儿童国学经典系列成语故事：让孩子爱上国学
儿童国学经典系列成语故事：让孩子爱上国学赵国将要讨伐燕国，苏代(战国时策士，纵横家苏秦的弟弟)替燕国游说赵惠文王，讲了如下的寓言故事：“我来的时候经过易水，恰好看到蚌出来晒太阳。鹬趁机啄蚌的肉，蚌把两扇介壳一闭就夹住了鹬的喙。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌。’蚌也针锋相对地说：‘今天不出，明天不出(夹住不放)，就有死鹬。’两者谁也不肯罢休，这时过来一个渔父把两者一起拎走了。”燕赵相对抗，都搞得很疲劳，我恐怕强大的秦国正在扮演渔父的角色，所以希望大王深思熟虑。惠文王赞同苏代的意见，停止对燕国用兵。对于我们的孩子来说，又何尝不是难学难懂难记难用呢？举个例子，就拿鹬蚌相争的故事来说叭，重国学的趋势，其实在新版小学语文教材里也有体现。在新版教材中，古诗文篇目大幅增加，总数与人教版相比增幅高达80%。这正意味着，国学在孩子教育中所占据的地位越来越重要。有位在国外孔子学院教授汉语的老师说，“成语是压垮外国学生的最后一根稻草，实在太
看过《爸爸去哪儿》的，肯定都知道安吉和小鱼儿。很多人都说，胡可上辈子一定是拯救了宇宙，才生出这么可爱的两个儿子。
不过，当《妈妈是超人》里胡可的带娃现场曝光后，大家就转而赞叹这位妈妈的优秀了。
被称为“行走的育儿教科书”的胡可，对孩子的启蒙教育十分重视。当安吉在她面前背诵一篇幼儿园学来的古诗时，一颗要陪儿子学国学的种子就在胡可心中种下了。
诵读国学经典能提前培养孩子对汉字的亲切感，语感的提升也有利于孩子的表达与交流。
重国学的趋势，其实在新版小学语文教材里也有体现。在新版教材中，古诗文篇目大幅增加，总数与人教版相比增幅高达80%。这正意味着，国学在孩子教育中所占据的地位越来越重要。
有位在国外孔子学院教授汉语的老师说，“成语是压垮外国学生的最后一根稻草，实在太博大精深了。”要知道，上下五千年的文化精髓，几乎都蕴藏在古典诗词之中。每一个成语，都有着时间的痕迹。
市面上的成语故事很多，但大多千篇一律，一样的开头一样的结尾。爸爸妈妈看着无聊，孩子听了更是无趣。
对于我们的孩子来说，又何尝不是难学难懂难记难用呢？举个例子，就拿鹬蚌相争的故事来说叭，
赵国将要讨伐燕国，苏代(战国时策士，纵横家苏秦的弟弟)替燕国游说赵惠文王，讲了如下的寓言故事：“我来的时候经过易水，恰好看到蚌出来晒太阳。鹬趁机啄蚌的肉，蚌把两扇介壳一闭就夹住了鹬的喙。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌。’蚌也针锋相对地说：‘今天不出，明天不出(夹住不放)，就有死鹬。’两者谁也不肯罢休，这时过来一个渔父把两者一起拎走了。”燕赵相对抗，都搞得很疲劳，我恐怕强大的秦国正在扮演渔父的角色，所以希望大王深思熟虑。惠文王赞同苏代的意见，停止对燕国用兵。
在孩子的脑袋瓜里，肯定有一长串的问号：
赵国？燕国？苏代？
赵惠文王？蚌？鹬？
啥？啥？啥？肿么肥肆？
这样的成语故事，如果不经过爸爸妈妈的解释和讲解，孩子是怎么也消化不了的。
其实，这类成语故事对于孩子来说，就像从小会背的《三字经》一样，读不懂，也不明白其中的道理。这种单纯靠死记硬背的学习方式，在不知不觉中成了孩子学习成长道路上的拦路虎。
让孩子学会成语，也没有那么难。呼呼收音机的《奶泡泡学成语》系列就收获了一大波爱学成语的小朋友与家长的喜爱。这里的秘密呀，就在于故事里的趣味性，谁家孩子不喜欢听有趣的情景剧？
如此，就一起来看看奶泡泡是如何学习成语——鹬蚌相争的吧！
情景导入 趣味十足
这个故事，从一个火热的夏天开始。刚刚放学，奶泡泡就拉着菠菜向冰淇淋店跑去，去晚了就买不到了。熟悉的场景，像极了孩子奔向冷柜的模样。
奶泡泡、小盒子：给我一个昆塔冰淇淋！
店主：只剩下一个冰淇淋了，你们谁要？
奶泡泡、小盒子：我要！
菠菜走上前来劝说：哎呀，你们两个这样吵来吵去，说不定还会‘鹬蚌相争’，让别人占了便宜呢。
小盒子：你说的‘鱼’和‘棒’是什么东西？是要用‘棒’子去抓‘鱼’吗？
看着小盒子和奶泡泡争最后一个冰淇淋，菠菜用出“鹬蚌相争”这个成语来形容此情此景。同时，借着小盒子的话提出了孩子内心的疑惑。接下来，就顺势开始解答啦！
分段讲述 孩子缓缓记
孩子的脑袋还不能够记住长串的故事情节，奶泡泡学成语为了让孩子更好的理解，特地将故事分成了几个部分展开讲述。
菠菜：当然有！而且，你们两个都要听好哦。从前呀，有一只河蚌张开壳子，在岸上晒太阳。正巧有只鹬鸟从河边走过，……
奶泡泡、小盒子：接下来怎样了？
菠菜：鹬鸟拼命想抽出嘴巴，但河蚌怎么都不肯打开壳子，双方就这样互相对抗着，都不肯让步。结果呢，鹬鸟飞不走，……
短短的句子，让孩子更容易听懂。片刻的停歇，也给孩子留下了一个自己独立思考的空间。能够让孩子理解的成语故事，才能更久的留在孩子心中。
简单结语 孩子易懂
鹬蚌相争的故事讲到这里，孩子必定会产生一些自己的感想。奶泡泡的感叹适时的来啦！和孩子一起思考，一起判断。
奶泡泡：哎呀，它们两个真糊涂。
菠菜：是呢，如果鹬鸟与河蚌能够相让，渔夫就抓不到它们了。所以呢，‘鹬蚌相争’这个成语就用来形容，双方闹得两败俱伤，反而会让别人占了便宜。
菠菜用孩子能听懂的简单句子，向孩子解释其中的糊涂所在，讲述成语中蕴含的道理。让没跟上的孩子恍然大悟，跟上的孩子也能在这儿二次回顾成语的含义，印象又深刻了许多呢！
成语到手 马上运用
鹬蚌相争的故事，让奶泡泡和小盒子意犹未尽。这时，话锋一转，故事带着孩子回到了买昆塔冰淇淋的场景。
小盒子：糟糕！有人买走了最后一个冰淇淋！
奶泡泡：呜呜呜……果然让菠菜说对了。我和你只顾着‘鹬蚌相争’，结果谁都没买到冰淇淋，好后悔呀！
奶泡泡失去了最后的冰淇淋，这样的结局正应了“渔翁得利”。意料之外，又在情理之中。虽然奶泡泡没有吃到冰淇淋，但他学会了‘鹬蚌相争’这个成语。
听到这里，鹬蚌相争这四个字在孩子心中留下了深刻的印象。如果在生活中碰到类似的场景，孩子肯定会用上这个“鹬-蚌-相-争”。
在奶泡泡的故事中，有小盒子的疑惑、菠菜的解说和奶泡泡的运用。情节紧凑、活泼有爱的故事将孩子的小心思抓的牢牢地，让孩子浸润式的体验国学的迷人之处。
有这样的故事，小朋友的成语自然是学得飞快。来看看小粉丝池池的反馈吧！
一
有一回，爸爸钓鱼的时候，妈妈在旁边洗手，池池说：“爸爸，妈妈在打草惊蛇。”
一
池池的生日刚过，却缠着爸爸要再去一次游乐园，爸爸说：“等明年你过生日的时候我们再去好不好？”池池生气的说：“是不是猴年马月才可以去玩。”
一
在完成了幼儿园的蜡笔画作业后，妈妈在池池的画上添了一只可爱的小猫咪，池池看着开心地喊出了“画龙点睛”。
一
妈妈让池池帮忙拿一下厨房的毛巾，池池盯着电视目不转睛的嘟囔着，“池池不想拿，妈妈不能强人所难”。
呼呼偷偷告诉你哦！奶泡泡系列广播剧的播放量，全网累积已经达到千亿次，800万个家庭的孩子都听过。你看！听过的爸爸妈妈们都这么说：
聚沙成塔，集腋成裘，孩子的成语积累并不是一天就能培养出来的。爸爸妈妈要和呼呼一起抓准孩子的多元智能黄金期，让孩子海绵式吸收知识。
和呼呼收音机一起，给孩子的小耳朵一份惊喜吧~
