自制物理实验对物理兴趣的影响（龙洲中学物理课题组生活化实验活动）

自制物理实验对物理兴趣的影响（龙洲中学物理课题组生活化实验活动）实验一:利用连通器原理确定等高点挂好横幅指挥实验活动的进行优秀的邱老师给注射器加上了一节金属外壳，缠上绳子之后方便拿取。实验现场徐红老师主持现场

物理来源于生活，是一门以实验为基础的学科。带领学生在生活中学习物理，更能开拓学生思维，培养创新精神。基于此，2023年4月12日上午10点，在学校领导的大力支持下，通过课题组主持人徐红老师的精心组织，在新旧教学楼前坪进行大气压强生活化室外实验展示活动。

大气压强实验是物理学中的一项重要实验，在生活中也有一定的应用。利用一些简单的生活化器材将大气压到底有多大呈现出来，巩固学生对压强知识的掌握，也激发学生对科学探究的兴趣，为日后学生在课下进行自主科学探究增加可能。

前期准备

活动前，徐红老师带领2109班的同学一起收集生活中的普通物品(如5米、11米透明软管等)。为了确保实验能够顺利完成，龙洲中学物理课题组成员（徐红老师、钟向老师、熊聪老师）做好各项筹备工作，并且对软管进行灌水、排气泡、染色、封口等处理。

优秀的邱老师给注射器加上了一节金属外壳，缠上绳子之后方便拿取。

实验现场

徐红老师主持现场

指挥实验活动的进行

实验一:利用连通器原理确定等高点挂好横幅

实验二:利用注射器初试大气压的威力

惊险重重！！

最终挂起了44个钩码（200g一个），仍未落下……

实验三:托里拆利水柱实验

软管内水柱未完全落下，大气压能撑起三层楼高的水柱。

颁奖环节

生活化实验教学研究过程中，激发了同学们浓厚的实验兴趣，其中涌现出以张艺轩同学为代表的实验积极分子。他们课内积极实验，课外能够主动寻找生活中的物品做实验。还能为老师为班级收集生活化实验器材，并能在老师的指导下进行实验器材制作、改进和创新。

龙洲中学徐浪波书记为张艺轩同学颁奖，授予“实验之星”称号。

这次别开生面的生活化室外展示活动，使我们的学生通过参与活动，深刻地感受到了学物理不止于课堂，也不止于实验室。现场实验的震撼效果唤起了学生的直觉兴趣，激发了他们科学探索的欲望，培养了用物理知识解决生活实际问题的能力，实现了生活化实验教学的目的。

龙洲中学物理课题组

编辑:熊聪

一审:汤胜明、徐红

二审:冷德华

三审:徐浪波