真正读一本书的方法（学好一文读好一书）

真正读一本书的方法（学好一文读好一书）“学好一文，读好一书”是对新课标的教育理念和拓展型学习任务群的另一种诠释。“最是书香能致远”，教师要做好学生阅读的引路人，有了更多的尝试和收获，才能让孩子们像灼灼桃花一样绽放！

——雷波县城关小学开展“整本书阅读分享”教研活动

（雷波县城关小学 李先莲）

为了更好地学习和领会《语文课程标准（2022年版）》精神，精准把握新课标的实质和变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，城关小学锦屏校区开展了以“拓展型学习任务群”——整本书阅读的教研汇报活动。

由学校教科室主任罗雪执教的《漫游三国》——《三国演义》读书汇报课，整节课以学生为学习主体，以学生为活动主线，分表演组、故事组、人物组、知识抢答组，串联起一个个生动的故事情节和鲜活的历史人物，呈现出一幕幕精彩的三国烽烟……环环相扣的引导，带领学生走进阅读空间，循循善诱的方法指导给予学生阅读的宝剑，课堂精彩纷呈，别开生面！

课后，全校语文老师们又齐聚一堂，听取了文聪、肖兰两位老师以及罗雪主任对新课标提出的拓展型学习任务群“整本书阅读”实施策略的汇报。文聪老师侧重于整本书“导读策略”的汇报，肖兰老师侧重于整本书“推进策略”的汇报，罗雪主任则对新课标中“学习任务群”的设置导向与“整本书阅读”的全面实施方案、策略、建议进行了抽丝剥茧般的解析。

“学好一文，读好一书”是对新课标的教育理念和拓展型学习任务群的另一种诠释。“最是书香能致远”，教师要做好学生阅读的引路人，有了更多的尝试和收获，才能让孩子们像灼灼桃花一样绽放！