你真的了解你孩子吗？你的1岁孩子你了解他么

你真的了解你孩子吗？你的1岁孩子你了解他么同时我也把1岁孩子身心发展、能力表现、人际关系能力、心智能力等方面的发展做了几张表，方便家长了解孩子各个阶段的发展：这个实验说明：孩子的能力发展不会因为教育训练而提前获得，也就是说，我们无法加速孩子的发展。孩子的发展，尤其是早期发展是自然而然的行为，所以有些家长发现，有些技能，孩子到了那个年龄突然就会了。对于孩子的技能及行为，我们可以通过训练让它巩固和提升，但是对于孩子的发展阶段，我们并不能加速。但是这并不是说给孩子的良好训练都是错误的，也有实验表明，良好的环境刺激对孩子是有益的，只是对待孩子的成长，家长无需激进和功力，顺其自然就好。第二个实验是：把一个刚刚出生的小孩子和一只刚刚出生的小猩猩放在相同的环境下抚养。在一岁半之前，小猩猩和小孩子表现出的能力基本上是一样的，一岁半之后小孩子的发育和表现逐渐超过了小猩猩。这个实验说明：在孩子一岁半之前，对孩子智力上的训练往往是徒劳的，这也是为什么早

《你的1岁孩子》是你的N岁孩子系列（共11册）中的其中1本，这个系列是亚鲁大学40年的研究成果，研究了不同年龄段孩子的身心发展、能力表现、人际关系能力、心智能力等。

这本书能让你快速的了解你的孩子，孩子在1岁半的时候会到达一个叛逆的顶峰，如果不了解孩子发展规律的家长会觉得我的孩子怎么变得这么不听话了，而当你了解了1岁孩子的发展规律后你会知道，这个阶段的孩子已经有了自我意识，他们想做很多事情，但是能力却不成熟，无法满足自己的需求，再加上他们还无法控制自己的情绪，所以会变的叛逆起来。当家长真的了解这一点后，会更加能够包容他的小脾气，甚至觉得有点可爱呢。

书中有两个实验很有意思：

第一个实验是：当一对四十六周大的双胞胎婴儿都还不会爬楼梯时，格塞尔博士等人对一中一个开展了为期六周的爬楼梯训练。六周训练结束后，那个婴儿果然可以顺利的爬楼了。与此同时，另一个完全没有接受任何训练的婴儿，在六周之后也可以爬楼梯了，而且爬的和他那个受过特别训练的兄弟一样顺利。

这个实验说明：孩子的能力发展不会因为教育训练而提前获得，也就是说，我们无法加速孩子的发展。孩子的发展，尤其是早期发展是自然而然的行为，所以有些家长发现，有些技能，孩子到了那个年龄突然就会了。对于孩子的技能及行为，我们可以通过训练让它巩固和提升，但是对于孩子的发展阶段，我们并不能加速。但是这并不是说给孩子的良好训练都是错误的，也有实验表明，良好的环境刺激对孩子是有益的，只是对待孩子的成长，家长无需激进和功力，顺其自然就好。

第二个实验是：把一个刚刚出生的小孩子和一只刚刚出生的小猩猩放在相同的环境下抚养。在一岁半之前，小猩猩和小孩子表现出的能力基本上是一样的，一岁半之后小孩子的发育和表现逐渐超过了小猩猩。

这个实验说明：在孩子一岁半之前，对孩子智力上的训练往往是徒劳的，这也是为什么早教班通常以一岁半以上的孩子为重点对象，对于一岁半之前的孩子，我们不能有太高的期望，吃好喝好，形成好的作息习惯更为重要，如果有早教班鼓励你不到1岁的孩子上他们昂贵的早教课程，你也可以有所准备，这个对这个阶段的孩子来说早教班还为时太早。

同时我也把1岁孩子身心发展、能力表现、人际关系能力、心智能力等方面的发展做了几张表，方便家长了解孩子各个阶段的发展：