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孩子给家长说的三个秘密(当娃儿吵着听故事时)

孩子给家长说的三个秘密(当娃儿吵着听故事时)据当当网2014年上半年的销售数据显示,由“耕林”出版的《亲亲自然》销量近1.7万册,《成长的要素》销量近1.5万册,《你认识这些车吗》销量1万多册……对于数据,敖德并不“感冒”。他看重的是“常销”,而不是一时的“畅销”。他策划的书有相当一部分多次重印、再版,《最美的科普·幼儿版》重印18次,《金色童书名家精选》重印10次……提及敖德的名字,或许有人不熟悉。可提到他策划的童书,很多读者并不陌生,如《三只小猪》《7号梦工厂》……找不到好童书,为啥不自己给孩子做?敖德决定辞去出版社的工作,招兵买马,创立了耕林童书馆。读书就像饮食,而他希望给孩子提供色香味俱全的“营养餐”。这样一本书,让刚刚3岁的敖特尔痴迷了两个月。不久后的一个早上,父子俩躺在床上聊天,敖特尔突然问:“爸爸,我头里有什么?”画画出身的敖德,第一反应是解剖学的基本知识,有头骨,还有大脑。“那还有什么?”敖德说没有了。敖特尔一脸严肃

今年40岁的敖德,是耕林童书馆的总编辑兼总经理,他是典型的蒙古汉子,豪放、随性。一张记载着岁月痕迹的实木桌子,一个装满茶水的柏采汝窑杯,一本书,一朵盛开的水仙花,是他喜欢的生活状态。

画画出身的敖德,时不时会蹦出两句文言文。和很多出自艺术专业的人相同,敖德也有特立独行的一面。他做的书沾染了很重的“敖德”色彩,富有美感、接近生活,却又不随大流。

孩子给家长说的三个秘密(当娃儿吵着听故事时)(1)

  • ✎ 以父亲的心做童书 ✎

2007年,从儿子敖特尔从医院抱回来那天起,敖德便开始给他读童书。用一个父亲的眼光审阅,市面上的很多童书不能让他满意,浮躁、功利,质量不高。“这类书是快餐,能填饱肚子,但营养不足。”

找不到好童书,为啥不自己给孩子做?敖德决定辞去出版社的工作,招兵买马,创立了耕林童书馆。读书就像饮食,而他希望给孩子提供色香味俱全的“营养餐”。

这样一本书,让刚刚3岁的敖特尔痴迷了两个月。不久后的一个早上,父子俩躺在床上聊天,敖特尔突然问:“爸爸,我头里有什么?”画画出身的敖德,第一反应是解剖学的基本知识,有头骨,还有大脑。“那还有什么?”敖德说没有了。敖特尔一脸严肃地说:“不对,还有梦。”“天呀,我怎么就想不到,我太现实了。可见成人觉得有深度的书,对孩子来说未必不能理解。”

  • ✍ 不重“畅销”,重“常销” ✍

提及敖德的名字,或许有人不熟悉。可提到他策划的童书,很多读者并不陌生,如《三只小猪》《7号梦工厂》……

据当当网2014年上半年的销售数据显示,由“耕林”出版的《亲亲自然》销量近1.7万册,《成长的要素》销量近1.5万册,《你认识这些车吗》销量1万多册……对于数据,敖德并不“感冒”。他看重的是“常销”,而不是一时的“畅销”。他策划的书有相当一部分多次重印、再版,《最美的科普·幼儿版》重印18次,《金色童书名家精选》重印10次……

孩子给家长说的三个秘密(当娃儿吵着听故事时)(2)

“我希望可以放慢脚步,今年以来我们出版了16本书,这个产量很小。但是我们的重印书很多,有170多本。这就可见,你的脚步越慢下来,你做的东西生命力越持久。”敖德说。

是否要引进一本书,敖德的决定常常快得吓人。国际书展上,对方介绍完,他就会当场写出报价。语言不通时,图画是他快速判断的依据。“如果一本书在插图、装帧、用纸等方面追求美感,孩子在不断接触这种书时,审美的能力也会提高。”追求美,是敖德做书的标准之一,某种花用什么样的纸张、油墨呈现出来最好,是他必须考虑的。

  • ✎ 做书如种树,创造最美阅读森林 ✎

敖德把自己的团队叫种树的团队,他希望耕林的书可以帮孩子创造“最美的阅读森林”。既然叫森林,就要有灌木、乔木、草地以及森林里所有的生物,才能构成一个完整的阅读生态。因此,给孩子的书,包含人文的、艺术的、哲学的……

敖德说,给孩子挑选书,成人不要以自己的喜恶判断。只有让孩子大量、广泛地阅读,不“偏食”,才能在不断碰撞中,形成、修正自己的价值观。我们很难判断孩子以后会向哪个方向发展,给孩子阅读不同的书,提供不同的认识世界的机会。“说不定哪天孩子读过的哪本书,就点燃了他的小火山,在这个领域找到兴趣,并有所建树。”

孩子给家长说的三个秘密(当娃儿吵着听故事时)(3)

追求个性化,不随大流,是敖德坚持的道路。在他看来,现在的阅读有些令人担忧的现象,比如唯经典不读、不买,这使得大家和一些好书擦肩而过。看上去小众的书,价值不一定小。“一般所说的大众书中的信息往往唾手可得,错过了这本书,还可以从另一本书获取。但是那些小众书里的信息,错过了,就难再遇到。这便是这类书存在的意义。”

  • ✍ 幼儿园购书勿盲目信奉“书单” ✍

除了做童书,去幼儿园了解孩子,给孩子讲故事,也是敖德给自己的“工作。他曾在幼儿园讲过战争题材的绘本《六个人》:先给孩子播放关于二战的影片,让身处和平年代的孩子了解战争的后果。然后把唐诗《石壕吏》编成故事,讲述战争给普通人带来的痛苦。最后,他才和孩子一起阅读《六个人》,让他们讨论究竟是什么引发了战争。后来,这节课成了绘本示范课,敖德曾讲给很多地方的孩子听。

去的幼儿园多了,敖德发现很多幼儿园已配有足够的绘本,但有些园长、老师的个人阅读经历不丰富,不会挑选,只能按照别人开的书单购买。“书单是有盲区的,有的人是按个人口味开书单,可能不完全适合幼儿园。完全按照书单读书,同样是‘偏食’。”敖德建议,幼儿园需确定自己的体系。首先根据儿童心理学、教育学等专业知识,明确孩子应读的领域,然后去市面上挑选最好的书。标准很多,如培养孩子的审美,教会孩子懂得爱、懂得生活,扩展孩子认识世界的思维等。

敖德还建议幼儿园老师应大量阅读童书,这也是他自己寻找好书的方法。他是个标准的“书虫”,家中随处可见书籍,种类很杂。采访结束时,敖德拎着一包足足有30斤重的《鲁迅全集》,那是他下一阶段的“美食”。“书里会藏着很多信息,常常会带我找到大家注意不到的好书。”

孩子给家长说的三个秘密(当娃儿吵着听故事时)(4)

人物简介:

敖德,耕林童书馆总经理,2009年,被搜狐网评为全国十大知名出版人。

这是中国教育报刊社·人民教育家研究院旗下《幼儿100(教师版)》杂志”的原创文章,欢迎同行的转发与转载,如转载请在文末评论处留言取得授权,我们会尽快与您取得联系。

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