儿童玩的小机器人怎么联网（陪娃玩机器人多年）
儿童玩的小机器人怎么联网（陪娃玩机器人多年）但这是远远不够的。我们都知道机器人是从乐高搭建开始学起来的，孩子一定要懂如何搭建一堆积木，有一定的动手能力。所以孩子期末考后，终于问我能否给他选个线下机构学机器人了。我们家前几年玩机器人都是在家自学。没想到去了几家，都说只有插班生名额，而且价格也基本上去到接近最低课包1.7W起的价格，教具要额外收费，5000元。我愣住了，学机器人那么贵，而且还那么稀缺啊。我询完价格，然后看着Joshua感慨对他说：“我们也算省了好几年的学费，挺好的。”
现在机器人真的是太热门了，我们才开学半年，学校已经组织了两场机器人比赛了，第一场是区赛，第二场是省赛。学校学生报名参加，老师会额外组织三节课统一培训，最后就是参赛。
第一场比赛的组织是在今年9月份，我身边也有很多朋友收到了通知，一年级的孩子都可以参加。我当时还写过文章说孩子感兴趣但一头雾水，最后报名了却没提交作品，估计是不知道从何入手。
前几天看到区赛获奖名单的公布，觉得还挺有意思的，小学组一等奖，并没有被哪一个“名校”全收在囊中，而是八仙过海各显神通。从一个侧面看出，越秀区现在的科创普及，也是如火如荼、全面开花的。
后来第二场机器人编程比赛哥哥就参加了，听他讲比赛构思的时候，我还觉得这也太简单了吧，但没想到评委一致给了高分，后来仔细思考一下，也觉得可能评委看中的是孩子独立创作的全过程。虽然创意大人看起来简单，但能否好好完成全过程，并不容易。
所以孩子期末考后，终于问我能否给他选个线下机构学机器人了。我们家前几年玩机器人都是在家自学。没想到去了几家，都说只有插班生名额，而且价格也基本上去到接近最低课包1.7W起的价格，教具要额外收费，5000元。
我愣住了，学机器人那么贵，而且还那么稀缺啊。
我询完价格，然后看着Joshua感慨对他说：“我们也算省了好几年的学费，挺好的。”
机器人到底学什么？我们都知道机器人是从乐高搭建开始学起来的，孩子一定要懂如何搭建一堆积木，有一定的动手能力。
但这是远远不够的。
很多孩子学了很多年乐高的动手搭建，但实际上完全没有入门机器人，后来要入门才发现自己已经落下太多，不好追赶，毕竟基本功都花在前面，就得不偿失。
机器人的学习=乐高搭建 编程技术
机器人一定跟乐高搭建有很紧密的关系，但又不仅仅只是搭建。它需要掌握很多的动力机械原理。
举个例子，这是我家孩子近期在做的龙吐珠轨道，里面有一个环节是需要设计程序，让机器人拉起闸门，让滚珠过去。那么你在设计的时候会发现，机械原理不过关的话，力度和角度不够，哪怕拉闸门这个小事情，都有可能会做错。
还有哥哥打比赛的时候，其实设计的就是一个自动开合的收纳装置，我记得孩子在准备比赛中调试程序时，就很纳闷为啥程序明明设计好了，但是开合却不够理想，最后也是发现是机械衔接口没有固定牢固，有一部分力被冲散掉了，找到原因并调整过来，程序就能做到位。这都是机械原理的重要性。
编程技术也很重要，毕竟是机器人，离不开对程序的设计和应用，孩子需要理解什么是程序代码（现在小学生基本上都是Scratch编程），以及输出、主控、传感器等基本工作原理。学好了孩子才能够做更多的二次创作。
但机器人学习这块我们早期没有去线下机构，是自己摸索过来的，主要原因是我2017年发现孩子搭建基础还不错的时候，带孩子去过线下机构体验一段时间，发现学习模式并不太理想，于是就直接停止了。
不理想的原因，主要是觉得培训机构太套路了。为了能每一节课出作品，机构有很多策略让孩子能够按图索骥做出很酷炫的作品，家长来接送的时候往往都会“惊呆了”，可是回到家里，拿着一摸一样的积木零件，让孩子去二次创造，孩子就会傻眼了，没有机构老师给的建议和提示，一点都不会做。这种学习模式，在我看来是参杂水分的，不是我想要的。
后来，我自己带孩子学机器人的时候，也买过教具跟着图纸来拼搭，但也专门引导孩子去思考基础的内容框架，去了解基本的机械动力原理，像梁、轴、轴套、插销、引脚、齿轮这些如何运作，怎么工作的，都跟着课程和资源一点点去梳理通透。
像孩子后来简简单单完成了一个十字轴的作品，都能学到实现变角度动力传递的核心知识。孩子年纪小，他并不能直观说出我们初高中的物理知识，但是当孩子再拿到轴这个零件的时候，他就知道如何组合运用了。
这些在孩子参加省赛的时候，我都能看到基本功的扎实对他的极大帮助。
所以学机器人和编程，都需要引导孩子去沉浸式学透基本的知识点，前面多花点时间去打基本功，后面孩子学起来进展效果才能得到保证，这样子无论孩子在机器人领域是如何拓展，他都有独立思考、独立解决问题的基础，唯有这个能力积累起来了，孩子这才有可能真正在整个领域“立足”。
国际学校和公立学校是如何教机器人的？我家俩孩子也算是无缝衔接了国际学校和公立学校的机器人教学体系。我分享下我的观察和了解。
Joshua是幼儿园时已经把搭建的兴趣培养起来了，当时玩的是大颗粒动力机械，后期我们发现，大颗粒加上动力机械能够实现机器人构想，对孩子的启发帮助太大了，于是我们就直接切到小颗粒动力机械领域，基本上也是无缝衔接的。
孩子正式入门机器人是从一年级开始的，国际学校会把机器人切分得比较细，从单独学Scratch 、Python的兴趣班课程都有，我是让Joshua报名了学校组织的打字、Hour of Code 、Python这三门兴趣班。Scratch因为入门不太难，我们是自学的，效果也很够用。
Hour of Code 的学习我之前就分享过了，攻略记得收藏起来：想学编程的孩子一定要了解，这个宝藏网站不可错过！（附资源下载）
学机器人也是需要计算机科学的，但对于低幼孩子来说，这门课入门比较难。这门课我之前有特地去找过，目前能找到的资源还是比较枯燥的，比如像告诉你什么是电脑内存、硬盘这些，听起来就比较无聊。后来在可汗学院里看到他的计算机科学专题设计还不错，不过适合年纪更大一点的的孩子，感兴趣的朋友也可以积累起来。
我家俩孩子今年在公立学校后，弟弟一年级也选了学校里开展的机器人初级课程，三年级的哥哥直接给他选了学校里开展的机器人高阶课程。哥哥是绕开了进阶课直接选高阶的，主要跟四五年级的学生们一起上课。一开始还有点担心他的衔接，但他说挺适应的，我就安心下来了。
我学校的机器人初阶课程是从动力机械开始学起的，就好像Joshua参加的机器人比赛，其实一年级孩子也可以参加，高年级孩子要参加的编程机器人组别，低年级孩子参加的就是动力机械组别，但都归属于人工智能方向的学习领域。
此外，学校还有专门组织的不同编程班，像三年级以上的孩子就可以报名学C 了，C 是初高中编程大赛的核心语言，但对于低幼孩子来说还是太枯燥了（xxx3），所以如果要入门机器人，我觉得学好Scratch 、Python，已经很够用了，可以先不考虑C和C 。
然后就是公立学校校内校外的比赛，广州科创类的比赛是真的多……无人机、无线电、海陆空模赛、智能编程、3D建模，四驱车、动力车等等十几二十类项目都有组织，从区赛、市赛到省赛都有，光研究“到底要赛些什么”都花了我一段时间……不过，很多比赛我看得8岁以上的孩子水平才比较合适，有些甚至要10岁 ，所以我觉得前面基本功打好了，后面孩子年纪到了，一些比赛也是水到渠成的参赛过程。这块我再慢慢跟大家梳理。
家庭如何带孩子入门呢？对于小学生的机器人来说，拆解知识点并不太难。像我近期对机器人考试感兴趣，也会花时间去看看它的考级手册，里面的知识点基本上都是初中物理、数学的基本要点。
但我对成为孩子的“机器人/计算机辅导老师”并没有太大的激情，我也不想孩子把我当“救命稻草”。我和他一起玩，一起学，哥哥遇到问题会跟我讨论，但大多数时候我们都是一起去查找答案，如何鉴别正确和错误，如何推理分析问题所在，如何在浩瀚的资源里找到问题的解决答案，这是我这些年来一直坚持跟孩子去做的。
我发现，这样的陪伴方式，省力又高效，里面锻炼和培养的，是孩子的逻辑分析和推理能力。
其实想想也觉得合理，因为机器人对编程的要求虽然不算高，也就是Scratch 、Python级别，但是要运用到自己的实际创作中，孩子很需要能够结合逻辑推理和分析，排除困难，找到原因。
因为做机器人的编程设计，很容易出现程序代码都好了，但是机器人就是不动，这里的问题是代码出了差错，还是机械动力不够，还是其他环节疏忽了，都需要孩子有独立思考和解决问题的能力，孩子也需要去推理分析，寻找出路。
我们不需要成为孩子的“救命稻草”，但大局观的想法还是需要的，虽然如今资讯非常多，大家完全可以运用手头所有的资源，比如课程、教具、书本、材料、培训等等，来辅助孩子的成长，但是一定要清楚这条路要怎么学才是通透。
我的建议是基本功不怕花时间打，父母在旁边多陪陪观察看看，然后针对机器人所需要的核心能力，看看孩子还缺点什么。
不要把孩子都交给培训机构和辅导班，孩子学了什么都不知道，这也意味着，你可能也不知道孩子哪里没学好。解决问题能力有没有、独立创造想法能力有没有、思维模式是否完善、能否多鼓励孩子去做一些简单的改装，这些才是我们需要积累的。
等到了孩子真的去打机器人比赛，越高级的赛事、越没有水分的比赛，基本上都是没有任何套路可以参考的，孩子从零到一，都得自己闯关，自己思考，这都是挑战！
所以多关注孩子的思考方式，开拓孩子的思维，打好基本功，这才是孩子学好机器人的窍门，一定要重视起来！希望今天的分享对你有帮助，yours，萌芽。
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号
