孩子愿意请家教还是送去教育机构（为孩子选择家教应谨慎）

孩子愿意请家教还是送去教育机构（为孩子选择家教应谨慎）根据教育部门规定，在职教师不能从事有偿家教，这是一条红线，不可僭越。因此，只能从那些已退休或辞职的教师中寻找，事实上在这类人员中不乏优秀教师，但也不排除有些教师因教学能力欠缺、教学成绩不佳而被学校辞退。在聘请这类人员担任家教时，家长更要擦亮眼睛，慎之又慎，对其作全面的了解。其次，家教要能力达标。家教不是保姆，不能仅仅迎合孩子的兴趣，整天领着孩子玩，而是要博学多才，精通孩子所学教材，帮助孩子提高学业成绩。依据这样的标准，有过学校教学经历的教师比较适合担任家教。家长在选择这类人员时，除了考察其思想品德外，还要考察其学校教育教学经历及工作业绩，看其是否能辅导孩子取得学业进步。在校优秀教师教学经验丰富，教学成绩优异，按理说是从事家教的最佳人选，但教育部门明令禁止在校教师从事有偿家教。一些教师曾在学校工作，由于退休或辞职等原因，脱离了教育系统，通过中介机构介绍从事家教。这类人员水平良莠不齐，为赚钱很

为孩子选择家教应谨慎

王营（特约评论员）

正值暑期，家教生意更为走俏，一些机构甚至开出了金牌家教一小时500元、语数外三科一年15万元的“天价”学费。调查发现，家教简历注水是业内的公开秘密，家长花高价请到的很有可能是家教中介虚假“包装”出来的老师。

随着生活水平的提高和家长对孩子教育的重视，利用节假日为孩子请家教已成为许多城市家庭的时尚。什么样的人可以做家教？从当前家教市场反馈的情况看，家教主要来源有三：一是在校优秀教师；二是脱离了正规教育机构、具有教师资格的社会人员；三是在校大学生。

在校优秀教师教学经验丰富，教学成绩优异，按理说是从事家教的最佳人选，但教育部门明令禁止在校教师从事有偿家教。一些教师曾在学校工作，由于退休或辞职等原因，脱离了教育系统，通过中介机构介绍从事家教。这类人员水平良莠不齐，为赚钱很可能对自己的身份进行虚假“包装”，属于监管的灰色地带。在校大学生为赚取学费或生活费，主动从事家教，但大多数不具备教师资格，缺乏教育教学经验。

我国古代教育专著《礼记·学记》中有这样的话：“是故择师不可不慎也。记曰：‘三王四代唯其师’，其此之谓乎。”意思是说，为孩子选择老师不可不慎重。 在这种情况下，制定家教行业标准，加强家教市场监管，的确有利于规范家教行为。但仅借助外部力量还远远不够，需要家长自已擦亮眼睛，尤其不要过分相信中介机构的“包装”和虚假宣传，从德、能、艺等方面对要聘请的家教进行综合考查。

选择家教首先应把“德”放在第一位。家庭教师在帮助孩子温习文化知识的同时，还潜移默化地影响孩子的性格和品格，古代择师把教师的“温良方正”放在第一位，家庭教师理应成为孩子的道德之师，行为楷模。品德不过关，会对孩子的一生带来负面影响。如何考察家教之德？有教师资格证，具备从业资格当然是底线要求，但有教师资格证并非一定品德过关。家长还要通过各种渠道，广泛了解家教的性格、为人处世风格、工作经历及口碑等。有些在校大学生做家教没有教师资格证，可通过其就读学校、辅导员、同学多方打听了解，不可轻信中介机构的夸大宣传。

其次，家教要能力达标。家教不是保姆，不能仅仅迎合孩子的兴趣，整天领着孩子玩，而是要博学多才，精通孩子所学教材，帮助孩子提高学业成绩。依据这样的标准，有过学校教学经历的教师比较适合担任家教。家长在选择这类人员时，除了考察其思想品德外，还要考察其学校教育教学经历及工作业绩，看其是否能辅导孩子取得学业进步。

根据教育部门规定，在职教师不能从事有偿家教，这是一条红线，不可僭越。因此，只能从那些已退休或辞职的教师中寻找，事实上在这类人员中不乏优秀教师，但也不排除有些教师因教学能力欠缺、教学成绩不佳而被学校辞退。在聘请这类人员担任家教时，家长更要擦亮眼睛，慎之又慎，对其作全面的了解。

再次，家教还要有艺。这里所说的艺，是指教育教学的艺术。家庭课堂是一对一的教育，不同于学校课堂的统一教学目标和要求。家庭教师既要知道怎样教，还要知道怎样学，了解所教孩子性格特征和心理特点，循循善诱，通过高超的教育艺术取得最佳教学效果。

这样看来，家庭教师与一般的学校教师既有相同点，也有高于学校教师的特殊要求。正如中山大学中国公共管理研究中心特聘副研究员王捷所言，一对一家教，老师不但要释疑解惑，还应具备一些心理学知识，帮学生提升学习动力、赋予信心、缓解压力。家长在选择家教时，要高标准、严要求，擦亮眼睛，为孩子选择优秀家教。

（作者王营，蒲公英评论特约评论员。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）