制定合理学习计划的四个步骤（制定合理学习计划的四个步骤）

制定合理学习计划的四个步骤（制定合理学习计划的四个步骤）第四方面就是重视作业，经常复盘反思。进行时间管理的计划，一天24小时都安排好，也要制定好详细的课后时间安排表，严格遵守，兵坚持下去养成习惯。每天、每周或者每个月做时间消耗的复盘。看看自己的时间都花在哪里，坚持下去，把自己的时间花到该花的地方去。这样你就会发现，那些通过努力成为学霸的人，其实你也可以做到。他们不是比我们聪明在哪里，是他们比我们更早的学会了时间管理和计划管理。前期肯定是痛苦的，但是21天之后这个就会成为你的习惯。好的习惯值得坚持下去。加油，咱普通学生也能行。其次就是课前多预习，争取上课主动提问权很多孩子都觉得自己忽然就跟不上老师上课的节奏，课下再看也没那么容易理解。那可能就是咱们日常的预习没有做到位导致噢，预习的时候是要带着问题来看课本的，不是只是看一遍那么简单。要将自己难以理解的点标注出来，这样上课的时候才能有重点。不是老师标注的重点是重点，是你不理解的点才是你要听的重点。但

#教育那些事##中考##学习方法##教育微头条#

今天和大家分享一下如何制定已和合理的学习计划：

首先是有长计划的同时，又有短期计划的安排。

在制定一个长期学习计划的同时，还要制定一个短期的目标。这个目标要切合自己的实际，并且通过努力是完全可以实现的。也就是你当前这个阶段伸手努力是可以达到的目标。不要上次考试80分，下次目标就是100分，这不实际。你可以根据你的丢分点，来设定目标是83还是85。不是一下子吃个胖子，这样显得很不实际，也会打击自己的自信心。

其次就是课前多预习，争取上课主动提问权

很多孩子都觉得自己忽然就跟不上老师上课的节奏，课下再看也没那么容易理解。那可能就是咱们日常的预习没有做到位导致噢，预习的时候是要带着问题来看课本的，不是只是看一遍那么简单。要将自己难以理解的点标注出来，这样上课的时候才能有重点。不是老师标注的重点是重点，是你不理解的点才是你要听的重点。但是如果老师说这个考试经常考，你也要认真听。如果你理解得了这个考点，你要听老师说会以什么形式考、什么题型考，做好笔记和课后复习整理。遇到自己不理解的点，要主动提问，不要看别人好像没问，就算了不问了。你要问，因为别人可能没预习或者胆子小，那么别人就学不到这块知识，你不会不理解，就大胆的提出来。我觉得不耻下问是做学生的一个优良品质。有人可能会说，我就是内向不敢问，那课下后请一定要追着老师问丫，求学就是这样一个个的问题去追着学到的。老师们都是非常乐于教会学生的，你追着问，老师一定会教你的。

第三点就是挤出时间做计划，按照计划强有力的执行。

进行时间管理的计划，一天24小时都安排好，也要制定好详细的课后时间安排表，严格遵守，兵坚持下去养成习惯。每天、每周或者每个月做时间消耗的复盘。看看自己的时间都花在哪里，坚持下去，把自己的时间花到该花的地方去。这样你就会发现，那些通过努力成为学霸的人，其实你也可以做到。他们不是比我们聪明在哪里，是他们比我们更早的学会了时间管理和计划管理。前期肯定是痛苦的，但是21天之后这个就会成为你的习惯。好的习惯值得坚持下去。加油，咱普通学生也能行。

第四方面就是重视作业，经常复盘反思。

完成作业是每个学生的义务，完成作业不经能巩固知识，还能帮助汇集咱们在作业中遇到的错题和难题，一般都是涵盖了知识点间的联合。如果发现这个知识点方面的题目总是做错，或者出现同知识点的失误，那就是作业在告诉我们，我们这个知识点的理解还是存在问题，我们需要反思复盘自己学习时候的情景，到底是哪个点理解得不到位，可以和同学探讨，甚至是和老师再去问一问讲一讲。这个过程是能帮助我们加深对这个知识点的理解以及注意力。要定期的进行反思和总结，把这些知识点的思维导图画一画，对应的题目找时间针对性的练一练，比咱们去毫无目的的刷几张试卷要高效得多。

尤其是到了初高中之后，我们的时间越来越紧，如果我们的效率还和小学时候一样慢，那我们的结果项很难和其他学生一起比较。所以到了高中之后，其实更多的就是时间管理和学习效率两个能力的比拼了。在这方面，在初中是逐渐完善学习效率和时间管理的能力，形成自己的一套方法论。所以孩子在小学阶段甚至是幼儿园期间，时间概念和时间观培养得越早，对于孩子来说帮助越大。以及一些其他的好的习惯（阅读习惯，背诵诗词和记忆单词习惯）这些都是可以在小一点的时候进行提前培养的，也是更好的去适应未来的科目增多知识点增多的这些每个学生都会遇到的问题。

上次也看到说北京的孩子，小学阶段就在尝试去考一些高年级学生才参加的英语考试，当时有些朋友说这也太早了吧，但是其实这种现象在一些一线城市都很普遍，因为这些孩子的家长他们的资源以及能力都在那里，他们会帮孩子规划和安排，以及养成好习惯。是在分担后面孩子的学习压力。因为他们早就知道孩子会在未来有哪些压力，提前帮助孩子做好了一些分压的动作。这就是我们要进行全盘的安排和规划的原因。

最近两会上的各种关于#教育微头条#教育的话题很多，我还是想补充一个观点：无论政策怎么改，大家先把自己的家庭教育职责跟上吧，如果你什么都不想做还去指责学校指责老师指责制度指责体系，那就是在教孩子抱怨环境。与其想去改变环境抱怨这抱怨那，还不如想下，在这些环境下，我该怎么教会我的孩子更好的在这个世界和未来的社会生存。告诉他们社会运行的法则，和怎么解决问题，这些才是我们要带给孩子的。