孩子英语入门用这6招（孩子基础差英语学不懂）

孩子英语入门用这6招（孩子基础差英语学不懂）学英语这事，没有固定的标准路线，也没有标准答案，完全没有必要沿袭固定的思维模式、方案，可以开辟新的思维模式来学习。第一， 家长心理上没有及时的调整刚开始，孩子开始有点不适应，学得很吃力，可慢慢地，孩子越来越熟练，渐渐地爱上了英文，坚持到现在，如今已经小学四年级了，基本上没有摸过英文教材，考试都是班里第一。我问朋友，这孩子英文启蒙学习有没有什么诀窍。她说，自己的婆婆是小学英文老师，教了一辈子，如今退休了，还在研读儿童教育心理学，她告诉朋友，一些家长在启蒙孩子英语过程中，会遇到类似的问题，但这是正常的，主要是注意别踩下面2个坑：

群里一个妈妈说，孩子明年马上就要入学了，有点担心孩子的英语，不知道该如何对孩子进行启蒙和学习，平时自己工作也很忙，实在有点心有余而力不足。

我很理解这位妈妈，自己也有同感，孩子上小学了，英语也学不好。

突然想起了一位朋友。

她女儿3岁时，就开始给孩子做英语启蒙，她选择了一款适合孩子学习的分级读物，包括配套的绘本，每天和孩子一起根据音频、绘本来学习，学完后还在群里打卡。

刚开始，孩子开始有点不适应，学得很吃力，可慢慢地，孩子越来越熟练，渐渐地爱上了英文，坚持到现在，如今已经小学四年级了，基本上没有摸过英文教材，考试都是班里第一。

我问朋友，这孩子英文启蒙学习有没有什么诀窍。

她说，自己的婆婆是小学英文老师，教了一辈子，如今退休了，还在研读儿童教育心理学，她告诉朋友，一些家长在启蒙孩子英语过程中，会遇到类似的问题，但这是正常的，主要是注意别踩下面2个坑：

第一， 家长心理上没有及时的调整

学英语这事，没有固定的标准路线，也没有标准答案，完全没有必要沿袭固定的思维模式、方案，可以开辟新的思维模式来学习。

经常听有些家长说，孩子有语言敏感期，过了就学不会了。这种说法并不准确。

孩子2-3岁时进入了语言敏感期，他们记忆力好，模仿能力强，学习英文速度会比较快，可这并不意味着，过了敏感期就学不会英文。所以，家长们也没有必要为了孩子学英文，两三岁就开辟起跑线，时常和他人比较，把自己和孩子陷入一种很“卷”的环境中。

不论娃多大，只要使用对的方法，坚持不懈地走下去，学下来一定会有结果。孩子三岁，有三岁的启蒙法，六岁有六岁的学习法。

大多数家长之所以焦虑，主要是“卷”的心态在作祟，与其如此，不如摆平心态，不要去对比和跟风。

每个孩子都是独立的个体，他们所处的原生家庭不同，性格、爱好等都不一样，盲目地照搬他人的经验，受伤的只能是自己，加重的一定是内卷。

因此，找到适合自己孩子的方式走下去，不论快还是慢，多给孩子表扬和鼓励，少一些攀比和责骂，他一定能走到彼岸。

第二， 一定要马上行动

很多家长总羡慕别人家的孩子，觉得自己的孩子不是学英语的料，纷纷选择了放弃；即便考虑到了要让孩子提升，却总是没有行动起来，一拖再拖，今天推明天，总说明天就让孩子努力开始学英文，可实际呢，大半年过去了，孩子没有任何进步。

红姐的娃三、四岁时，红姐就说要给他规划一条英语启蒙的科学路线，她买了一大堆英语启蒙学习的书，想着总结一条高效、详细的学习计划。

可2年过去了，和红姐一起的其他妈妈，差不多都带着孩子，走过了无数路，踩了无数的坑，经历了很多方法的调整，这些妈妈培养的孩子，到了入学年龄，英语都能自主阅读和流利表达了，而红姐的孩子呢，英文学习还没开始。

我问她啥原因，她说，英文书上说的各种方法和路线和自己的设想都不同，加上自己工作忙，孩子也不配合，就这样一直拖了下来。

你看，我们很多时候，需要的不是一套详细的路线规划，也不是名师上课，而是因材施教，马上开始，最好是从现在开始。

其实，对于现在已经上小学的孩子，想学好英语，也并非难事。

英语只是一种语言，基本上可以按照听说读写的顺序进行，我这位朋友的婆婆说，要结合父母自身的时间和能力，总结出适合自己的孩子的路线。

关键是要注意下面这3点：

1. 遵循英语启蒙的常识，从开始，按照听、说、读、写的方式，循序渐进地进行，多总结；

2. 学校的课本作为主要学习的方式，但同时，要多读一些分级读物，大量的阅读，特别是分不同年龄阶段的读物去阅读，对英文会形成一种感觉。

3. 要多读，很多家长都不注重读，像我们那时候学英文，基本上学的都是哑巴英语，根本说不出来，特别是遇到外国人，都不知道说些什么，除了嘿嘿傻笑，一句简单的hello外，基本上是个“哑巴”。

朋友说，她婆婆除了告诉她要让孩子多阅读外，关键是要念出来，多读英文。所以她经常让孩子晨读。

朋友婆婆说，学英语，本应该是一件很有趣的事情，不应该学得那么枯燥，重在记忆，要想让孩子快速提升阅读能力，写作能力，那就要多读，所以她给孩子选了一套《小学英语经典晨读》。

朋友说，现在孩子放假了，每天孩子的任务，有一项就是晨读英语。

我说天天晨读英文，会不会很枯燥？

她说不会，因为书是适合孩子现阶段特点的，配合小学所学教材，里面都是句子、对话，还有名言等等，孩子不会枯燥，是因为里面的词句，都是精挑细选的，甜美的故事、经典、有趣的小游戏，配合手绘图画，孩子一定会有阅读的兴趣。

关键是啥地方都可以读，不论早晚，孩子可以随身携带，哪怕就是到了农村，既可以晨读，也可以晚诵。

我听了朋友的建议，也给孩子准备了一套，里面一共有3本，适合小学不同年龄层次、各年级阶段的孩子，完全是教材配套的一种补充的分级读物。

难得的是句式很容易理解，每本书选材有84篇，包括童话故事，情景乐园，能量空间等等各种场景，题材很广，关键是融入了自然拼读的学习方法，孩子可以学会如何自然拼读，图文并茂，一看就能明白，不像在课上，老师讲了半天，可能都没有get到重点，让人昏昏欲睡。

假期说短不短，如何合理安排暑假，如何让孩子在接下来的学期中不再惧怕英语？多学、多练，还要多读，别人家长可以，为何你不行？

我觉得完全可以让孩子试试，没有什么试错成本，一套书不过几十元，一个全家桶的钱可能都不到，就可以让孩子”脱胎换骨”，甚至从此爱上英语，这何乐而不为呢？

我把链接放在下面，有兴趣的家长可以看看。

孩子的智力教育在学校，而家庭教育在父母，如何引导好孩子，从小养成好的学习习惯，家庭教育很重要，这关系到孩子的未来，英语学习也是如此，家长可别忽视。