电影小鞋赏析总结（浅析影片奔跑的3个阶段及其现实意义）
电影小鞋赏析总结（浅析影片奔跑的3个阶段及其现实意义）导演以一种极其温情的目光为观众呈现了普通的贫穷家庭中孩子的担当和善良，眼神忧郁但却为爱奔跑的哥哥，乖巧懂事又心疼哥哥的妹妹，两个孩子将孩童世界的单纯善良和质朴以最简单的镜头呈现在了我们眼前。为了不耽误上学时间，兄妹二人穿梭奔跑于巷子中的身影以单纯、朴实、自然的场景为我们营造了一场以爱之名的奔跑。影片讲述了小男孩Ali（音译：阿里）在给妹妹修鞋时，回家路上不小心弄丢了鞋子，而生在贫穷之家的兄妹二人不想为家里增加负担，决定隐瞒此事并共享一双鞋上下学的故事。影片围绕一双“小鞋子”展开，镜头一开始便落在了一双粉色的小鞋子上，陈旧破损，几乎只剩下扔的命运了，可这双破旧不堪的鞋子却关系着两个普通孩子的生活。生在贫穷的家庭中，弄丢鞋子就会影响妹妹Zahra（音译：莎拉）上学，一边是窘困潦倒的家庭，一边是唯一一双可以穿去上学的鞋子，兄妹二人陷入了两难的境地，不想被父母知道给他们增添负担和烦恼，但却又不能影
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没有窗明几净的大房子，没有精致美丽的小鞋子，生活在贫穷边缘的他们，甚至要为一双“小鞋子”发愁，但他们却一直保持善良，用爱描绘着一幅美好的生活图案。
这便是由马基德•马基迪执导，于1997年上映的伊朗电影《小鞋子》，为我们呈现的一场关于爱的视觉盛宴。
没有华丽璀璨的镜头转场，没有精致华美的服饰加成，也没有奇幻缤纷的艺术效果，而只是用最朴实简单的场景再现，将一个催人泪下的故事缓缓道来。
影片讲述了小男孩Ali（音译：阿里）在给妹妹修鞋时，回家路上不小心弄丢了鞋子，而生在贫穷之家的兄妹二人不想为家里增加负担，决定隐瞒此事并共享一双鞋上下学的故事。
影片围绕一双“小鞋子”展开，镜头一开始便落在了一双粉色的小鞋子上，陈旧破损，几乎只剩下扔的命运了，可这双破旧不堪的鞋子却关系着两个普通孩子的生活。
生在贫穷的家庭中，弄丢鞋子就会影响妹妹Zahra（音译：莎拉）上学，一边是窘困潦倒的家庭，一边是唯一一双可以穿去上学的鞋子，兄妹二人陷入了两难的境地，不想被父母知道给他们增添负担和烦恼，但却又不能影响上学，于是，阿里和莎拉只好选择“共享”阿里那一双同样破旧不堪的球鞋。
为了不耽误上学时间，兄妹二人穿梭奔跑于巷子中的身影以单纯、朴实、自然的场景为我们营造了一场以爱之名的奔跑。
导演以一种极其温情的目光为观众呈现了普通的贫穷家庭中孩子的担当和善良，眼神忧郁但却为爱奔跑的哥哥，乖巧懂事又心疼哥哥的妹妹，两个孩子将孩童世界的单纯善良和质朴以最简单的镜头呈现在了我们眼前。
以淳朴而无修饰的语言镜头、简单而无掺杂的表演方式为我们再现了关于孩童世界的美好和善意，进而引出对贫穷、善良、天真和生活的深度思考。
影片以“小鞋子”作为核心引子，借助孩童的单纯善良为我们呈现了一场关于爱的奔跑的催泪故事，奔跑几乎是贯穿故事的一个动作，影片中通过3个阶段来展示奔跑的不同意义。
初期的“直叙型”，以平铺直叙的方式为我们描绘了兄妹二人之间的患难与共，中期的“对比型”，以富人门前的落荒而逃加剧了遭遇的悲剧性，后期的“激化型”，以赛场上的拼尽全力呈现了一场以爱之名的奔跑。
本文以影片情节为依据，浅析影片奔跑的3个阶段，并对其折射的现实问题进行思考。
- 初期“直叙型”：贫穷会影响物质充裕，但挡不住患难与共
- 中期“对比型”：富人门前的落荒而逃，加剧了遭遇的悲剧化
- 后期“激化型”：赛场上拼尽全力，以爱之名的奋力奔跑
影片中，阿里在帮妹妹修鞋不小心弄丢后，他担心妹妹告诉自己的父母，因为他知道困窘的家庭想要给妹妹买一双新鞋无疑是徒增负担，他告诉妹妹自己会想办法找回来。
再次回到商贩的摊位上寻找无果，阿里只好回到家。
破旧吵闹的周边环境，进入房间后，引入眼帘的便是一个狭小昏暗的空间，婴儿的哭啼，父母的争论声，兄妹二人只能以地为桌，以地为椅，趴在地上写作业，这就是他们的生活环境。
影片正是以这样简单的镜头推动，为我们平铺直叙地再现了阿里一家的生活现状和背景，在这样一个贫穷的家庭中，哪怕是那双破旧不堪的小鞋子，也是他们的珍宝，可这双鞋子却丢了，这便是影片以独到的角度抛出来的故事背景。
而关于生活的困顿，影片都是采用自然、朴实的镜头以多方位的角度为我们凸显，兄妹二人在商讨如何应对明天上学没鞋穿的问题时，镜头下妹妹那支削的不能再短的铅笔以最直接的镜头语言向我们凸显了这个家庭的贫穷背景，橱窗前，莎拉看到精致漂亮的新鞋子时的驻足，以侧面的人物心理为我们展现了他们所面临的困窘。
鞋子丢了，但懂事乖巧的他们不想为父母增加烦恼和负担，所以，“共享”阿里那双同样陈旧破烂的球鞋成了他们唯一的选择。
妹妹上完学一路奔跑回家，急匆匆跟哥哥换鞋，哥哥又一路奔跑到学校，但他还是会迟到，一次两次被老师警告，可次数多了，面临的将是不让进教室，甚至将家长找来。
这一阶段的奔跑主要落在兄妹二人身上，妹妹一路奔跑但还是担心哥哥迟到，她会马不停蹄地穿梭在巷子里，那双大大的鞋子穿在她小小的脚丫上一点也不协调，但她一直在奋力奔跑，甚至会为了不让哥哥迟到而选择提前交卷。
哥哥一路奔跑但还是会一次次迟到，成绩优异但却有口难言的他，面对老师的询问却无法给出一个合理又合适的解释。
影片以最朴实的风格和场景为我们呈现了兄妹二人的奔跑之路，虽然贫穷的生活条件影响他们的物质生活，没有精致漂亮的新鞋子，甚至没有一双属于自己的合脚的鞋子，但他们还是会为了对方而默默承受。
影片中，妹妹考试结束之后跑回家的路上，脚上笨重不合脚的鞋子不小心掉到了下水道里，她一路追赶，试图抓住鞋子，可顺水而下的鞋子像是在故意捉弄她，无奈的她坐在地上哭了，眼看着那唯一一双可以供兄妹二人上学的鞋子也要没了，后来旁边的好心人帮她捞出了鞋子。
幼小的孩童却要面对诸多压力，一边是来自老师的责问，一边是来自家庭的困窘，一边是来自生活的苦楚，在穷困潦倒的生活面前，他们甚至没法拥有一双鞋子，哪怕它不合脚，但他们还是选择了一起患难与共。
影片以平铺直叙的叙事手法和朴素无华的镜头语言为我们呈现了这对兄妹之间的患难与共，虽然生活困顿，但他们还是会选择保护对方，以自己纤瘦弱小的身躯为对方一路奔跑。
这是影片初期阶段奔跑的意义，以正面的视角为观众凸显了一场关于手足情深患难与共的奔跑，在这场生活的考验面前，阿里和莎拉都是心怀善意和童真的孩子，他们以自己最简单的行为为屏幕前的我们勾勒了一幅美好的手足亲情图。
以自然流露之情写尽孩童世界的单纯善良和患难与共的亲情，以质朴无华的场景道尽贫穷背后善良之人的简单和幸福，以“直叙型”的奔跑诠释将这段被生活打压但却依然守护彼此的兄妹亲情展现的淋漓尽致，这样正面的描写恰好直击观众内心。
每一位观众都深陷这段悲伤但却感人的亲情中不能自拔，平铺直叙的手法正好触及观众内心深处的柔软，让人想要帮助这对可爱但却不幸的兄妹，这便是影片关于奔跑的初级阶段，描绘了一幅生活困境之下的感人画面。
兄妹二人奔跑于巷子之间的“直叙型”是影片对奔跑塑造的初级阶段，而初级的奔跑结束于兄妹二人找到那双丢失的小鞋子之后。
在学校里，莎拉不经意之间看到了那双熟悉的粉色小鞋子，为了 找回鞋子，她一路跟随那个小女孩，确定了她们家位置之后带着哥哥阿里一起来了，可看到的却是比自己生活更贫穷困顿的他们，小女孩的父亲是个盲人，与自己相比，小女孩似乎是更加不幸的人，所以，善良的兄妹二人只好离开了。
此刻，镜头便落在了奔跑的中期阶段，阿里跟随父亲沿着德黑兰北部的高坡来到富人区，给富贵人家做园艺想要赚一些钱，好给妹妹买双新鞋。
形形色色的车辆在高架桥上飞驰而过，蹬着陈旧自行车的父子二人显得格格不入，精美豪华的宽敞大门，先进便捷的门铃，偌大的庭院，这里的一切仿佛和这对父子不是同一个世界的。
影片正是通过这种“对比型”的方式，再一次强化了阿里贫穷落后的家庭背景和遭遇。
影片中，父亲告诉阿里听自己如何跟人沟通，可当对方询问他们是干什么的，他却支支吾吾不知道如何表达，在对方以为是坏人要追出来时，父子二人也就只剩下了落荒而逃。
这是对这个贫穷之家悲剧性的升级和强调，作为表率和长辈的父亲甚至不能清晰地表达自己的意思，正是因为他没有受过什么教育，在学识渊博的富贵人家面前，父亲的难堪可笑又可怜，这是影片对这个家庭遭遇的极具悲剧化。
以夸张、搞笑、甚至充满悲情的场景为观众呈现了这个贫穷人家背后的苦难遭遇，没有受过多少教育，没有多少文化，没有多少手艺，甚至会连自己的意思都不知道如何表达，这正是影片的“对比型”手法，在衬托之下，这场因为丢失小鞋子而引发的催泪故事才更加有血有肉。
贫穷落后让他们原本困窘的生活多了些许悲惨，悲惨窘迫的遭遇再一次渲染了丢失鞋子的悲剧，这是影片的侧面表达，在普通人眼里，丢失一双破旧不堪的鞋子或许并不是什么大事，但对于这个悲惨的家庭来说，丢失鞋子足以是一件大事，哪怕是一双陈旧破烂的小鞋子，对于他们来说却是一种财富的宝贵存在。
影片中，这种“对比型”的奔跑几乎都是在富人门前完成的，除了答不出询问落荒而逃，更有一个滑稽的“对比型”场景来渲染这种遭遇的悲剧性。
阿里的父亲站在一个大门前等着阿里，门里边一条狂吠的家犬把父亲吓的直哆嗦，他推上自行车头也不回地奔跑，一边奔跑一边喊阿里快跑，害怕的程度甚至连阿里有没有跟上都不敢去确认。
这一情节以夸张又搞笑的呈现方式展现，在我们看来这是一种对贫穷的夸大，但其实，这正是落后地区的现实情况，他们没有宽敞的房子，他们没有宽厚的大门，甚至在面对一条家犬时也会出现手忙脚乱，惊慌失措，这并不是一种夸大，而是一种“对比型”的手法。
在富人门前惊慌失措的奔跑，连头都不敢回，这是对他们贫穷落后的侧面描写，不管是阿里还是父亲，他们的种种行为在这里似乎都有些格格不入，这是影片的中期“对比型”的奔跑呈现，在富人门前的不知所云、惊慌失措，最后落荒而逃，狂奔之间是对贫苦人的另一个角度再现。
这场格格不入的奔跑注定没有好的结果，虽然在阿里的努力下，他们赚到了一笔钱，但骑车下坡时，父亲二人摔倒受伤却花掉了这笔钱。
以“富”衬“贫”，以“喜”写“悲”，用宽敞华美的大房子衬托阿里家狭小简陋的出租屋，以夸张搞笑的奔跑行为加剧了阿里他们贫穷背后的悲惨遭遇。
这便是影片的成功之处，将两个来自生活底层的穷苦之人放置于富贵人家面前，种种囧态，搞笑，甚至有些夸张的行为将他们的遭遇悲剧化了，中期阶段的奔跑便是以这种“对比型”的方式凸显，而这一对比衬托更易调动观众情绪，引起观众共情，达到毫无修饰雕琢就能感人至深的效果。
影片的“长跑比赛”无疑是奔跑的高潮阶段，在赛场上，那么多奔跑的孩子，阿里不是最高大勇猛的，也不是最腿长灵敏的，他瘦小黝黑的身体几乎被赛场上的人群淹没了，但他还是拼尽全力地奔跑，因为那不仅仅是一次赛跑，更是一次爱的表达。
随着自行车的摔倒，做园艺赚钱给妹妹买鞋的愿望也破灭了，而此时，正好有一个长跑比赛，第三名的奖品中有一双运动鞋，一心想要为妹妹赚回新鞋的阿里决心参加，他恳求老师并且允诺自己会得第一，但在他的意识里，只想要那个第三名的运动鞋。
“长跑比赛”是影片中高度喜剧性的一个情节，阿里的眼睛盯着第三名的运动鞋，这是唯一一个支撑他在赛场上咬牙坚持的理由，比赛开始后，赛场上密密麻麻的参赛者中阿里并不是最出色的，也不是最能跑的，但他脑海中一直浮现着给妹妹许下的那个关于运动鞋的诺言。
影片中，对于“长跑比赛”这一情节的呈现，几乎是整部影片影像技术运用最突出的地方，多角度，多方位为我们刻画了这个赛场上心无旁骛奋力奔跑的阿里。
急促的喘气声，汗如雨下的脸颊，勇往直前的步伐，甚至在被其他参赛者撞到之后，他还是奋力爬起来继续奔跑，缓慢运镜之下，映入我们眼帘的是那个爱妹妹的哥哥，那个为了给妹妹一双新鞋子而不断奔跑的“英雄”。
“没有伞的孩子，必须努力奔跑”，贫穷和苦难让他们失去了遮风挡雨的伞，所以他们会努力奔跑在生活的轨道上。
影片最后，阿里拼尽全力的冲刺取得了第一名的成绩，旁边的老师同学都在为他欢呼，可他却伤心地低头不语，在拍照留念时，他一直没有抬头，当摄影老师让他抬起头时，镜头中的阿里满眼泪水，满脸委屈，满是失落，因为他并不想取得第一名，他只想要那双运动鞋而已。
影片中，“长跑比赛”是整部影片奔跑激化的阶段，这也是奔跑时间最连贯，最急促，最激烈的场景，后期的“激化型”手法，呼应了全片围绕小鞋子和奔跑这一核心，为了一双小鞋子拼尽全力奋不顾身地奔跑。
这无疑是全片最有冲突感的情节，以喜剧性的方式为我们刻画了一心只想要一双鞋的阿里的内心活动和心理变化，从参赛的兴奋到比赛的奋力，直到最后获得第一名的失落，以喜剧性的手法激化了奔跑的意义。
这场五公里的奔跑，并不单单是一次比赛，更是一次哥哥对妹妹的承诺，是一次哥哥爱妹妹的表达，赛场上拼接全力地奔跑，并不是为了第一名，而是为了给所爱的妹妹一双小鞋子。
以爱之名的奔跑，是阿里这个“小大人”的坚强，是阿里这个“好哥哥”的努力，是孩童世界纯真善良的折射，是贫穷背后兄妹情深的隐喻。
获得第一名的阿里，带着失望和沮丧失魂落魄地回到了家，面对妹妹他甚至说不出话来，虽然比赛奔跑中没有赢得运动鞋，但在影片的最后，阿里脱下了自己那双透底破烂不堪的球鞋，这是对小鞋子执着的释然，这一场景隐喻了他们将摆脱这双“烂球鞋”的束缚，因为我们看到父亲在橱窗里买了两双新鞋子。
初期“直叙型”的描写，呈现了奔跑于巷子之间的兄妹情深和患难与共，中期“对比型”的手法，凸显了奔跑于富人门前的囧态和难堪，加剧了遭遇的悲剧性，后期“激化型”的升华，赛场上拼尽全力的奔跑，是以爱之名的奔跑。
《小鞋子》通过清晰的故事结构，喜剧性的情节呈现，扣人心弦的收尾为我们呈现了3个阶段的奔跑，不同心境，不同时刻，不同含义的这3个阶段的奔跑正是对影片的另一种寓意。
3个阶段的奔跑在影片中无疑是催化剂，既加速了故事情节发展，又紧扣主题，升华了内在含义，本文总结出了关于奔跑的3点作用：
- 紧扣主题。奔跑的前提是有一双鞋子，而没有鞋子的他们也在努力奔跑，所以奔跑紧扣主题“小鞋子”。
- 渲染基调。在生活困顿和贫穷面前，《小鞋子》无疑是个有悲剧性的故事，一次次奔跑再次渲染了悲剧的基调。
- 升华内核。因为丢失小鞋子而引发的奔跑，最终在爱中得以解脱，这是对纯真、善良、生活和爱的另一种思考。
质朴、自然、纯真，但却足以让人泪流满面，《小鞋子》以一种全新的方式为带有浓厚伊斯兰文化气息的中东影业敲开了奥斯卡的大门，以全方位的视角呈现了身处贫穷困顿之中人们的悲惨遭遇，更是以自然流露的质朴镜头为观众描绘了一幅孩童世界的单纯善良和友爱。
本片导演马吉德·马吉迪说：
“有人批评我的电影，描写伊朗家庭的贫困太过夸张，但我实在告诉你，我便是成长于一个四兄弟与双亲共居的单人房间里，没有电视，只有收音机。”
在你看不到的地方总有很多困窘之人，在生活的角落里也总会有不尽人意，但心怀善意，勇往直前地奔跑才是走出束缚的关键。
生活总会有不尽人意，但我们也要努力奔跑，哪怕有时候是落荒而逃，哪怕有时候是囧态难堪，哪怕有时候是失魂落魄，我们依然要勇敢面对生活，努力向前奔跑。
这是《小鞋子》以孩童单纯的视角为我们呈现的关于生活，关于善良，关于亲情，关于爱的故事，在这场以爱之名的奔跑中，阿里和妹妹最终拥有了自己的新鞋子，而生活中正在面临困顿的我们，更应该延续他们奔跑的力量和信念，努力奔跑总会看到新的境地。
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作者简介：琐碎闲谈
能码字，能追梦，治愈系90后女孩。用最暖的文字，治愈最孤独的你。
