的一封信《给河马刷牙》很推荐给孩子们读一读。

龙应台先是给儿子列举了全世界的青年失业率，又提到了儿子也认识的一个叫提摩的人。

提摩爱画画，在崇尚自由的德国教育里，一会做翻译，一会学锁匠，一会学木工，可是毕业后找不到工作。提摩失业的时候18岁，现在41岁了，依然无所事事。跟80多岁的母亲生活在一起。

龙应台告诉自己的儿子，对于她而言，最重要的不是儿子是否有成就，而是儿子是否快乐。

“而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐？

第一，它给你意义；

第二，它给你时间。

你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你，使你成为工作的俘虏，容许你去充分体验生活，你就比较可能是快乐的。”

“当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

“我怕你变成提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟比人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

这些道理，是需要父母跟孩子们细细去解释的。

孩子们只有主观上意识到学习是自己的事情，不是为了父母而学，他们才会更有动力去面对学业。

孩子们第三个厌学高峰期，常会出现在初二的时候。

初二的孩子正处在青春叛逆的年纪，他们会开始喜欢跟父母对着干，喜欢去想学这个东西到底有没有用，会去思考教育体制的不合理之处，甚至连不喜欢某一科目的老师，都会成为一个厌学的理由。

面对这个阶段的孩子，父母想帮他克服学习上的困难，已经力不从心了。想跟他谈学习的意义，孩子也未必听得进去。父母能做的比较有限，所以必须及早的预防。

➤父母一定要尽早

让孩子养成良好的学习习惯，让习惯来促进孩子的自觉。

曾有记者问董卿阅读习惯是怎样。董卿回答说：

“我睡前一小时的阅读几乎是雷打不动的，没有什么特别的。很多人说你还能坚持吗？我说这个好像无所谓坚持不坚持，就是你习惯了。安安静静地看会儿书，就可以睡觉了。”

其实就是这样，当一个孩子在青春期之前，养成了一个良好的学习习惯，有了良好的学习方式，他之后叛逆或者厌学，程度也会大大减轻，因为他习惯了。包括很多孩子会在开学前和开学初厌学，也是因为假期的习惯被打破，孩子再回到紧张的状体会本能的感到厌烦。父母多用心陪孩子养成习惯，之后就会省心很多。

➤尽量避免正面冲突，保证孩子跟父母能交心。

孩子青春期厌学最忌讳的是打骂，父母要付出的是更多的耐心和陪伴。

早期有媒体报道过马云儿子青春期爱上网，导致学业堪忧的消息。马云的教育方式是欲擒故纵，暑假的一天给12岁的儿子200块钱，告诉他，玩上三天三夜再回来，不过回来的时候需要回答一个问题找出一个玩游戏的好处。

过了三天，儿子回来后，先猛吃了一顿又大睡了一觉，然后才去回答问题：“又累又困又饿，身上哪儿都不舒服，钱花光了，但是没想到什么好处。”之后马云又劝说妻子辞职回家陪儿子，在夫妻俩悉心教导下，儿子又回归正轨。很多父母发现孩子有问题，第一件事是责骂孩子，全力控制孩子，往往容易适得其反。

只有父母耐心的跟孩子沟通，效果才会事半功倍。

每个孩子从来到这个世界上，从行走坐卧到说话读书，都是在不断的学习。每个孩子都有学习的热情和能力，我们父母只需要保护好这种能力，孩子们最终都会找到属于自己的位置和方向。