李玫瑾在12岁之前要告诉孩子什么（千万别在给孩子立规矩的年龄）

李玫瑾在12岁之前要告诉孩子什么（千万别在给孩子立规矩的年龄）想让孩子听话，有时，必须要用父母的权威严肃地同孩子沟通，孩子意识到父母的态度严肃时。但当了妈妈后，才发现，有时候让孩子远离不好的行为，用朋友的角色是不合适的，因为用朋友的角色同孩子说话时，孩子是不听的。作为父母，千万不要在给孩子立规矩的年龄，和孩子做朋友，错过，将是父母教育上最大的损失。​没做妈妈之前，想法很简单，就是生了孩子后，要同孩子像朋友一样，要好好同他们说话。

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意大利教育家，玛利亚·蒙台梭利博士指出：3-6岁，是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。

6前若不给孩子立规矩，再好的教育都是无用的。

作为父母，千万不要在给孩子立规矩的年龄，和孩子做朋友，错过，将是父母教育上最大的损失。

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没做妈妈之前，想法很简单，就是生了孩子后，要同孩子像朋友一样，要好好同他们说话。

但当了妈妈后，才发现，有时候让孩子远离不好的行为，用朋友的角色是不合适的，因为用朋友的角色同孩子说话时，孩子是不听的。

想让孩子听话，有时，必须要用父母的权威严肃地同孩子沟通，孩子意识到父母的态度严肃时。

就会意识到，自己刚刚的行为不妥或者不对。

《少有人走的路》书中曾写道：

孩子心智未成熟之前，父母需要做的是引导和帮助孩子心智成熟，这个过程，要给予孩子适当的指责、批评、鼓励和表扬，而不是顺从。

这也就说到了，为什么父母不能和孩子做朋友，因为养育孩子的道路上，如果和孩子做朋友。

就等于把孩子放在和自己同等的位置，当位置同等时，就没法给予孩子适当的拒绝、指责以及批评。

但6岁之前的孩子，却是规矩和习惯树立的关键时期，正需要父母对于孩子正确的引导。

如果这时，我们不是先给孩子树立规矩和习惯，而是先和孩子做朋友，什么都顺从着孩子。

那未来孩子长大后，也很难听从我们的管教。

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6岁前孩子需要父母正确引导

看《家有儿女》时，有一段对话特别地深刻。

刘星和小雨都责怪自己的妈妈，说妈妈，为什么我们小时候，都没给我们报些兴趣班学习。

如果从小培养，长大了，我也会弹钢琴，拉小提琴，或者……”

刘梅委屈地说：

小时候给你报这班报那班，想让你学，你自己不学！

刘星回：

我不愿意学，你就不让我学啦？那时候我还小，不懂事，难道您也不懂事吗？您就应该从小培养我、教育我，从小您就逼着我学呀……

刘梅哑口无言。

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这让我想起大宝，大宝3岁半时，开始接触手机，那时还小，我们就给她规定3-5分钟左右。

但有时看完还想看，我就让她多看一个，但看完还想看时，我就会说，可以看，不过晚上要休息。

孩子当时很想看，就答应得很爽快，但晚上不让看时，就会撒泼、生气，但生气我也只是抱着她。

告诉她，我理解她很想看，但中午已经把晚上的看完了，要看的话，明天再看，3次之后。

孩子就知道我的态度是认真的，就不会再破坏规矩了，而是开始遵守我给她制定的规矩。

苏霍姆林斯基曾说：

孩子生活习惯的形成要远远早于他们语言与思维逻辑的形成。

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先做父母，后做朋友

孩子在规矩和习惯未形成之前，作为孩子的父母，我们首先要做的是父母，其次才是孩子的朋友。

就像大宝这次转学去幼儿园，开始时一直哭，告诉我，她不想上学，我了解孩子的情况后。

知道她只是单纯的不适应，没有其他事情后，我就很郑重地告诉她，我理解你想妈妈，但上学这件事，是每个小朋友都必须做的事情。

就像大人需要工作赚钱一样，这是我们的责任，上学是你的责任，我们不能因为不适应就不做。

为人父母，面对孩子不合理的要求时，需要做的是拒绝孩子不合理的要求，同时做到正确引导。

不过你想哭的话，我陪你哭，但哭够了，妈妈继续陪你去学校，自从那次后，大宝就意识到，上学是她必须做的一件事情，就不再说不去学校了。

养育孩子过程中，我相信大家和我一样，都会遇到各式各样的问题，但我们需要做的不是妥协。

而是该拒绝时拒绝，该答应时答应，唯有这样，孩子才能意识到，什么可以做，什么不可以做。

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例如：

孩子放学后，不想写作业，要求睡觉前在写，或者做好饭时，不想吃饭，只想吃零食，又或者不想睡觉，只想躺在床上看手机。

作为父母，就要告诉她不可以，刚开始孩子可能不理解，但等孩子长大，有了正确的认知和边界后，就会意识到父母的做法是对的。

就像大宝，以前放学，喜欢把作业拖拉到睡前写，但树立规矩后，养成了放学就独立写作业。

开始时，大宝是抗拒的，我告诉她，这是你的事情，妈妈只负责提醒你今天有作业需要完成。

不过，你想晚上写，也可以，但我不会继续提醒你了，因为我忙了一天了，很累，我要早点休息。

同时，我告诉她，如果晚上太晚了，你又继续没写的话，那你就自己去学校同老师沟通，或者接受老师批评，孩子意识到这样不对后。

就主动去写作业，现在放学，只要告诉她有作业，就会主动去完成，不需要我过多说什么。

因为她明白，这是她的事情，不是在替我做事情，结果就是，不仅培养了孩子责任感也培养了孩子的独立意识，同时也形成了良好的生活习惯。

久而久之这种习惯，会形成肌肉记忆，输入在了孩子的大脑潜意识里，养成自律的习惯。

当孩子慢慢长大，自律习惯已经养成，心智也开始逐渐成熟，那父母就要转换朋友的角色。

而不是继续用权威来管教孩子，而是开始同孩子之间建立亲密的亲子关系，让孩子同我们无话不说。

如果父母一直用权威，就很难走进孩子的内心，更难了解孩子，需要什么，不需要什么，当不了解时，也就很难起到管教的目的。

育儿专家曾说：

父母与孩子之间的依恋关系，决定了管教的基础。

写在最后：

养育孩子的道路上，作为父母，我们需要做的是在孩子未长大之前，给予孩子合理的意见和引导。

让孩子在心智未成熟之前，也可以拓宽自己的道路，不至于长大后，去后悔，当初为什么没做呢？

这个世界，什么事情，做错了，都可以想办法去弥补，但孩子的成长，一旦错过了，就不可逆转。

作者介绍：

彤橦妈妈聊育儿，我是一枚热爱学习热爱成长的90后二胎宝妈，我喜欢用写作的方式来记录自己和孩子，同时，用故事的方式来点亮人生，愿望是按自己喜欢的方式过一生。