小气泵怎么使用？家庭小实验多用轮

小气泵怎么使用？家庭小实验多用轮用木条做一个 形支架，支架高400毫米，横梁长150毫米。把它竖立固定在240 x 150 x 20(立方毫米)的木底座上。取一条340x 35(平方毫米)的薄铁片 弯成“Π”形，在铁片中心和两端各钻一个直径4毫米的圆孔，中心孔上装一挂钩，作为铁框。把木轴套进滑轮后装入铁框，挂在支架上，整个装置如图6-15所示。③支架和铁框取直径50毫米、长55毫米的木圆柱体，作为木轴。在木轴侧面距一端20毫米的地方，按杠杆尺横截面的尺寸打一个方孔，孔心要通过轴心。将木轴紧套在杠杆尺中央，然后用两段铁丝作轴，装在木轴的两个端面上，在轴的上半部钉一只小钉(图6-13)。②滑轮用厚20 毫米的木板做一个直径200毫米的滑轮，在滑轮平面上，通过滑轮圆心开一条200x 11x6 (立方毫米)的长槽，滑轮中心打一个直径52毫米的圆孔，在轮的上半部边缘处钉一只小钉(图6-14)。

多用轮是一件组合式教具，它不但能演示杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的各自特点，还能反映它们之间的内在联系和普遍性规律。

制作方法:

①杠杆尺和木轴

取一根 200x10x5 (立方毫米)的木板条，在上面标上刻度。为了提高可见度，还可以在板条上划上红白间隔的色段，以示刻度。两端各装一个调整螺丝。

取直径50毫米、长55毫米的木圆柱体，作为木轴。在木轴侧面距一端20毫米的地方，按杠杆尺横截面的尺寸打一个方孔，孔心要通过轴心。将木轴紧套在杠杆尺中央，然后用两段铁丝作轴，装在木轴的两个端面上，在轴的上半部钉一只小钉(图6-13)。

②滑轮

用厚20 毫米的木板做一个直径200毫米的滑轮，在滑轮平面上，通过滑轮圆心开一条200x 11x6 (立方毫米)的长槽，滑轮中心打一个直径52毫米的圆孔，在轮的上半部边缘处钉一只小钉(图6-14)。

③支架和铁框

用木条做一个 形支架，支架高400毫米，横梁长150毫米。把它竖立固定在240 x 150 x 20(立方毫米)的木底座上。取一条340x 35(平方毫米)的薄铁片 弯成“Π”形，在铁片中心和两端各钻一个直径4毫米的圆孔，中心孔上装一挂钩，作为铁框。把木轴套进滑轮后装入铁框，挂在支架上，整个装置如图6-15所示。

使用方法:

杠杆原理 的演示:

从整个装置中去掉滑轮，即成为杠杆(图6-16)。

反复做实验，可以知道动力臂等于阻力臂时(这时成为一个等臂杠杆)动力等于阻力，动力臂大于阻力臂时动力小于阻力。说明利用杠杆可以省力。

定滑轮原理的演示:

装置如图6-17所示，

使杠杆尺保持水平。用细绳穿过定滑轮的金属框，绳的一端系上四个钩码，另一端系上圆筒测力计，向下拉圆筒测力计，钩码向上运动，同时可以看到圆筒测力计的读数等于钩码的重量。说明利用定滑轮只能改变力的方向，但不能省力。从教具上可以看到滑轮的水平直径(杠杆尺)，把动力作用线和阻力作用线联系起来，恰好组成一个杠杆，滑轮轴就是杠杆的支点，它的动力臂和阻力臂都等于轮的半径，所以使用定滑轮不能省力。

动滑轮原理的演示:

装置如图6-18所示，

使杠杆尺保持水平。通过实验知道，利用动滑轮能省一半力，但是不能改变力的方向。从教具上可以看到它的水平直径也相当一个杠杆，它的支点在杠杆的一端，动力臂(轮的直径)是阻力臂(轮的半径)的两倍，所以使用动滑轮能省一半力。

轮轴原理的演示:

装置如图6-19所示。

使杠杆尺保持水平。在轴的小钉上系一根细绳 绳的另一端挂四个钩码;在轮边缘的小钉上系一根细绳，绳的另一端系测力计。向下拉测力计，可以看到测力计的读数，约等于一个钩码的重量，说明利用轮轴可以省力。从教具上可以看出，由滑轮和轴组成的轮轴，是一个不等臂杠杆。轴心是支点，轮半径是动力臂 轴半径是阻力臂，由于动力臂大于阻力臂，所以使用轮轴省力。