一对一辅导的优缺点分析（如何看待一对一）
一对一辅导的优缺点分析（如何看待一对一）2，高薪的特殊性也限制了家庭参与的数量，一般的大众家庭参与比较困难。1，“一对一”的辅导方式，从根本上限制了参与的人数。有多少老师可参与？又有多少优秀老师可参与？3，“效果”也是很重要的原因。“一对一”辅导，高薪聘请的一定是优秀教师，教师的责任性也会更强。只为挣钱，没有效果，只能糊弄一时，自断财路。4，家庭条件不同的孩子，享受不同的教育也属正常。有人片面地谈这方面的公平是没有道理的，绝对的公平也是不存在的。况且，某些问题上的绝对公平实质上也是不公平。二、“一对一”辅导的影响面远小于庞大的校外培训。国家教育改革的初衷（减少学生学业负担、减轻家庭子女的教育负担）及效果一定会逐步显现岀来。
随着国家对校外培训机构的严格整治理，“一对一”辅导的形式迅速升温，一师难求，高薪难聘的现象十分显著！于是，不少人开始开始质疑、愤怒，紧张，进而全面否定针对校外培训治理的政策。
一、客观上有升温的必然性。
1，需求是求在的根本。当前很多配套措施还不到位；教学资源的分配还很不平衡；招生政策还不够合理；人才认识及培养的模式还较为局限和单一，这让家长在孩子培养上的观念一时还难于改变，“万般皆下品，唯有读书高”在绝大多数家长心里还是根深蒂固的。所以，一定会尽全力为孩子争取好的学习资源。
2，“安全”是十分重要的因素。“一对一”辅导的这种方式，确实没有有效的监管措施，相对校外培训安全优势明显，教师更乐于参加。
3，“效果”也是很重要的原因。“一对一”辅导，高薪聘请的一定是优秀教师，教师的责任性也会更强。只为挣钱，没有效果，只能糊弄一时，自断财路。
4，家庭条件不同的孩子，享受不同的教育也属正常。有人片面地谈这方面的公平是没有道理的，绝对的公平也是不存在的。况且，某些问题上的绝对公平实质上也是不公平。
二、“一对一”辅导的影响面远小于庞大的校外培训。国家教育改革的初衷（减少学生学业负担、减轻家庭子女的教育负担）及效果一定会逐步显现岀来。
1，“一对一”的辅导方式，从根本上限制了参与的人数。有多少老师可参与？又有多少优秀老师可参与？
2，高薪的特殊性也限制了家庭参与的数量，一般的大众家庭参与比较困难。
3，还有一个特点，参与“一对一”辅导的孩子中有“问题的”往往占绝大多数，他们不仅成绩差，学习品质也较差，对整体成绩格局产生不了大影响。
