关于月考后的反思（月考后反思搞定学习中的三大关系）
关于月考后的反思（月考后反思搞定学习中的三大关系）角度三：辛苦付出收获寥寥，反思学习方法是否得当。 我曾经多次问学生一个问题：小鸟生下来会不会飞？多数同学从逻辑学角度思考回答是会。但事实上，小鸟生下来是不会熟练飞行的。多数都是经过刻苦训练，才能两翼生风，自由飞行。比如学习的“习”字，在《说文解字》中就是“数飞也”。意思就是多次飞行。学习亦是如此。只要经过多次反复练习，才能取得更高的学习层次。角度二：查看解题思路，举一反三的能力是否欠缺。 除去第一种情况，很多同学失分的原因是缺少举一反三的能力。孔子曾启发他的学生说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”意思就是说一个学生如果不能举一反三，自己去探索，老师也是教不会的。举一反三能力是我们学习的生存之本，也是考试后急需要关注的地方。 举一反三能力，说得再通俗一点，就是能够灵活地运用各个知识点来解决问题。学习，学习，不是读死书，死读书。所以，在日常学习中，我们更应该加强举一反三的能力。主要的途径就是一
考试虐我千万遍，我待考试如初恋。前些日子月考过后，很多考生遭遇考场“滑铁卢”。新学期完美的学习计划及梦想在现实面前击得粉碎。但是，日子还得继续，下一场考试还在那里耀武扬威地等着我们。所以，如何理性地分析好这次月考的得与失，意义不可小觑，尤其是面对各类升学考的同学和家长。资深教师李老师从多年教学实践出发，总结了一些学习方法和建议，分享给大家。
反思之一：丢盔弃甲，切莫自暴自弃；理性对待考场得失，卷土重来未可知。下面李老师提供一些试卷反思的角度：角度一：查看失分点，知识点掌握程度是否到位。
每张试卷上的题目85%左右都是低中等难度的试题，也就是说，并非所有的题目都是高难度系数的。所以，当我们拿到试卷后，第一要务就是要看一下失分点是否是因为知识点掌握不够而导致的失分。比如语文试卷上成语使用的选择题，如果出现问题，在平常的学习中就要加强成语的积累学习；如果数学试卷上三角函数的题目出现了问题，在日常的复习中也要把三角函数的相关知识点巩固扎实。
俗话说，百丈高楼平地起，所以，教材中的知识点是我们取得高分的地基部分。很多时间里，大家都会去做些高难度系数的题目或者一些课外的知识点。事实上，这种做法有些本末倒置。回归教材，回归教学大纲的知识要点，是我们成绩提升的第一步。
角度二：查看解题思路，举一反三的能力是否欠缺。
除去第一种情况，很多同学失分的原因是缺少举一反三的能力。孔子曾启发他的学生说：“举一隅不以三隅反，则不复也。”意思就是说一个学生如果不能举一反三，自己去探索，老师也是教不会的。举一反三能力是我们学习的生存之本，也是考试后急需要关注的地方。
举一反三能力，说得再通俗一点，就是能够灵活地运用各个知识点来解决问题。学习，学习，不是读死书，死读书。所以，在日常学习中，我们更应该加强举一反三的能力。主要的途径就是一个字：练。
我曾经多次问学生一个问题：小鸟生下来会不会飞？多数同学从逻辑学角度思考回答是会。但事实上，小鸟生下来是不会熟练飞行的。多数都是经过刻苦训练，才能两翼生风，自由飞行。比如学习的“习”字，在《说文解字》中就是“数飞也”。意思就是多次飞行。学习亦是如此。只要经过多次反复练习，才能取得更高的学习层次。
角度三：辛苦付出收获寥寥，反思学习方法是否得当。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调“苦学”的传统学习理念，然而在如今知识信息浩如烟海的现实面前，这种传统学习方法不得不让我们重新审视。学生的学习任务重，学习时间紧，那么，学习方法就很重要的。找对了学习方法，才能事半功倍。否则，杀鸡取卵一般。
比如语文阅读题解答是语文学习中一大难题。于是，众多的阅读解题法在网络上传播开来，其中最多的就是背公式来答题。很多同学就认为，只要我把阅读题的公式背会了，那么，一定可以在考场上得高分。考试下来，同学们看到猩红的叉叉，内心深处开始纳闷怀疑这种背公式可取吗？
角度四：笑傲考场，舍我其谁，是否具有面对考题的坦荡心理。
考试某种程度上更是一场没有硝烟的心理战。一方是我，敌方是试题。我弱敌强，百战百殆：我强敌弱，百战不殆。所以，如果考生在考场中没有一个强大的心理做后盾，可能会因为面对考试时，出现的各种心理波动，而影响考场的发挥和自己的成绩。
谈到“空城计”，我们每每都称赞诸葛孔明的强大内心世界，面对自己的强敌司马懿，抓住敌方多疑的致命要点，才能把空城计完美实施。所以，我们在考场上，都该学习一下诸葛先生。虽然做题未必都是空城计，但强大的自信气场一定是不可缺少的。认定你自己是强者，那么，或许可以攻城拔寨，直捣黄龙；如果你觉得自己不行，那么，可能就是寸步难行，举步维艰。这种心理学上的暗示作用，实在是你灵魂深处的小精灵，时时左右着你的行为。
俗话说，工欲善其事，必先利其器。与其说拿个又破又笨的斧子去砍柴，还不如仔细想想如何拿把给力的好斧子。今天，李老师的文字就是一把利器，希望同学们能认真学习，获得学习正能量。 反思试卷之后，我们需要在一个更高的层面去思考。
关系一：知识点与试题关系，谁是真正的考场主宰者？
面临中考或高考的学校，很多老师都已经在初三上或高三上抛开了课本，开始拼命刷题。每天都是一个字：刷！刷！刷！或许很多老师认为：做题，做题，再做题。只有多做题，才能刷出感觉来，才能出现考场高分和奇迹。
但是，李老师却在这里明确告诉大家：知识点就是百丈高楼的地基，而试题就是高楼的各个楼层。所以，两者的关系真的是再清楚不过了。 针对平常很多时候侧重做各类练习题，而忽略教材中知识点的学习巩固。更多时候，是本末倒置的做法。
我的建议：如果是考试后知识点没有掌握牢固，一定要回归到最初的教材和相关的知识点，重新学习复习之后，再去做一些相对的练习试题。千万不要本末倒置了，既浪费了大量的时间，而且收效甚微。
关系二：课堂学习与自主学习关系，我们需要个性化学习！
学校教育的主要场所就是课堂教学，所以，大多数学生都会按照老师布置的要求，完成课堂上的学习任务和学习后的作业。随着高年级学习任务的加重，我们更需要自主学习，也就是除了课堂学习之外，自己设置学习计划和学习内容。针对自己实际情况，提倡个性化学习方法！
孔子提出的“因材施教”，是指老师应该针对不同的学生采用不同的教学方法和手段。换个角度，每个同学因为自身情况的不同，在学习中，也应该结合自身不同的情况，制定出适合自己的学习方法。
阶段化个性化学习方法的制定，主要针对自己的学习实际，如果是自己经常粗心大意，那么，就要在学习的细致点上下功夫；如果自己是做题思路有问题，那么，就要在学习的方法上多思考，多借鉴，熟能生巧上下功夫；如果你是一个考场心理紧张的同学，平常做题时就要培养心平气和，荣辱不惊的品质‘如果你是一个缺少自信的同学，那么，就要运用各种心理提示法，告诉自己我是最棒的。这样见招拆招，查缺补漏，没有最好的方法，最适合自己的就是最好的！
关系三：学习时间与休息时间关系，打破僵尸学习效应！
“叮铃铃--------”，早晨5点半，高三的阿美会准时起床，在阳台上背书。同样，在深夜1点，很多高三学子仍在伏案学习。高三的学生平均睡眠时间严重不足。大家每天想的就是恨不得一天24小时能变成25个小时。我们也曾看过很多一边打着吊针一边在参加考试的高三学习。但是，这种殚精竭虑的学习方式可取吗？
李老师的建议就是与其每天早起晚睡，不如认真问一下自己这样做下来，是否持之有效，学习效率是否是最高的？研究表明，长时间专注在一件事情上，那么，持续下来时机效率是会下降的。所以，我们会看到，那些学霸们通常都是一边学一边玩，学得好，玩得也好。为什么呢？因为学习讲究高效，而身体却讲究一张一弛。所以，不要为了学习，放弃了休息。一味延长学习时间，而学习效率却降低。
学习时间与休息时间是缺一不可的。因为身体和大脑都需要放松和休息。表明上看起来，休息时间导致学习时间减少了很多，但因为恰如其分地休息能够让身心放松，提升学习效率。而且可以在休息时间，与同学、老师、家长、朋友交流谈心，释放内心压力。对后面的轻松学习有很大的帮助。
总之，面对繁重的学习压力，我们应该提倡轻松、高效、科学的学习方法。这样，才能在有限时间内，发挥出来自我的最大优势，查缺补漏，砥砺前行。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，法无止境！继续加油吧！
