不要过多管教孩子（但别用冲动和暴戾）

不要过多管教孩子（但别用冲动和暴戾）不能对校园霸凌、伤害，冷漠待之，不能“站着说话不腰疼”，但是，将任何孩子之间的打闹都上升到“你死我活”的校园暴力，动辄宣扬“以牙还牙”，也是一种暴戾。那么两者的区别怎么把握？这恰恰是考验家长的地方，五六岁的幼儿园孩子手头没个轻重，分不清对错，家长活了大几十岁该明白基本的道理：孩子有没有故意打人？有没有拒不改正？对方家长是不是诚恳地在解决问题？有一些网友拿他人的故事，浇胸中块垒，甚至还在为打人点赞：“这个父亲做了很多家长想做而不敢做的事情”，“对于不讲理的恶人就应该打回去”。在英雄滤镜之下，这个打老人、打幼儿的刑事案件被美化成“除暴安良、替天行道”。这不是正义感，这是戾气。警方的通报，是对监控视频内容的客观陈述，也交待了事件的前因后果。我想到两句话，一句叫“可怜天下父母心”，一句叫“冲动是魔鬼”。如果鲁某某没有扇出那一巴掌，应该说，这是一个负责任的好爸爸，发现孩子被同学“伤害”后，主动和对方

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文 | 沈彬

一段“掌掴幼儿，推倒老人”的监控视频在网上热传。

11月9日，南京警方对此案做出通报，鲁某某（男，33岁，某医院社会聘用制人员）因当天上午其儿子在幼儿园与同班男童争抢玩具时被对方戳破头皮，到对方家中讨要说法。期间，鲁某某情绪激动，用手击打该男童面部，致其仰面倒地。该男童祖父祖某某（男，64岁）先后持塑料椅、大椅与鲁某某发生肢体冲突，被鲁某某推倒致腿部骨折。目前，鲁某某因涉嫌故意伤害被公安机关依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

警方的通报，是对监控视频内容的客观陈述，也交待了事件的前因后果。

我想到两句话，一句叫“可怜天下父母心”，一句叫“冲动是魔鬼”。如果鲁某某没有扇出那一巴掌，应该说，这是一个负责任的好爸爸，发现孩子被同学“伤害”后，主动和对方家长沟通，要求对方承诺不打人，也给孩子树立了一个有理有力维权的好榜样，千不该，万不该，主动打了对方孩子。

根据流传出的31分钟的监控视频，并没有一些网友脑补出来的“熊孩子家百般抵赖、死不认错、态度嚣张，家长无奈之下为子报仇”，其实，从敲开房门到打人，总共就一分多钟时间，在这短短的一分多钟时间里面，被打的爷爷主动招呼对方落座，也在批评孩子“为什么要打人”，孩子也乖乖坐下，听从教育。但是，鲁某某在向对方孩子“约法三章”不许打人之后，突然自己打人了，而且是抡圆了扇了对方小孩一个耳光，直接把孩子扇倒在地上，后脑勺子重重敲在地砖上。

有一些网友拿他人的故事，浇胸中块垒，甚至还在为打人点赞：“这个父亲做了很多家长想做而不敢做的事情”，“对于不讲理的恶人就应该打回去”。在英雄滤镜之下，这个打老人、打幼儿的刑事案件被美化成“除暴安良、替天行道”。这不是正义感，这是戾气。

不能对校园霸凌、伤害，冷漠待之，不能“站着说话不腰疼”，但是，将任何孩子之间的打闹都上升到“你死我活”的校园暴力，动辄宣扬“以牙还牙”，也是一种暴戾。那么两者的区别怎么把握？这恰恰是考验家长的地方，五六岁的幼儿园孩子手头没个轻重，分不清对错，家长活了大几十岁该明白基本的道理：孩子有没有故意打人？有没有拒不改正？对方家长是不是诚恳地在解决问题？

退一步说，就真的是霸凌同学的“熊孩子”，家长也是油盐不进、耍横犯浑，老师有心无力解决，那么，家长该向教育部门投诉的投诉，该索赔的索赔，该起诉的起诉。但是，不能打别人家的孩子！不能打别人家还在读幼儿园的孩子！这是底线中的底线。自己家孩子再吃亏，自己再有理，扇出那一巴掌的时候，自己就输了。

做家长很难，是一生的修行。保护孩子是家长的天职，更要教会孩子合理合法地保护自己，别把冲动当成正义，别把暴戾当成能力。有人以为打人就是在“保护”孩子，但小小年纪的他，看着父亲掌掴自己的同学，推倒一位老人，情绪崩溃，大喊大叫，再到看到父亲被警察带走，身陷囹圄，有没有想到这种“错误保护”对孩子的伤害呢？

光爱还不够，还必须善于爱。我们的孩子不仅需要我们的保护，还会看着我们如何保护他们。马克思有一句名言：“为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。”希望所有家长用这句话共勉。

编辑｜沈关哲

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