心理学家李玫瑾生命的可贵（读李玫瑾教授的心理扶养）

心理学家李玫瑾生命的可贵（读李玫瑾教授的心理扶养）孩子在不断成长，我也需要不断成长，希望自己在以后的日子里，再多给一些孩子的心里滋养。孩子现在其实正值青春期，但是他的叛逆的程度真的算很小，我们有什么意见不统一或者争论的时候，在当天晚上都能够客观理性分析，互相理解对方，这是我感到非常欣慰的地方。当孩子出现问题时，不要急于责怪孩子，父母要先自我反省，比如是不是太忙于工作了，忽视了跟孩子相处和沟通，比如是不是把自己工作中的坏情绪转嫁给了孩子。以前的我，没有意识到人的性格比能力更加决定命运，有时会觉得对孩子能力的培养和品格的培养更重要，我会把性格对命运的培养放在靠后位置。但随着自己年龄不断地增长，阅历的增加，我意识到对普通老百姓而言，增加能力固然很重要，但是对孩子性格和品格的塑造和培养也很重要，因为我们努力工作的目地，很大程度上是为了幸福生活。现在的我，在跟孩子的相处之中，我更注重跟孩子的沟通，了解孩子的真正的想法，当我跟孩子有争论，有矛盾的时候

#以书之名#

前些天读完李玫瑾教授的《心理扶养》一书，感觉自己的内心又受到滋养，在家庭教育的道路上又有了新的指导方向，自己也有了新的前进动力。

这也是很多班主任推荐给家长的书，说明书中的内容也受老师的认可。

李玫瑾教授认为：家庭是人生的起点，人的许多问题源于早年养育，要关注孩子早年心理抚养。家长只有好好学习，孩子才能天天向上。她强调，父母对孩子的心理抚养比物质抚养更重要，人的性格比能力更加决定命运。

当孩子出现问题时，不要急于责怪孩子，父母要先自我反省，比如是不是太忙于工作了，忽视了跟孩子相处和沟通，比如是不是把自己工作中的坏情绪转嫁给了孩子。

以前的我，没有意识到人的性格比能力更加决定命运，有时会觉得对孩子能力的培养和品格的培养更重要，我会把性格对命运的培养放在靠后位置。但随着自己年龄不断地增长，阅历的增加，我意识到对普通老百姓而言，增加能力固然很重要，但是对孩子性格和品格的塑造和培养也很重要，因为我们努力工作的目地，很大程度上是为了幸福生活。

现在的我，在跟孩子的相处之中，我更注重跟孩子的沟通，了解孩子的真正的想法，当我跟孩子有争论，有矛盾的时候，特别是孩子在周末时间玩手机时间过长，我有时总忍不住啰嗦好多句，孩子也会委屈地表达他平时在学校已经是分秒必争，学习很辛苦，周末回来想玩游戏放松一下。每每这个时候，我尽量控制自己先冷静下来，思考整个事件中，我有什么做得不足的地方，然后去跟孩子平和及时有效地沟通，比如我会先同理孩子备战中考很辛苦，周末回家适当玩玩手机是可以的，但是玩手机并不能让大脑放松，自己要对自己的健康负责，孩子其实能感受到我的苦口婆心。

孩子现在其实正值青春期，但是他的叛逆的程度真的算很小，我们有什么意见不统一或者争论的时候，在当天晚上都能够客观理性分析，互相理解对方，这是我感到非常欣慰的地方。

孩子在不断成长，我也需要不断成长，希望自己在以后的日子里，再多给一些孩子的心里滋养。