女娲开天的神话，女娲转世文曲星下凡
女娲开天的神话，女娲转世文曲星下凡1、熊孩子都曾是捧上天的自恋儿童听起来很夸张，但不得不承认，确实有一部分家长打着‘鼓励孩子、爱孩子’的口号反复宣告自己的孩子是多么优秀，多么独特，是小公主、小王子，并且在孩子遇到一切问题时，将责任转移到其他人或客观问题之上。“虽说孩子是自家的好，但这种完全脱离客观事实的夸法真的对孩子好吗？”朋友嘟囔着嘴，一副无法理解的样子。其实，朋友说的这种例子，我见过很多，有些家长，在夸孩子这件事情上，简直是天赋级别的选手。孩子考个95分，就夸随便考考都能这样，真是文曲星下凡啊！孩子跳个早操，就夸真是个天才，跳的太帅了！孩子写个作业，就夸孩子聪明绝顶，一点就会，智商超群，是全人类的骄傲！........
熊孩子说好的小鹿乱撞呢？分明熊大熊二熊的配色啊……
文丨Jenny
和朋友聊天，朋友说她女儿学舞蹈的班上有个女孩子，经常被她妈妈夸是女娲转世，跳得最好，跟精灵似的~
可实际上呢，小女孩长得并不是很好看，而且又胖，还有最忌讳的一点是，很馋，经常问舞蹈班上其他的女同学讨零食吃，一点都不客气。
“虽说孩子是自家的好，但这种完全脱离客观事实的夸法真的对孩子好吗？”朋友嘟囔着嘴，一副无法理解的样子。
其实，朋友说的这种例子，我见过很多，有些家长，在夸孩子这件事情上，简直是天赋级别的选手。
孩子考个95分，就夸随便考考都能这样，真是文曲星下凡啊！孩子跳个早操，就夸真是个天才，跳的太帅了！孩子写个作业，就夸孩子聪明绝顶，一点就会，智商超群，是全人类的骄傲！........
听起来很夸张，但不得不承认，确实有一部分家长打着‘鼓励孩子、爱孩子’的口号反复宣告自己的孩子是多么优秀，多么独特，是小公主、小王子，并且在孩子遇到一切问题时，将责任转移到其他人或客观问题之上。
1、熊孩子都曾是捧上天的自恋儿童
没错，你我所见过、接触过的熊孩子，都是养育出来的自恋儿童。
贵阳10岁熊孩子嫌楼外“蜘蛛人”施工太吵隔断安全绳导致工人悬挂空中40分钟，民警给孩子父亲唐先生打电话，让他回来解决此事，唐先生做了诚恳的道歉，并赔偿了一根新的安全绳。
日本熊孩子玩坏亲戚手办，入侵到已经“特意上锁严加防范”的房间，把里面多年的收藏品，包括模型、手办、游戏、DVD以及漫画“全部毁坏”，最后在购物网站和收据铁证面前，熊孩子的祖父赔偿400万日元给这位受害的亲戚。
2013年，熊孩子在埃及古神庙上刻“到此一游”，是 2013年有关中国人素质被引作案例最多的一个新闻，事件最终在熊孩子父母公开道歉的情况下不了了之。
类似这样的新闻还有很多，仔细观察的话，会发现这些孩子的父母，无论是自己亲自道歉还是置若罔闻，其实都是在默许孩子的行为，并传递给孩子这样一个信息：孩子，你可以做你任何想做的事情。
还有的父母甚至会将此作为孩子的优点进行大肆宣扬。
堂哥的儿子东东5岁了，在读幼儿园大班，是我见过的最能‘争’的孩子，做什么都要争个最，玩具要最多，零食要最贵的，文具要最好的......总之，就是不能输给其他小朋友，我是最棒的，我得到的也要是最好的。
这在堂哥堂嫂眼里是一种自信勇敢的表现，所以他们经常夸赞东东很勇敢，很棒，在同龄孩子当中是最厉害的孩子。
记得有一次还听堂嫂吐槽东东幼儿园的老师对东东有偏见，所以准备让东东转学，而她口中的偏见则是因为老师让她管管东东总是爱抢其他孩子的玩具，霸占其他孩子的点心和零食的行为。
东东不就是比较活泼嘛，怎么就被他形容成这样呢？这是堂嫂当时的原话，听到这句话我当时是无语的，为了把堂嫂从泥潭中拉回来，我大义灭亲，给堂嫂上了一课，告诉她再这样把孩子夸下去东东就要变成人见人恨的‘熊孩子’了。
像堂嫂这种自带滤镜美颜功能养孩子的家长不少，他们过度强调自家孩子的与众不同与成长潜力，将其他人都看成是自己孩子成长的陪衬。
长久下去，孩子便会变得无比自恋与脆弱，无法容忍比自己优秀的人，害怕别人比自己优秀，严重的还会做出出格的行为。
最近看到一则骇人听闻的新闻：广西一13岁少女嫉妒同学比自己漂亮将其杀害肢解。
13岁，正是花季，也是人生中最有潜力的时光，然而这名少女却做出了如此惊悚可怕的事情。
一个孤立，偶然的事件背后也是有一定的背景原因的，我们无从得知为何嫉妒会让这个孩子做出如此残忍的行为，但有一点可以肯定：在倡导个性，自我，独一无二等个人特质的今天，越来越多的父母在过度夸捧孩子，导致孩子眼里‘容不下比自己更优秀更漂亮的人’。
美国圣地亚哥大学心理系教授简·M.腾格和乔治亚大学心理系教授W.基斯·坎贝尔合著的《自恋时代》一书就分析指出，今天的养育孩子的方式，更像是在培养“皇亲国戚”，很多父母只反馈正面信息，而不进行批评，满足孩子的一切需要，想办法取悦孩子。
这种过度宠溺孩子的行为其实是在维持孩子不恰当的自我独特感、自我优越感，并不利于孩子的成长，只会培养出对自我认知不清晰，自恋，傲慢，霸道，没有责任感的“巨婴”，在生活、工作中都很容易走入极端。
2、孩子对自我价值的肯定不是吹捧出来的
很多父母都希望自己的孩子自信，所以无论孩子做什么，也不管孩子做的怎么样，便一股脑儿的夸孩子是最棒，最优秀的，即便孩子做的不是很好也不例外。
浸泡在父母虚幻的夸赞中长大的孩子，除了有着不恰当的自我优越感外，也会让孩子产生压力。
有一种心理问题，叫“金童综合症”，意思是孩子被家长当成黄金儿童看待，全身都是优点，没有缺点，随着逐渐长大，发现自己不如父母所夸赞的那样优秀时，便会产生巨大的落差。
当意识到自己的能力与夸赞不匹配的时候，这种落差是很难消除的。
就像做错被惩罚的感觉一样，没有能力却被赞美担心会被揭穿，会心虚，这种压力会一直伴随至成年。
所以，父母应该更正自己的养育方式，以免孩子形成不恰当的自恋冲动。
*首先，要在必要情况下果断说“不”，要坚持家庭教育的底线和原则。
正如有句说说的一样：自律给我自由，有一定规则意识的孩子能够让孩子更好的融入社会环境中，对自己也有更清晰的定位和认知，既不会妄自菲薄，也不会过于骄纵自大。
所以，当孩子做出了一些不合规矩的事情时，即便是出于鼓励孩子探索的初衷，也不要忘记告诉孩子，什么情况下不能做，什么场合不能做，这样孩子才能更好的了解自己与社会的边界。
*其次，不要给予孩子过多的权力，包括食物选择、作息习惯、遵从社会礼仪等方面，父母应当担起自身的责任。
培养孩子独立自主的能力并不是一味让孩子为所欲为，什么事情可以交给孩子选择，什么事情必须是父母决策，都要清晰的告知孩子，让孩子意识到自己能力的边界，让孩子了解到自己能力的局限，才是帮助孩子更健康的自我成长。
*第三，以恰当的方式，向孩子传递有关竞争和成功的信息，既要避免造成孩子竞争压力过大，但绝不应完全隔绝竞争压力的存在。
别人比自己考得更好，别人比自己更会弹钢琴，别人比自己更会踢足球，甚至别人比自己更有钱.......这些客观存在的差距都应该如实的告诉孩子，不必打击孩子，但要让孩子看到差距的存在，并努力朝着自己想要的方向努力，才是每个孩子应该拥有的品质。
*第四，要尽可能避免向孩子传递他（她）才是这个社会最优秀、最独一无二的人的信号。
每个人都独一无二，但并非与众不同。
相信每个孩子在父母眼里都是独一无二的，这种爱本身就是对孩子很大的支持，会给孩子带来力量，但在这个世界上，也有很多优秀的人，当遇到比自己更优秀的人时，坦然接受自己的不足并吸收学习他人的优点才是健康的心态。
其实呢，每个被父母过分夸赞的孩子也希望被看到和接受，希望自己的缺点和弱点能得到原谅和承认，而不是被否认或掩盖。
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