英语单词重读与弱读顺口溜（英语单词重读规律汇总）
英语单词重读与弱读顺口溜（英语单词重读规律汇总）需要注意的是，有时我们甚至很难听到/ə/音，例如London可能会读成 /ˈlʌndn/。我们在发音时不需要把弱读弱化成这样，但是我们要能分辨出重读和弱读音节的区别。banana/bəˈnɑ:nə/有三个元音，拼写都一样为“a”，第二个重读音节中的“a”重读，而第一和第三个“a”弱读。重读和弱读元音重读音节的元音重读，非重读音节的元音通常弱读。例如，London /ˈlʌndən/有两个元音，拼写都一样为“o”，第一个重读音节中的“o”读音清晰且重读，第二个“o”弱读。
这是英语干货系列的第7篇文章，为了方便大家定位到自己想看的内容，特地做了一张思维导图，并加上了后面要分享的内容。
先说句题外话，想要专注一件事，并坚持做下去，的确没有想象地那么简单。这个过程中，会遇到各种拦路虎和诱惑，一不小心就走远了。
但是，我对英语学习和英语启蒙的热爱仍然没有被磨灭。所以，今天继续更新语音学习系列干货，收藏了慢慢看，哈哈。
1.
重读和弱读元音
重读音节的元音重读，非重读音节的元音通常弱读。
例如，London /ˈlʌndən/有两个元音，拼写都一样为“o”，第一个重读音节中的“o”读音清晰且重读，第二个“o”弱读。
banana/bəˈnɑ:nə/有三个元音，拼写都一样为“a”，第二个重读音节中的“a”重读，而第一和第三个“a”弱读。
需要注意的是，有时我们甚至很难听到/ə/音，例如London可能会读成 /ˈlʌndn/。我们在发音时不需要把弱读弱化成这样，但是我们要能分辨出重读和弱读音节的区别。
2.
双音节词的重读
双音节词通常第一个音节重读，且非重读音节中的元音弱读为/ə/音。
father /ˈfɑ:ðə(r)/，finger /ˈfɪŋɡə(r)/，woman /ˈwʊmən/，second /ˈsekənd/，trainer /ˈtreɪnə(r)/ （运动鞋）
有时，非重读音节中没有元音。
people /ˈpiːp(ə)l/，table /ˈteɪb(ə)l/，travel /ˈtræv(ə)l/
有些双音节词重读在第二个音节。
arrive /əˈraɪv/，alone /əˈləʊn/，agree /əˈɡri:/
begin /bɪˈɡɪn/，behind /bɪˈhaɪnd/，beneath /bɪˈni:θ/
perhaps /pəˈhæps/，pronounce /prəˈnaʊns/
exam /ɪɡˈzæm/，express /ɪkˈspres/，explain /ɪkˈspleɪn/
3.
多音节词的重读
多音节词的音节大于2个，重读规律也有一大堆。说实话，我不建议大家死记硬背各种重读规律，因为效率极低。
比较好的做法是碰到不确定的单词就去查词典，听词典原声，体会发音，多读即可。
同时自己准备一个小本子或者用笔记软件记录碰到的难词，相同重音规律的单词放在一起，这样记录一段时间后你自然就掌握了这类重读单词的规律了。
下面，我把常见的几种重读形式进行整理汇总，大家了解之后对比词典进行练习就可以了。
1、三音节单词第一个音节重读
syllable /ˈsɪləb(ə)l/（音节），codify /ˈkəʊdɪfaɪ/（把……编成法典），modify /ˈmɒdɪfaɪ/（修改），piety /ˈpaɪəti/（虔诚），popular /ˈpɒpjələ(r)/
2、三音节单词第二个音节重读
example /ɪɡˈzɑ:mp(ə)l/，potential /pəˈtenʃ(ə)l/ （潜在的），computer /kəmˈpju:tə(r)/，notorious /nəʊˈtɔ:riəs/ （臭名昭著的）
3、三音节单词第三个音节重读
Japanese /ˌdʒæpəˈni:z/，engineer /ˌendʒɪˈnɪə(r)/，refugee /ˌrefjuˈdʒi:/（难民），picturesque /ˌpɪktʃəˈresk/ （优美的），cigarette /ˌsɪɡəˈret/
4、四音节单词第一个音节重读
supermarket /ˈsju:pəˌmɑ:kɪt/，caterpillar /ˈkætəpɪlə(r)/（毛毛虫）
5、四音节单词第二个音节重读
photography /fəˈtɒɡrəfi/，analogy /əˈnælədʒi/ （类比），comparative /kəmˈpærətɪv/（相对的），sincerity /sɪnˈserəti/，laboratory /ləˈbɒrətri/（实验室）
6、四音节单词第三个音节重读
hippocampus /ˌhɪpəˈkæmpəs/（【解剖】海马结构），mathematics /ˌmæθəˈmætɪks/（数学），advantageous /ˌædvənˈteɪdʒəs/（有利的），information /ˌɪnfəˈmeɪʃn/
7、五音节单词第二个音节重读
vocabulary /vəˈkæbjələri/，contemporary /kənˈtemp(ə)rəri/ （同一时代的）
8、五音节单词第三个音节重读
university /ˌju:nɪˈvɜ:səti/，hippopotamus /ˌhɪpəˈpɒtəməs/河马，electricity /ɪˌlekˈtrɪsəti/（电）
9、五音节单词第四个音节重读
communication /kəˌmju:nɪˈkeɪʃ(ə)n/，pronunciation /prəˌnʌnsiˈeɪʃ(ə)n/
4.
复合词的重读
复合词由两个单词组成，有三种形式：
home work → homework
car park → car park （停车场）
quick tempered → quick-tempered（急性子的）
1、复合词重音通常落在第一个单词上（Compounds typically have early stress）。
classroom /ˈklɑ:sru:m/，ˈhairdresser，ˈrunning shoes /ˈrʌnɪŋ ʃu:z/，ˈbus stop
2、有些复合名词的第二部分若由第一部分的材料制作而成，则两个部分都重读。
ˈglass ˈjar，ˈplastic ˈbag
3、有些复合名词的第一部分若体现了第二部分的位置，则两个部分都重读。
ˈback ˈdoor，ˈground ˈdoor，ˈcity ˈcentre，’restroom ‘window
4、当复合词为形容词时，通常两个部分都重读。
ˈhalf-ˈprice，ˈhome-ˈmade，ˈsecond-ˈhand
5.
词形变化与词重音
词形变化时，词重音通常是不变的，但是有时词重音也会变化，需要自己平时多积累。
1、词形变化时，重读音节通常保持不变。
ˈpossible → imˈpossible
possible的重读音节落在/pɒ/上，加上前缀“im”后，impossible重读音节仍然在在/pɒ/上。
beˈgin → beˈginning
begin的重读音节落在/ɡɪn /上，beginning的重读音节仍然在/ɡɪn /上。
ˈinterest → ˈinteresting
interest的重读音节落在/ɪn/上，形容词interesting的重读音节仍然在/ɪn/上。
2、词形变化时，重读音节发生变化
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eˈlectric （adj. 电的） → elecˈtricity（n. 电） |
adˈmire（v. 钦佩；欣赏） → admiˈration （n.钦佩，赞美，欣赏；） |
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exˈplain（v. 解释） → explaˈnation（n.解释，说明） |
ˈanalyze（v. 分析） → aˈnalysis（n. 分析） |
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proˈnounce（v. 发音） → pronunciˈation（n. 发音） |
proˈduce （v. 生产） → ˈproduce （n.产品；（尤指）农产品） |
6.
英语单词重读规律只能体现常见单词的重读规律，实际应用中会有不同的重读现象，比如，当需要进行对比或者强调，或者节奏变化时，重读音节也会发生变化。
fourteen /ˌfɔ:ˈti:n /重音在第二个音节，但是，ˈfourteen ˈmen重音落在了第一个音节。
还是那句话，语音学习重在平时，每天练一点所获得的效果比花几天时间速成要持久得多。
作者介绍：
娜姐的读书育儿笔记，一枚89年普通在职二胎宝妈，分享读书、育儿、英语干货，坚持自律精进，做成长型妈妈。
