快速学习数学几何（数学学习几何学不明白）
快速学习数学几何（数学学习几何学不明白）上面讲到，我们所学习的几何图形、几何概念都是源于生活的，因此，为了更好地理解所学习的几何知识，同学们要多进行动手实践，对这些图形进行更加立体全面的了解。同学们千万不要先给自己设限，一旦设了限就很难打破了！首先，最重要的，同学们不要给自己下定义说自己的空间想象能力差！其实中学的几何知识也是基于小学的图形知识的，诸如点、线、面之类的，又有什么区别呢？而且，我们所学习的几何图形、几何概念都是源于生活的，很多图形我们在日常生活中是可以接触到的，就算接触不到，也是可以在现实环境里构建图形进行模拟的。
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很多同学表示，相对于代数来说，几何类知识更难掌握，因为尽管代数的知识点繁杂，但终究还是较为具体的，也就是很多同学所讲的“所见即所得”，而几何问题则更加抽象一些，需要在一个平面想象空间的物体是非常困难的，就像需要在二次元理解三次元的事物，在三次元了解五次元的事物一样！
数学学习 | 几何学不明白，真的只是空间想象能力的问题吗？
那难道空间想象力弱就“注定”学不好几何了吗？并不是这样的，这样训练也可以成为几何小能手！
首先，最重要的，同学们不要给自己下定义说自己的空间想象能力差！
其实中学的几何知识也是基于小学的图形知识的，诸如点、线、面之类的，又有什么区别呢？
而且，我们所学习的几何图形、几何概念都是源于生活的，很多图形我们在日常生活中是可以接触到的，就算接触不到，也是可以在现实环境里构建图形进行模拟的。
同学们千万不要先给自己设限，一旦设了限就很难打破了！
上面讲到，我们所学习的几何图形、几何概念都是源于生活的，因此，为了更好地理解所学习的几何知识，同学们要多进行动手实践，对这些图形进行更加立体全面的了解。
例如一些诸如锥和球之类的几何体，我们可以联想日常生活中接触到的物品有没有类似的形状，如果没有的话也可以自己动手制作一个图形，去观察这些模型的特点。
小学期间，同学们学习较多的是识图，这一阶段只需要同学们能够准确地说出图形名称就可以了，但是中学，同学们更多的学习了几何图形的特点、性质，以及一些判定和证明，那么这时更需要同学们用语言对图形进行描述和表达。
其实，表达的过程，主要可以帮助同学们更清晰地理解课本上知识的来源，这就是“证明”的一个过程。
通过表达，同学们可以挖掘知识背后的原因和条件，同时也可以更加了解自己对知识的掌握程度，当然也可以帮助同学们利用旧知识解释新知识。
有的同学认为并没有用语言表达几何图形和知识的机会，不过机会都是自己创造的呀！同学们完全可以自己做自己的老师，自己给自己讲这些知识的来龙去脉，这个方法亲测巨有用的！
今天，如意王总结了三点可以帮助同学们提高几何能力的方法，希望可以帮助大家更好地学习和理解几何问题呀！如果你想知道更多，请关注我们哦！
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